校園傷害事故的認(rèn)識和預(yù)防PPT課件

.,1,校園傷害事故的認(rèn)識和預(yù)防,寶塔河小學(xué)彭芳芳,.,2,據(jù)聯(lián)合國專家統(tǒng)計(jì)分析，每年全球死于意外事故約200萬人，其中青少年兒童接近100萬人；我國每年死于意外事故的少年兒童（18歲前）約8萬人。面對每一次殘酷的事故，面對每一個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去，我們每一個(gè)管理者和教師應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。,.,3,.,“生命不保，何談教育”？2006年，教育部令第23號中小學(xué)幼兒園安全管理辦法頒布實(shí)施，2007年2月國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要，把中小學(xué)校公共安全提到了更高的重視程度。,.,4,學(xué)校與未成年學(xué)生之間的法律關(guān)系,依據(jù)教育法律的規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生承擔(dān)的是教育、管理、保護(hù)的責(zé)任，學(xué)校不是未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。,.,5,學(xué)校義務(wù)的種類,1、教育義務(wù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和實(shí)際情況，使用合理的教育方式。2、管理義務(wù)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生、門衛(wèi)、校舍、教學(xué)儀器設(shè)備、食品衛(wèi)生等管理，嚴(yán)防事故發(fā)生。3、保護(hù)義務(wù)。學(xué)校與教師應(yīng)當(dāng)照顧到不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，履行照顧保護(hù)責(zé)任。法律雖然否定了學(xué)校的監(jiān)護(hù)責(zé)任，但無力改變公眾對于學(xué)校的觀念如果學(xué)校盡到了義務(wù)，人身傷害事故就不會發(fā)生，只不過監(jiān)護(hù)責(zé)任變成了教育、看護(hù)責(zé)任而已。如果學(xué)校只強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)，忽略安全教育，尤其是事故發(fā)生后沒有其他救濟(jì)途徑，不論法律如何改革，社會輿論最終難以轉(zhuǎn)變。,.,6,一、校園傷害事故的處理,（一）校園傷害事故的概念校園傷害事故是指學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)期間，其人身權(quán)受到加害行為的侵犯，導(dǎo)致傷、殘、死亡或其他無形損害的事件。,.,7,（二）校園傷害事故的類型1、學(xué)生彼此之間及其本人因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)、游戲或者其他原因?qū)е碌膫Α?、由于教師或者其他學(xué)校員工體罰學(xué)生等原因?qū)е聦W(xué)生受到人身傷害事故。3、由于學(xué)校未履行有關(guān)義務(wù)而導(dǎo)致人身傷害事故。4、意外事故導(dǎo)致學(xué)生人身傷害事故。,.,8,（三）學(xué)校有過錯(cuò)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的情形,學(xué)校傷害事故處理辦法第9條規(guī)定：因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,.,9,1、學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的。,未成年人保護(hù)法第16條規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任?！睂W(xué)生傷害事故處理辦法第4條規(guī)定：“學(xué)校的舉辦者應(yīng)當(dāng)提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場地、其他教育設(shè)施和生活設(shè)施?！?.,10,2、學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的。,因?qū)W校的安全管理制度存在明顯疏漏或管理混亂造成學(xué)生傷害事故的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任。,.,11,3、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。,凡是學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合標(biāo)準(zhǔn)，造成學(xué)生傷害事故的，學(xué)校都應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。