文言文基礎(chǔ)知識課件.ppt

文言文閱讀,基礎(chǔ)知識,文言實詞,文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),文言虛詞,詞類活用,通假字,古今異義,特殊句式,官職變動詞語,官職變動詞語,表示授予、提升的詞語,調(diào)動官職的詞語,兼職、代理的詞語,降職、罷免的詞語,其它,表示授予、提升的詞語,征：由君王征聘社會知名人士充任官員,辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職,薦、舉：由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職,拜：授予官職,除：任命，授予官職,授：給予官職,起：起用人任以官職,擢：在原官職上提拔,拔：提升沒有官職的人,調(diào)動官職的詞語,遷：調(diào)動官職，一般是提升調(diào)用,轉(zhuǎn)、調(diào)、徙：調(diào)動官職,補：補充缺職,改：改任官職,兼職、代理的詞語,兼：同時掌管，兼任,領(lǐng)：兼任,署：代理，暫時擔(dān)任,權(quán)：暫代官職,降職、罷免的詞語,貶：降職,謫：被罰流放或降職,出：離開京城外調(diào)（與入相對，古人一般以入京任官為榮）,左遷：降職,罷、免：罷黜、免去官職,黜、廢：廢棄不用,其它,還有一些不表示官職的變動，但常常與官職結(jié)合在一起，可靈活翻譯為執(zhí)掌、主持的意思,知：調(diào)清河丞，尋知大谷縣,行：遷左丞，行徐州事,主：掌管。例如史記呂太后本紀(jì)：“太尉絳侯勃不得入軍中主兵?！保ú喝嗣＃?文言實詞,了解實詞的本義和引申義,詞義引申的途徑,用推演的方法引申,用比喻的方法引申,用借代的方法引申,用推演的方法引申,元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧,回頭看,顧野有麥場,看,將軍宜枉駕顧之,探望,但欲求死，不復(fù)顧利害,考慮,子布、元表諸人各顧妻子,顧念,顧念蓄劣物終無所用，不如拼搏一笑，因合納斗盆,但是,人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！,反而,用比喻的方法引申,蚓無爪牙之利，筋骨之強,鳥獸的爪和牙,然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也,武臣,張飛、關(guān)羽與劉備俱起，爪牙腹心之臣，而武人也,黨羽,用借代的方法引申,干戈,古代的武器,辛苦遭逢起一經(jīng)干戈寥落四周星,戰(zhàn)爭,“朱門”代大戶,“兵甲”代軍隊,“梨園”代戲園,“絲竹”代音樂,“口舌”代言語,“筆墨”代文字,尋找實詞本義與引申義之間的關(guān)系想象,接近聯(lián)想,用接近的事物來代替，找出意義聯(lián)系,兵（本義“兵器”）,士兵（拿兵器的人）,軍隊（拿兵器的一群人）,軍事戰(zhàn)爭（軍隊做的事）,類似聯(lián)想,采用類似的事物來比喻，形成一詞多義,引（本義為“開弓”）,延引（像弓那樣射出去產(chǎn)）,牽引（像拉弓那樣往回拉）,積累實詞,引申聯(lián)想法,借助成語法,本義引申義之間關(guān)系引申聯(lián)想法,冰，水為之而寒于水。,冷,寒暑易節(jié)，始一反焉。,寒冷的季節(jié),女不織，或受之寒。,缺衣受凍,安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。,缺錢貧寒,大渡橋橫鐵鎖寒。,心寒恐懼,連鎖式,因其是竹中突出的部位，故有：竹節(jié)關(guān)健，關(guān)節(jié)節(jié)制節(jié)約,因其與竹有關(guān)，竹直且虛，故有：竹節(jié)氣節(jié)貞節(jié)禮節(jié)規(guī)則。,因其連接兩邊，故有：竹節(jié)季節(jié)節(jié)日節(jié)拍。,“節(jié)”的本義是“竹節(jié)”,輻射式,本義引申義之間關(guān)系引申聯(lián)想法,借助成語法,臣聞求木之長者，必固其根本,草木的根或莖干,無本之木,性本愛丘山,最初的,變本加厲,此之謂失其本心,本來的，原來的,本性難移,今存其本不忍廢,底本，稿本,照本宣科,詞類活用,名詞活用為動詞,名詞做狀語,動詞的詞性改變,形容詞活用為名詞,形容詞活用為動詞,使動用法,意動用法,名詞活用為動詞,名詞后面還有名詞或者名詞短語，這個名詞或者名詞短語就是活用動詞的賓語,籍吏民，封府庫,序八州而朝同列,舍相如廣成傳舍,“吏民、八州、相如”都是賓語，“籍、序、舍”這些詞原本是名詞，現(xiàn)在都活用成了動詞。,名詞活用為動詞,名詞前面是不是有“已、乃”等狀語，如果有狀語，這個名詞也就可能活用成了動詞。,公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。