2020年教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí) 怎樣得到更多的光和熱A卷_第1頁
2020年教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí) 怎樣得到更多的光和熱A卷_第2頁
2020年教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí) 怎樣得到更多的光和熱A卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2020年教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第6課時(shí) 怎樣得到更多的光和熱A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 宇航服的顏色光澤與（ ）有關(guān)。A防污染B防輻射C防霜凍2 . 把兩支同樣的溫度計(jì)的液泡分別用黑布和白布包起來，放在陽光下，過一段時(shí)間，會(huì)出現(xiàn)（ ）現(xiàn)象。A包黑布的比包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)高B包白布的比包黑布的溫度計(jì)的讀數(shù)高C包黑布和包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)一樣高。3 . 下列物體中，反光性能最好的是（ ）。A平面鏡B白色的墻C水泥地面4 . 強(qiáng)光與弱光攜帶的熱量相比較，（ ）。A兩者一樣多B強(qiáng)光攜帶的熱量多C弱光攜帶的熱量多二、填空題5 . （_）是最好的反光物體。例如:潛望鏡和萬花筒6 . 太陽為我們送來_和_。7 . 站在陽光下感到溫暖，說明太陽不僅給我們光明，還給我們帶來（_）。三、簡(jiǎn)答題8 . 有什么辦法能從太陽那里得到更多的光與熱？四、綜合題小明同學(xué)用黑色的紙做了三個(gè)相同的紙袋，在紙袋內(nèi)插上溫度計(jì)，分別按和地面水平、和地面垂直、和陽光垂直的方式擺放在陽光下，并每隔兩分鐘記錄溫度，數(shù)據(jù)如下表（單位：）。紙袋擺放的情況剛開始的溫度2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘和地面水平212324242525和地面垂直212223232424和陽光垂直2123252628299 . 小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究的是（ ）。A陽光下物體影子的變化B物體擺放的角度與吸熱的關(guān)系C物體的顏色與吸熱的關(guān)系10 . 實(shí)驗(yàn)中改變的條件是（ ）。A紙的顏色B紙袋的大小C物體擺放的角度11 . 從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，10分鐘內(nèi)溫度升得最快的是（ ）。A和地面水平的紙袋B和地面垂直的紙袋C和陽光垂直的紙袋12 . 通過實(shí)驗(yàn)我們可以得出什么結(jié)論？這對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)制作太陽能熱水器有什么啟發(fā)？第 3 頁 共 3 頁參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論