,.,12,4、學(xué)校組織學(xué)生參加教育活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。,這是一起由于學(xué)校未在體育課上說明注意事項(xiàng)又未盡到學(xué)生的保護(hù)義務(wù)而導(dǎo)致學(xué)生受傷的案例。本案中，雖然李某受傷是由于學(xué)生張某練習(xí)標(biāo)槍時(shí)失誤所致，但不可推卸的主要原因是教師宋某沒有說明注意事項(xiàng)又未盡到保護(hù)義務(wù)。教師宋某在體育課中，不進(jìn)行相應(yīng)的保護(hù)和監(jiān)督，而放任學(xué)生自由練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生傷害事故的發(fā)生。宋某的過失是很明顯的，并且宋某所實(shí)施的是職務(wù)行為。由此我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)對這起學(xué)生傷害事故承擔(dān)主要的法律責(zé)任。,.,13,5、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的。,教師資格條例實(shí)施辦法第八條第三項(xiàng)規(guī)定：“申請認(rèn)定教師資格者的教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)符合下面的要求，即具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。”,.,14,6、學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的。,依據(jù)未成年人保護(hù)法第17條之規(guī)定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。”,.,15,7、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的。,上述案例中，該女孩有心臟病是大家都知道的事情，對此她的體育老師也是知道的，老師在明知其有心臟病的情況下仍然罰其跑56圈，對此造成的傷害，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。,.,16,8、學(xué)校在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的。,根據(jù)學(xué)生傷害事故處理辦法第15、16、17條規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人；有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)向主管教育部門及有關(guān)部門報(bào)告；屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向同級人民政府和上一級教育行政部門報(bào)告。同時(shí)，學(xué)校的主管教育行政部門應(yīng)學(xué)校要求或者認(rèn)為必要，可以指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行事故的處理工作，盡快恢復(fù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。依據(jù)上述規(guī)定，學(xué)生在校期間生病或受到傷害導(dǎo)致不良后果加重的，學(xué)校應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。,.,17,9、學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的。,體罰學(xué)生，是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅，或以其他強(qiáng)制性的手段，侵害學(xué)生的身體健康的侵權(quán)行為。我國法律要求學(xué)校、幼兒園的教職工、保育員要尊重學(xué)生和幼兒的人格尊嚴(yán)，不允許對他們進(jìn)行體罰或變相體罰。未成年人保護(hù)法第15條明確規(guī)定：“不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”,.,18,10、學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告戒或者制止的。,如果學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)的期間內(nèi)，教師或者其他工作人員發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生有不良行為或其他危險(xiǎn)行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)制止，正確教育引導(dǎo)，避免惡性事件的發(fā)生。若學(xué)校未進(jìn)行必要的管理、告戒或者制止，造成學(xué)生傷害事故的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。