,“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”,南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。,“將、已、未、”都是狀語，于是原本是名詞的“鼓、后、果”都活用成了動詞。,名詞活用為動詞,名詞前面有能愿動詞，那么這個名詞就可能活用成了動詞。,五十者可以衣帛矣,假舟楫者，非能水也,左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。,這些前面有“可以、能、欲（要）”的詞，都由名詞活用為動詞了。,名詞做狀語,名詞一般是不能做狀語的，但在文言文當(dāng)中，這是一種很普遍的現(xiàn)象,常以身翼蔽沛公,“翼蔽”相當(dāng)于“像鳥張開翅膀”，表狀態(tài)。,道芷陽間行,“間”小路，這里是“從小路”，表地點,內(nèi)無應(yīng)門五尺之童,“內(nèi)”，在內(nèi)，表范圍。,躬親撫養(yǎng),“躬”，“親自”，表方式,園日涉以成趣,“日”，每日，表時間,手巾掩口涕,“手巾”，用手巾，表工具。,大江東去,“東”，向東，表方向。,動詞的詞性改變,一個動詞處在主語或者賓語的位置，這個動詞就可能活用為名詞了,不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。,由此觀之，王之蔽甚矣。,夫大國，難測也，懼有伏焉。,“援、蔽、伏”原本都是動詞，這里不是處在主語，就是處在賓語的位置，所以都活用為名詞了。,形容詞活用為名詞,一個形容詞做了主語或者賓語，這個形容詞就可能活用為名詞了。,此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。,三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”,侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。,“賢”原本是形容詞“德才優(yōu)秀”，這里是“賢士、賢人”,“被堅執(zhí)銳”，“尖”和“銳”是兵器,良實的人,形容詞活用為動詞,形容詞如果帶上賓語，就活用為動詞了或出現(xiàn)在能愿動詞和副詞后面又是也活用為動詞,則其好游者不能窮也,且夫天下非小弱也,素善留侯張良,火尚足以明也,使動用法,一個動詞或者形容詞，產(chǎn)生了使賓語發(fā)生某個動作的意思，賓語成了動作的主題，這個動詞或者形容詞便有了使動意義，活用為使動動詞了。,會盟而謀弱秦,舞幽壑之潛蛟,寧許以負(fù)秦曲,坪崖轉(zhuǎn)石萬壑雷,意動用法,意動用法表示心理活動，意思是“認(rèn)為怎么樣”,侶魚蝦而友麋鹿,指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。,漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。,秦武斷陽色變振恐，群臣怪之,通假字結(jié)合語境，以音推字,聲旁字和形聲字可以通假。,“將軍禽操，宜在今日?！?“禽”通“擒”，“禽”是“擒”的聲旁字。,聲旁相同的形聲字可以通假,“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”,“距”通“拒”，都是以“巨”為聲旁的形聲字。,有時候，形聲字還可以和它的聲旁字通假,“秦有余力而制其弊”,“弊”通“敝”，“敝”是“弊”的聲旁字。,同音字可以通假,旦日不可不蚤自來謝項王,“蚤”通“早”。同音字通假,通假字,今老矣，無能為也已共其乏困夫晉，何厭之有若不闕秦，將焉取之秦伯說，與鄭人盟失其所與，不知,通“矣”，語氣詞，了。,通“供”，供給。,通“饜”，滿足。,通“缺”，侵損，削減。,通“悅”，高興。,通“智”，明智。,直不百步耳，是亦走也則無望民之多于鄰國也,通“只”，只是，不過,通“毋”，不要。,頒白者不負(fù)戴于道路矣涂有餓莩而不知發(fā)莫春者，春服既成唯求則非邦也與鼓瑟希，舍瑟而作雖有槁暴則知明而行無過矣君子生非異也,通“斑”，花白。,通“途”，道路。,通“暮”,通“歟”,通“稀”。,通“又”，又，再。通“曝”，曬。,通“智”，才智。,通“性”，資質(zhì)，稟賦。,約從離衡秦有余力而制其弊陳利兵而誰何始皇既沒而倔起阡陌之中贏糧而景從距關(guān)毋內(nèi)諸侯張良出，要項伯言臣之不敢倍德也,“縱”。合從，“衡”通“橫”,通“敝”，困頓，失敗。,通“呵”，呵問。,通“歿”，死。,通“崛”，崛起，興起。,通“影”，影子。,通“拒”，把守。,通“納”，接納，使進(jìn)來。,通“邀”，邀請。,通“背”，違背，背叛。,旦日不可不蚤自來謝項王蚤，令將軍與臣有郤因擊沛公于坐不者，若屬皆且為所虜雖趣舍萬殊亦由今之視昔景翳翳以將入曷不委心任去留所以傳道受業(yè)解惑也或師焉，或不焉,通“早”。,通“隙”，嫌怨，隔閡。,通“座”，座位。,通“否”，如果不這樣。,通“趨”，往，取。,通“猶”，猶如，如同。,通“影”，日光。,通“何”，為什么。,通“授”，教授。