![第六課--“我”和“我們”-第2課時(shí)-集體生活成就我-(2).ppt_第1頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/31/26b4929c-8a06-4f69-a38f-fee447c3e0e1/26b4929c-8a06-4f69-a38f-fee447c3e0e11.gif)
![第六課--“我”和“我們”-第2課時(shí)-集體生活成就我-(2).ppt_第2頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/31/26b4929c-8a06-4f69-a38f-fee447c3e0e1/26b4929c-8a06-4f69-a38f-fee447c3e0e12.gif)
![第六課--“我”和“我們”-第2課時(shí)-集體生活成就我-(2).ppt_第3頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/31/26b4929c-8a06-4f69-a38f-fee447c3e0e1/26b4929c-8a06-4f69-a38f-fee447c3e0e13.gif)
![第六課--“我”和“我們”-第2課時(shí)-集體生活成就我-(2).ppt_第4頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/31/26b4929c-8a06-4f69-a38f-fee447c3e0e1/26b4929c-8a06-4f69-a38f-fee447c3e0e14.gif)
![第六課--“我”和“我們”-第2課時(shí)-集體生活成就我-(2).ppt_第5頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/31/26b4929c-8a06-4f69-a38f-fee447c3e0e1/26b4929c-8a06-4f69-a38f-fee447c3e0e15.gif)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第六課“我”和“我們”,集體生活成就我,集體?,梁?jiǎn)⒊f(shuō):“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始獨(dú)立?!币粋€(gè)人無(wú)法單獨(dú)生存,一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成了若干個(gè)“我們”?!拔摇迸c“我們”休戚相關(guān),集體是“我們”的重要形態(tài)。我們正在共同度過一段美好的人生時(shí)光。學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在集體中,我們學(xué)會(huì)接納、理解和包容;學(xué)會(huì)在不同中尋找共同,經(jīng)歷成長(zhǎng);學(xué)會(huì)互相幫助,創(chuàng)造更好的共同生活。,第六課“我”和“我們”,集體生活成就我,在小組合作學(xué)習(xí)中,我的視野更開闊、思維更活躍了。,情境一,情境二,從村小學(xué)來(lái)到鎮(zhèn)初中,將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。,情境三,早上,受到同學(xué)們;良來(lái)讀書聲的感染,我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)。,集體氛圍對(duì)你有什么影響?試舉一例說(shuō)明。,運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感,能夠自覺融入集體。明確自己在集體中的責(zé)任,自覺在集體中發(fā)展個(gè)性。認(rèn)識(shí)集體對(duì)個(gè)人的重要作用,知道在集體中如何展示個(gè)性。,在集體中涵養(yǎng)品格,1集體生活的作用是什么?(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。,2怎樣在集體中涵養(yǎng)品格?(1)在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé);我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?2)在集體中,每個(gè)人來(lái)自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn),我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處。,在集體中涵養(yǎng)品格,探究與分享,元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎?你是從哪些方面看出來(lái)的?擔(dān)任黑板報(bào)主編后,元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面?,在集體中涵養(yǎng)品格,探究與分享,接納,尊重,理解,包容,被接納,被尊重,被理解,被包容,在集體生活中,你對(duì)上述哪些方面有比較深刻的體會(huì)?說(shuō)出來(lái)與大家分享。,在集體中涵養(yǎng)品格,在集體中發(fā)展個(gè)性,1怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性?(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。(2)了解和認(rèn)識(shí)他人的個(gè)性,在了解和認(rèn)識(shí)他人的過程中更深入地認(rèn)識(shí)自己,不斷發(fā)展自己的個(gè)性。(3)每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。(4)積極參與集體共同活動(dòng),把握機(jī)遇,自主發(fā)展,不斷豐富自己的個(gè)性。,在集體中發(fā)展個(gè)性,相關(guān)鏈接,個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周國(guó)環(huán)境的相互影響。在集體生活中,每個(gè)人都展現(xiàn)自己的個(gè)性,了解和認(rèn)識(shí)他人的個(gè)性,并在了解和認(rèn)識(shí)他人的過程中更深入地認(rèn)識(shí)自己,不斷發(fā)展自己的個(gè)性。,探究與分享,我是個(gè)完美主義者,處處想爭(zhēng)第一。如果考試成績(jī)不理想,我就會(huì)情緒低落,甚至大病一場(chǎng)。,有的同學(xué)說(shuō)我“小心眼兒”,賜足球不帶我,我很傷心。后來(lái)我調(diào)整了自己,現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員了。,我喜歡讀書,種長(zhǎng)寫作和演講。班級(jí)成立了文學(xué)社,我擔(dān)任社長(zhǎng),與同學(xué)共同進(jìn)步。,我是個(gè)樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué),同學(xué)甲,同學(xué)乙,同學(xué)丙,同學(xué)丁,分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響。你了解自己的個(gè)性特點(diǎn)嗎?你的個(gè)性特點(diǎn)能幫助你在集體生活中找到怡當(dāng)?shù)奈恢脝?,在集體中發(fā)展個(gè)性,探究與分享,訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響?你如何理解“有目標(biāo),而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這旬話?這對(duì)你有什么啟示?,在集體中發(fā)展個(gè)性,課后作業(yè),有人說(shuō)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國(guó)際匯款申請(qǐng)書
- 2025年度股份質(zhì)押股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃合同
- 復(fù)讀退學(xué)申請(qǐng)書
- 2025年度建筑工程施工安全防護(hù)用品租賃合同
- 2025年度文化旅游項(xiàng)目投資合同協(xié)議
- 2025年度化妝師與美容院產(chǎn)品合作合同范本
- 2025年度家具行業(yè)木材采購(gòu)環(huán)保責(zé)任合同
- 2025年度跨境電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)股份合同
- 2025年度文化產(chǎn)業(yè)貸款延期合同樣本
- 2025年度建筑工程質(zhì)量保修合同范本正規(guī)范本
- 家庭病房工作制度和人員職責(zé)
- 道德與法律的關(guān)系課件
- 建設(shè)工程監(jiān)理合同示范文本GF-2018-0202
- 2022質(zhì)檢年終工作總結(jié)5篇
- 國(guó)際商務(wù)談判雙語(yǔ)版課件(完整版)
- 物業(yè)管理應(yīng)急預(yù)案工作流程圖
- (高清正版)T_CAGHP 003—2018抗滑樁治理工程設(shè)計(jì)規(guī)范 (試行)
- 畢業(yè)論文論財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的核心
- 清潔化施工無(wú)土化安裝施工方案
- 物業(yè)小區(qū)常規(guī)保潔工作程序
- 食管癌化療臨床路徑(最全版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論