,.,19,11、對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因其脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的。,在上述案例中，宿舍管理老師沒有將女孩離校的消息通知其監(jiān)護(hù)人，沒有盡到教育、保護(hù)、管理的職責(zé)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。12、學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。,.,20,（四）、學(xué)校有過錯(cuò)，如何承擔(dān)責(zé)任,責(zé)任有三種：民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任。行政責(zé)任是指未成年人合法權(quán)益受到侵害時(shí)，對學(xué)?；蛴嘘P(guān)責(zé)任人員如體罰學(xué)生的教師給予行政處分或行政處罰；刑事責(zé)任是指侵害未成年人合法權(quán)益造成嚴(yán)重后果或情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪時(shí)，有關(guān)責(zé)任人員將受到刑事處罰。,.,21,民事責(zé)任,學(xué)校民事責(zé)任的承擔(dān)與未成年人權(quán)利受到侵害時(shí)獲得救濟(jì)賠償?shù)年P(guān)系最為密切，因此是三種責(zé)任中最重要的一種。1、學(xué)校承擔(dān)民事責(zé)任的方式民法通則第134條規(guī)定的承擔(dān)民事責(zé)任方式主要有：停止侵害；排除妨礙；消除危險(xiǎn)；返還財(cái)產(chǎn)；恢復(fù)原狀；修理、重做、更換；賠償損失；支付違約金；消除影響、恢復(fù)名譽(yù)；賠禮道歉。在這十種承擔(dān)民事責(zé)任的方式中，適用于學(xué)校的有停止侵害；消除危險(xiǎn)；返還財(cái)產(chǎn)；恢復(fù)原狀；賠償損失；消除影響、恢復(fù)名譽(yù)；賠禮道歉等。,.,22,（五）校園傷害事故的處理方法1、協(xié)商。2、調(diào)解。3、訴訟。原則:協(xié)商為先、調(diào)解其次、訴訟法院為后,.,23,二、校園傷害事故案例及預(yù)防,1、一出不該發(fā)生的校園悲劇在四川省瀘州市納溪區(qū)某鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級就讀的劉朝陽年僅12歲，2003年月日，劉朝陽所在的班級進(jìn)行語文測驗(yàn)，劉朝陽在未做完全部試題的情況下匆匆交了卷。第二天，班主任宋老師在評講試卷時(shí)認(rèn)為劉朝陽連這么簡單的試題都漏掉了，是因?yàn)樗中拇笠庠斐傻?，于是要求他站起來，并叫班上同學(xué)都狠狠地打他一下，以使其記住這次教訓(xùn)。從醫(yī)院回來后劉朝陽出現(xiàn)了健忘、反應(yīng)遲鈍等精神病癥狀。2003年12月22日，經(jīng)精神病學(xué)專家會診，瀘州市法醫(yī)學(xué)會鑒定認(rèn)為，劉朝陽被人毆打后出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，其傷殘程度為六級。,.,24,【審判結(jié)果】2004年1月18日，瀘州市納溪區(qū)人民法院判決：要求宋老師和學(xué)校共同賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、傷殘補(bǔ)助費(fèi)等共計(jì)140000元。【評述】學(xué)生傷害事故處理辦法規(guī)定，學(xué)校教師或其他工作人員體罰或變相體罰學(xué)生，或者在工作過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或其他有關(guān)規(guī)定的，要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。本按例中教師具有明顯的體罰行為，侵犯了學(xué)生的合法權(quán)利。,.,25,2、學(xué)生上課受傷校方賠1.3萬黃某是某小學(xué)五年級男生。2002年10月15日下午，該校五、六年級的學(xué)生由體育老師黃某組織上體育課。課前，黃老師宣布參加乒乓球等項(xiàng)目比賽的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，其余學(xué)生自由活動(dòng)，同時(shí)要求學(xué)生不要去玩單雙杠，不要影響其他學(xué)生訓(xùn)練。由于黃某不是參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，便與幾位同學(xué)擅自去玩單杠。黃某因身高不夠，幾次跳起沒能抓住單杠，便爬上單杠旁邊的磚墻，跳過去抓單杠，但因沒抓著而跌落在地上，摔傷右手，造成嚴(yán)重骨折致級傷殘，并花去醫(yī)療費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用66316元。事后，黃某認(rèn)為自己受傷雖自己有過錯(cuò)，但是在學(xué)校上體育課時(shí)受傷，學(xué)校負(fù)有一定的管理責(zé)任。