,通“否”，指不從師學(xué)習(xí)。,振之以威怒早實以蕃既然已，勿動勿慮早繅而緒于嗟鳩兮，無食桑葚士之耽兮，猶可說也淇則有岸，隰則有泮,通“震”，威嚇。,通“繁”,通“矣”,通“爾”,通“吁”,通“脫”,同“畔”,來吾道夫先路也椎床便大怒箱簾六七十終老不復(fù)取合葬華山傍摧藏馬悲哀契闊談列缺霹靂曲終收撥當(dāng)心畫,通“導(dǎo)”,通“捶”,通“奩”,通“娶”,通“旁”,通“臟”,通“宴”,通“裂”,通“劃”,一尊還酹江月暴霜露，斬荊棘暴秦之欲無厭當(dāng)與秦相較長樂王回深父某所，而母立于茲,通“樽”,通“曝”，冒著。,通“饜”，滿足。,通“倘”，如果。,通“甫”，名字下加的美稱。,通“爾”，你，你的。,古今異義,區(qū)別古今意義的異同,了解一些文言復(fù)音詞的特定用法,文言文中出現(xiàn)的“雙音節(jié)”與現(xiàn)代漢語的雙音詞的四種對應(yīng)情況,古今意義的異同,古今意義相同的復(fù)音詞,較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍,古今意義既同，又不相同的復(fù)音詞,“學(xué)不可以已。”,忠之屬也，可以一戰(zhàn),古今意義都不同的復(fù)音詞,阡陌交通，雞犬相聞,此吾所以旁推交通，而以為之文也。,親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。,師者，所以傳道受業(yè)解惑也。,文言復(fù)音詞的特定用法,同義復(fù)詞（同義詞復(fù)用）。,懷王使屈原造為憲令,偏義復(fù)詞,復(fù)詞詞義相反相對，取其中一個音節(jié)的意義,此誠危急存亡之秋也,復(fù)詞詞義相關(guān)相連，取其中一個音節(jié)的意義。,今有一人，入人園圃，竊其桃李。,固定意義的復(fù)音詞,臣本布衣，躬耕于南陽。,四種對應(yīng)情況,詞詞但詞義、色彩已有不同,親戚,古代指直系親屬,泛指與母系一方有親緣關(guān)系的人,詞組一詞,地方,土地方圓,指某個地方,布衣,平民,布做的衣服,偏義復(fù)詞并列合成詞,“晝夜勤作息”（孔雀東南飛）中的“作息”,只有“作”的意思，而無“休息”的意思,工作和休息,偽雙音節(jié)詞雙音節(jié)詞,昨日入城市,到城里做買賣,城市,文言虛詞,兼詞,虛詞連用,雙音節(jié)虛詞,常見文言虛詞,18個文言虛詞的用法及其舉例,而,何,乎,乃,其,且,若,所,為,焉,也,以,因,于,與,則,者,之,【而】,（一）用作連詞,1表示并列關(guān)系。一般不譯，有時可譯為“又”,蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者,2表示遞進(jìn)關(guān)系?？勺g為并且或而且。,君子博學(xué)而日參省乎己,3表示承接關(guān)系?？勺g為就接著，或不譯。,置之地，拔劍撞而破之。,4表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?？勺g為但是卻“可是”。,有如此之勢，而為秦人積威之所劫,5表示假設(shè)關(guān)系?？勺g為如果假如。,吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也,6表示因果關(guān)系，,余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也,7表示目的關(guān)系,籍吏民，封府庫，而待將軍,8表示修飾關(guān)系，即連接狀語?？刹蛔g,吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也,（二）通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為你的；偶爾也作主語，譯為你,某所，而母立于茲,【而后】才，方才,臣鞠躬盡瘁，死而后已,【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。,聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已,【既而】不久，一會兒,既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕,【何】,（一）用作疑問代詞,1單獨作謂語，后面常有語氣助詞哉也，可譯為為什么什么原因,何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。,2作動詞或介詞的賓語，可譯為哪里什么。譯時，何要后置。,大王來何操？,3作定語，可譯為什么哪,其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴,（二）用作疑問副詞,1用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為為什么怎么。,徐公何能及君也？