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2020年（春秋版）教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.7 我們的“過山車”練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 要測(cè)出水桶一圈的長(zhǎng)度，選擇（ ）來測(cè)量更方便。A小棒B測(cè)量紙帶C小立方體2 . 為了讓“過山車”運(yùn)動(dòng)得更快，我們應(yīng)該增加（ ）的距離。A直線軌道B曲線軌道C螺旋軌道3 . 我們最好選用（ ）來做水火箭的箭頭。A硬卡紙B報(bào)紙C衛(wèi)生紙4 . 在“過山車”設(shè)計(jì)要求中（ ）要有變化。A軌道的總長(zhǎng)B軌道的坡度C軌道所用的材料二、填空題5 . _的使用，大大減少了運(yùn)輸時(shí)物體與地面的_和摩擦_。輪子給人類帶來了一種新的運(yùn)動(dòng)方式，就是由_向_的飛躍。A輪子B阻力C接觸面D移動(dòng)E滾動(dòng)6 . 科學(xué)注重_與_，容不得虛假和輕信。三、判斷題7 . 軒軒為了比小寧的速度更快，在起點(diǎn)釋放小球時(shí)用力一推。（_）8 . 描述小球的位置時(shí)，只需說明小球距離起點(diǎn)有多遠(yuǎn)就行了。（_）9 . 我們的“過山車”運(yùn)動(dòng)到一半停止了，我們可以用手推一下讓它繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。（_）四、綜合題實(shí)驗(yàn)分析。10 . 兩位同學(xué)的“過山車”都進(jìn)行了測(cè)試，但出發(fā)時(shí)間不同。這樣能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？11 . 用什么辦法改進(jìn)“過山車”，能使小球運(yùn)動(dòng)得更快？12 . 各種各樣的過山車。你最喜歡哪一種設(shè)計(jì)？寫出喜歡的理由，至少寫兩點(diǎn)。第 3 頁 共 3 頁參考答案一、選擇題1、2、3
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