于是黃某將該學(xué)校告上龍川縣法院，要求依法賠付其受傷致殘?jiān)斐傻慕?jīng)濟(jì)損失。,.,26,【審判結(jié)果】原告黃某在上體育課時(shí)違反學(xué)校管理制度，不聽從老師的要求，在沒有體育老師組織和指導(dǎo)的情況下，擅自并且不按規(guī)定要求去抓單杠，以致受傷，黃某應(yīng)負(fù)該事故的主要責(zé)任。被告校方（體育老師）雖在上體育課時(shí)對學(xué)生提出不要去玩單雙杠的要求，但校方并未在可預(yù)見的單杠區(qū)內(nèi)采取必要的安全措施，以致學(xué)生受傷，校方應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。依照民法通則和學(xué)生傷害事故處理辦法等法律規(guī)定，黃某造成損失的66316元由學(xué)校負(fù)責(zé)賠償，即13263元，其余由原告黃某自負(fù)。,.,27,3、在操場看鉛球賽被砸傷學(xué)校該賠不該賠？某小學(xué)舉辦春季運(yùn)動(dòng)會，三年級學(xué)生俞某與其他同學(xué)一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運(yùn)動(dòng)員。在李某之前的運(yùn)動(dòng)員投擲完畢后，擔(dān)任裁判的教師到鉛球著落地點(diǎn)丈量投擲距離，俞某等幾位同學(xué)隨該老師進(jìn)入落地區(qū)內(nèi)觀看丈量結(jié)果。在老師和觀看的同學(xué)尚未撤離運(yùn)動(dòng)區(qū)域時(shí)，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運(yùn)動(dòng)區(qū)的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定民事法律責(zé)任。,.,28,法院認(rèn)為:學(xué)校對于在校期間的未成年學(xué)生具有保護(hù)、管理的職責(zé)，學(xué)校在組織安排未成年學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取合理措施，防止人身安全事故發(fā)生。當(dāng)俞某隨裁判老師進(jìn)入運(yùn)動(dòng)區(qū)時(shí)，在場老師無人加以勸止，進(jìn)入后又未及時(shí)將其勸退，從而導(dǎo)致原告受到傷害。對此，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)沒有進(jìn)行有效管理和采取防范措施的過錯(cuò)責(zé)任。李某在學(xué)校組織下參加運(yùn)動(dòng)會，參加投擲鉛球比賽時(shí)未滿13周歲，是限制行為能力人。他作為未成年鉛球運(yùn)動(dòng)員，在裁判員未加制止的情況下投擲鉛球，無法預(yù)料到投擲行為帶來的后果，應(yīng)由小學(xué)承擔(dān)疏于組織管理的過錯(cuò)責(zé)任。,.,29,四、學(xué)生幫教師做事受到的傷害,4、為教師個(gè)人打開水被他人撞翻燙傷案某日，教師王瑛讓已下課的學(xué)生劉明為其打開水。劉明在打回開水上樓時(shí)，恰逢學(xué)生閆石在學(xué)校樓道的防盜門橫梁上打秋千，閆石將暖水瓶碰碎燙傷了劉明的右腿。事發(fā)之后，王瑛及校方送劉明到醫(yī)院就診，經(jīng)天津市第四醫(yī)院診斷，劉明右腿熱燙傷3（深度）。一種意見認(rèn)為，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任；另一種意見認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。,.,30,【評述】學(xué)生傷害事故處理辦法規(guī)定：學(xué)校教師或其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為或?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，由致害人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。本案例中教師讓學(xué)生為其打開水潛在的安全隱患估計(jì)不足，具有過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。,.,31,5、無民事行為能力班干部維持紀(jì)律造成人身損害學(xué)校承擔(dān)賠償上午第四節(jié)課，某小學(xué)一年級（）班學(xué)生在沒有教師在場的情況下做作業(yè)。教師在上課前曾到教室給該班學(xué)生布置作業(yè)，并讓各小組組長維持紀(jì)律。歲的陳某在寫作業(yè)時(shí)，多次與同桌說話。陳某所在小組組長郭某（歲）便拿起課本擊打陳某的頭部數(shù)下，致使陳某當(dāng)場昏倒在地。事故發(fā)生后，學(xué)校立即派人把陳某送往醫(yī)院，經(jīng)診斷為癲癇病（擊打行為系誘發(fā)因素）。陳某住院45天，其間花去醫(yī)療費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用共計(jì)7600元。