,2用在形容詞前，表示程度深，可譯為怎么多么怎么這樣。,至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！,（三）何：通“呵”，喝問。,信臣精卒陳利兵而誰何。,【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。,沛公大驚，曰：為之奈何?,【何以】即“以何”，介賓短語，用于疑問句中作狀語，根據(jù)以的不同用法，分別相當(dāng)于拿什么憑什么等。,不然，籍何以至此？,【何乃】譯為“怎能”,阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū),【何其】多么,至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！,【何-為】還（做某事）干什么呢？,如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？,【如-何】將-怎么辦呢？,以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?,【乎】,（一）用在句子末尾，作語氣助詞。,1表疑問語氣。可譯為嗎呢。,兒寒乎？欲食乎？,2表示反問語氣，相當(dāng)于“嗎”、“呢”。,吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？,3表測度或商量語氣，可譯為吧。,今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？,4用于感嘆句或祈使句，可譯為啊呀等。,危乎高哉！,（二）用作介詞，相當(dāng)于于，在文中有不同的翻譯。,生乎吾前，其聞道也固先乎吾?,（三）可作詞尾，譯為“的樣子”“地”,浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙,【乃】,（一）用作副詞,1表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等,設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧,2強調(diào)某一行為出乎意料或違背常理，可譯為卻竟（然）反而等,今其智乃反不能及。,3用在判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為是就是等,今君乃亡趙走燕,（二）用作代詞,1用作第二人稱，常作定語，譯為你的；也作主語，譯為你。不能作賓語。,王師北定中原日，家祭無忘告乃翁,2用作指示代詞，譯為“這樣”,【無乃】表猜測，譯為“恐怕”,今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎,【乃爾】譯為“這樣”,府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立,夫我乃行之，反而求之，不得吾心,【其】,（一）用作代詞，又分幾種情況,1第三人稱代詞。作領(lǐng)屬性定語，可譯為他的，它的（包括復(fù)數(shù)）,臣從其計，大王亦幸赦臣,2第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應(yīng)譯為他它（包括復(fù)數(shù)）,其聞道也固先乎吾,3活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。,4指示代詞，表示遠(yuǎn)指?？勺g為那那個那些那里。,及其出，則或咎其欲出者,5指示代詞，表示近指，相當(dāng)于“這”“這個”“這些”,唐浮圖慧褒，始舍于其址,6指示代詞，表示其中的，后面多為數(shù)詞,于亂石間擇其一二扣之,（二）用作副詞,1加強祈使語氣，相當(dāng)于“可”、“還是”,與爾三矢，爾其無忘乃父之志！,2加強揣測語氣，相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”,圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？,3加強反問語氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”,盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？,（三）用作連詞,1表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“是還是”,嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？,2表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”,其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。,（四）助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯,路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,【且】,（一）用作連詞,1遞進(jìn)關(guān)系，而且，并且,以其無禮于晉，且貳于楚也,2遞進(jìn)關(guān)系，況且，再說,且壯士不死即已，死即舉大名耳,3讓步關(guān)系，尚且，還,臣死且不避，卮酒安足辭！,4并列關(guān)系：又，又又，一面，一面,示趙弱且怯也。,（二）用作副詞,1將，將要,有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”,2暫且，姑且,存者且偷生，死者長已矣！,【且夫】句首助詞，表示下文是更進(jìn)一步的議論，“況且”，“再說”。,且夫天地之間，物各有主,【且如】就像,且如今年冬，未休關(guān)西卒,【若】,（一）動詞，像，好像,每覽昔人興感之由，若合一契,（二）用作代詞,1.表對稱，相當(dāng)于你你們；作定語時則譯為你的,若入前為壽，壽畢，請以劍舞,2表近指，相當(dāng)于這這樣如此,以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也,（三）用作連詞,1表假設(shè)，相當(dāng)于如果假設(shè)等,今若遣此婦終老不復(fù)娶,2表選擇，相當(dāng)于或或者,以萬人若一郡降者，封萬戶,3至，至于,若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心,【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那”的意思,若夫霪雨霏霏，連月不開,【若定】心中有數(shù)，從容不迫,指揮若定,【所】,（一）名詞，處所，地方,某所，而母立于茲,（二）助詞,1放在動詞前同動詞組成所字結(jié)構(gòu)，表示所的人、所的事物、所的情況等,或因寄所托，放浪形骸之外,2“所”和動詞結(jié)合，后面再有名詞性結(jié)構(gòu)，則所字結(jié)構(gòu)起定語的作用。,3放在介詞前面，組成介詞結(jié)構(gòu)短語，合起來做狀語，說明動作行為發(fā)生的處所、憑借的方法手段、產(chǎn)生的原因及其相關(guān)的人物,見漁人，乃大驚，問所從來,和氏璧，天下所共傳寶也,【為所】“為”和“所”呼應(yīng)，組成為所的格式，表示被動,為仲卿母所遣,【所以】,1.表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)，相當(dāng)于“用來的方法”“是用來的”等,師者，所以傳道受業(yè)解惑也。,2.表示原因。相當(dāng)于“的原因（緣故）”,臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也,【所謂】所說的,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷,【所在】,1.到處,石之鏗然有聲音者，所在皆是也,2.所在之處，處所,急趨之，折過墻隅，迷其所在,【為】,（一）動詞,1有“做”“作為”“充當(dāng)”“變成”“成為”等義，翻譯比較靈活,斬木為兵，揭竿為旗,為（治理）國以禮，其言不讓，是故曬之,2以為，認(rèn)為,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也,3判斷詞，是,如今人方為刀俎，我為魚肉,（二）介詞,1表被動，有時跟所結(jié)合，構(gòu)成為所或為所，譯為“被”,吾屬今為之虜矣,2介紹原因或目的。為了，因為,慎勿為歸死，貴賤輕何薄,3介紹涉及的對象。給，替,于是秦王不懌，為一擊缶,4對，向,如姬為公子泣,5表示動作、行為的時間?？勺g為當(dāng)?shù)鹊降?為其來也，臣請縛一人過王而行,（三）句末語氣詞，表示疑問或反詰。呢,如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為,【焉】,（一）兼詞,1相當(dāng)于“于之”、“于此”、“于彼”,積土成山，風(fēng)雨興焉,2相當(dāng)于“于何”。譯為“在哪里”“從哪里”等,且焉置土石？,（二）代詞,1相當(dāng)于“之”,猶且從師而問焉,2哪里，怎么,若不闕秦，將焉取之,（三）語氣詞,1、句末語氣詞，了，啊，呢。,然鄭亡，子亦有不利焉,2作句中語氣詞，表示停頓，相當(dāng)于“也”,少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間,3作詞尾，相當(dāng)于“然”，譯為“的樣子”“地”,盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落,【也】,（一）句末語氣詞,表示判斷語氣,城北徐公，齊國之美麗者也,句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣,修禊事也,用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣,古之人不余欺也,用在句末，表示疑問或反詰語氣,何為其然也,用在句末，表示祈使語氣,吾其還也,（二）句中語氣詞。用在句中，表示語氣停頓。,其聞道也亦先乎吾,【之謂也】【其之謂也】【其之謂乎】意思是“說的就是啊”,詩云：“他人有心，予忖度之。”夫子之謂也,【也哉】語氣助詞連用，為加強語氣，多有感嘆或反詰之意,后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！,【以】,（一）介詞,1表示工具。譯為：拿，用，憑著,愿以十五城請易璧,2表示憑借。譯為：憑，靠,久之，能以足音辨人,3表示所處置的對象。譯為：把,秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧,4表示時間、處所。譯為：于，在，從,汝歿以六月二日,5表示原因。譯為：因為，由于,趙王豈以一璧之故欺秦邪？,6表示依據(jù)。譯為：按照，依照，根據(jù),策之不以其道,（二）連詞,1表示并列或遞進(jìn)關(guān)系。,夫夷以近，則游者眾,2表示承接關(guān)系，前一動作行為往往是后一動作行為的手段或方式?？勺g為而或省去。,樊噲側(cè)其盾以撞,3表示目的關(guān)系，后一動作行為往往是前一動作行為的目的或結(jié)果?？勺g“而”“來”“用來”“以致”等,請立太子為王，以絕秦望,4表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前，譯為“因為”,所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也,5表示修飾關(guān)系，可譯為“而”，或省去。,木欣欣以向榮，泉涓涓而始流,（三）助詞,1作語助，表示時間、方位,指從此以往十五都予趙。,2作語助，起調(diào)整音節(jié)作用,逆以煎我懷,（四）動詞,皆以美于徐公。,（五）通假,1通“已”，止,日以盡矣，荊卿豈無意哉,【以為】,1認(rèn)為,把當(dāng)作或看作,始皇之心，自以為關(guān)中之固,2、把作為或制成,鑄以為金人十二,【以是】【是以】相當(dāng)因此，引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果,是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎,【有以】【無以】意思分別是“有什么辦法用來”“沒有什么辦法用來”,故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江,【因】,（一）介詞,1依照，根據(jù),或因寄所托，放浪形骸之外,2依靠，憑借,因人之力而敝之，不仁,3趁著，趁此,不如因而厚遇之,4通過，經(jīng)由,因賓客至藺相如門謝罪,5因為，由于,振聲激揚，伺者因此覺知,（二）副詞,1于是，就；因而,項王即日因留沛公飲,2原因，緣由，機緣,于今無會因,（三）動詞,1沿襲，繼續(xù),蒙故業(yè)，因遺策,【于】,（一）介詞,1在，從，到,乃設(shè)九賓禮于庭,2“在方面”“從中”,于人為可譏，而在己為悔,3由于,業(yè)精于勤、荒于嬉,4向，對，對于,愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉,5被,君幸于趙王,6與，跟，同,燕王欲結(jié)于君,7比,青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán),【于是】,1相當(dāng)于“于+此”，在這時，在這種情況下，對此，從此，因此,于是向如前進(jìn)缶,2連詞，表前后句的承接或因果關(guān)系，與現(xiàn)代漢語“于是”相同,于是秦人拱手而取西河之外,【見于】表示被動,臣誠恐見欺于王而負(fù)趙,【與】,（一）介詞,1介詞。和，跟，同,沛公軍霸上，未得與項羽相見,2、給，替,陳涉少時，嘗與人傭耕,3比，和比較,較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍,（二）連詞,1連詞。和，跟，同,況吾與子，漁樵于江渚之上,（三）動詞,1給予，授予,則與一生彘肩,2結(jié)交，親附,因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知,3贊許，同意,吾與點也,（四）通假。通“歟”。句末語氣詞，表示感嘆或疑問,然則廢釁鐘與,【孰與】【與孰】表示比較與選擇，譯為：“跟比較，哪一個”,公之視廉將軍孰與秦王,【則】,（一）連詞,1表示承接關(guān)系。譯為就便，或譯為原來是已經(jīng)是,故木受繩則直，金就礪則利,2表示條件、假設(shè)關(guān)系。譯為“假使”“如果”“要是就”“那么”“就”“便”,自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也,3表示并列關(guān)系。這種用法都是兩個或兩個以上的則連用，每個則字都用在意思相對、結(jié)構(gòu)相似的一個分句里，表示分句之間是并列關(guān)系?？勺g為就，或不譯,小則獲邑，大則得城,4表示轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系。表示轉(zhuǎn)折時，用在后一分句，譯為可是卻；表示讓步時，用在前一分句，譯為雖然倒是,其身也，則恥師焉，惑矣,5表示選擇關(guān)系。常和“非”“不”呼應(yīng)著用，譯為“就是”“不是就是”,非死則徙爾,（二）副詞,1用在判斷句中，起強調(diào)和確認(rèn)作用，可譯作是就是,此則岳陽樓之大觀也,副詞“就”“立即”,沛公則置車騎,（三）名詞,1指分項或自成段落的文字的條數(shù),論語六則,2、準(zhǔn)則，法則,以身作則,（四）通假。同“輒”，總是，常常,居則曰：“不吾知也！”,【則是】只當(dāng)是,與竇娥燒一陌兒，則是看你死的孩兒面上,【者】,（一）助詞,1指人、物、事、時、地等?！暗摹保暗模ㄈ?、東西、事情）”,后之覽者，亦將有感于斯文,2用在數(shù)詞后面，譯為“個方面”“樣?xùn)|西”“件事情”,或異于二者之為，何哉？,3用作“若”“似”“如”的賓語，譯為“的樣子”,言之，貌若甚戚者,4放在后置的定語后面，相當(dāng)于“的”,求人可使報秦者，未得,5放在主語后面，“者”也引出判斷，不必譯出,師者，所以傳道受業(yè)解惑也,6用在“今”“昔”等時間詞后面，不必譯出,今者，有小人之言,7放在分句的句末，引出原因,臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也,（二）語氣詞,1放在疑問句的句末，表示疑問語氣等,何者？嚴(yán)大國之威以修敬也,【之】,（一）代詞,1第三人稱代詞，他、她、它（們）。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱,耳得之而為聲，目遇之而成色,2指示代詞，這，此,之二蟲又何知,（二）動詞，到去,項伯乃夜馳之沛公軍,不知將軍寬之至此也,（三）助詞,1相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“的”，放在定語和中心語之間,古之人不余欺也,2放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性,臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已,3放在倒置的動（介）賓短語之間，作為賓語提前的標(biāo)志,句讀之不知，惑之不解,4放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標(biāo)志,蚓無爪牙之利，筋骨之強,5用在時間詞或動詞（多為不及物動詞）后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義,填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走,補語的標(biāo)志，可譯為“得”,以起求思之深，而不在也,兼詞,諸”放在句中時等于“之于”放在句末時等于“之乎”,取諸懷抱,焉”放在句中是等于“于此，在這里，在那里”。,風(fēng)雨興焉,投諸渤海之尾,三人行，必有我?guī)熝?“盍”放在句中是等于“何不”。,王欲行之，則盍反其本矣,虛詞連用,連用是為了加強語氣，有時是兩個詞連用（較多），有時是三個詞連用（較少）。有用在句首的，也有用在句末的。用在句末的語氣助詞連用不論是兩個或三個，重點總是最后一個。,常見的虛詞連用有“者也”“也歟”“也已矣”“焉耳矣”“也乎哉”等,雙音節(jié)虛詞,文言中有些原為兩個單音詞（有的兩個都是虛詞，有的一個是虛詞，另一個是實詞），發(fā)展到白話中變?yōu)橐粋€雙音虛詞。,這樣以后,雖然這樣（如此）,不然就,不作翻譯,“多么”“怎么”,“莫非”“是不是”,“差不多”,“恐怕-吧”“豈不是-嗎”,“等到了”,“總之”“總而言之”,“這樣，那么（就）”,“足夠用來”,“不止”“不僅僅是”,特殊句式,判斷句式“刪”表判斷助詞，“補”判斷詞“是”,被動句式于、見、為、被“換”標(biāo)志詞為“被”，“調(diào)”受動方于前。,倒裝句式(主謂倒裝、賓語前置、定語后置、介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置)重在“調(diào)”,省略句式判斷省略類型，“補”出省略內(nèi)容,疑問句式“換”現(xiàn)代漢語疑問詞,否定句式“換”成現(xiàn)代漢語否定詞,判斷句式,“