后因賠償問題未達(dá)成協(xié)議，陳某將學(xué)校和郭某及監(jiān)護(hù)人訴至法院。,.,32,【審判結(jié)果】學(xué)校應(yīng)對教師疏于管理、安排未成年班干部維持課堂紀(jì)律的職務(wù)行為承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。郭某是無民事行為能力人，是按教師的指示維持課堂紀(jì)律的，對此造成的后果應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)。受害人陳某雖有違紀(jì)行為，但并不成為他人實(shí)施侵權(quán)的理由，陳某本人沒有責(zé)任?！驹u述】根據(jù)教師法第條規(guī)定，教師有管理學(xué)生的權(quán)利，但這是一種職權(quán)，只能依法行使而不能隨意轉(zhuǎn)讓。教師在上課期間不到課堂維持秩序，應(yīng)告知學(xué)校安排其他教師代管班級，而不能將管理學(xué)生的職責(zé)交給未成年的班干部。,.,33,第二節(jié)交通安全,6、學(xué)生淹死河中，是不是提前放學(xué)惹的禍？6月12日下午，江山市第六小學(xué)根據(jù)市教育學(xué)會、市教研室下發(fā)的關(guān)于進(jìn)行小學(xué)大課間活動(dòng)評優(yōu)的通知精神，按期組織全校學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是廣播操比賽。學(xué)校在比賽結(jié)束后放學(xué)，比平時(shí)正常放學(xué)時(shí)間稍早。五年級男生劉曉（13歲）與另一同學(xué)張良一起回到家里換上涼鞋后，前往附近的大沙河洗澡，下水后才幾分鐘，劉曉就兩腿抽筋，只見他在水中掙扎了幾下便沉入水底。兩天后，劉曉膨脹變形的尸體才在數(shù)百十里之外的下游河段浮出水面。(),.,34,【評析】從本案審理過程看，二審法院撤銷一審法院的判決，關(guān)鍵是對一審法院認(rèn)定學(xué)校對劉曉溺水死亡責(zé)任承擔(dān)的否定。一審法院認(rèn)定“由于學(xué)校提前放學(xué)致使學(xué)校對學(xué)生的管理與家長對孩子的監(jiān)護(hù)脫節(jié)”，學(xué)校對此有過錯(cuò)，因此要承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償。而二審法院則認(rèn)為，學(xué)校組織學(xué)生參加大課間活動(dòng)結(jié)束時(shí)間比平時(shí)放學(xué)時(shí)間早，屬于學(xué)校正常調(diào)整放學(xué)時(shí)間，不是提前放學(xué)；劉曉溺死發(fā)生于放學(xué)之后，超出學(xué)校管理活動(dòng)時(shí)間范圍，與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)沒有聯(lián)系，學(xué)校因此不負(fù)責(zé)任。,.,35,7、事故致死致傷多名學(xué)生,2002年，昆明市某縣三元莊村小學(xué)發(fā)生火災(zāi)。由于撲救工作難度較大，至次日2時(shí)30分大火才被撲滅，從火場中救出9名學(xué)生，8名男生燒死。2007年5月23日下午4時(shí)30分左右，某市某小學(xué)校遭遇雷擊事故，正在教室上課的該校四年級和六年級學(xué)生遭受雷擊，7人死亡，19人重傷，20人一般傷。2005年6月10日下午2時(shí)半左右，沙蘭鎮(zhèn)沙蘭河上游山區(qū)突降暴雨，瞬間形成洪峰，引發(fā)泥石流，最高洪峰水位達(dá)2米左右，淹沒了正在上課的沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，造成105名學(xué)生遇難。,.,36,學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)期至少開展一次針對洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。北京市某小學(xué)對安全教育抓得很緊，學(xué)生平時(shí)也進(jìn)行過逃生演練。一天，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)樓旁邊煤氣管道泄漏，一旦遇明火或者爆炸，或者大火。校長沒有把實(shí)情告訴老師和學(xué)生，他廣播通知所有的班級；“我們現(xiàn)在馬上進(jìn)行一次安全逃生演練，請各班按照原來我們演習(xí)的步驟，路線，和方法帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓”。老師和學(xué)生以為又是突然搞一次逃生演練，所以就按照平時(shí)的訓(xùn)練和安排，很迅速靜悄悄地撤離了教學(xué)樓。,.,37,8、住校生因病死亡學(xué)校承擔(dān)責(zé)任？,小明(17歲)系某高中學(xué)生。某日下午，小明感到身體不適在宿舍休息，沒去上課。第二天上午，學(xué)校管理人員和校醫(yī)檢查宿舍衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)小明躺在床上，就勸他回家或到醫(yī)院治療，小明說要參加考試不想回家。稍后，班主任又派班長到宿舍看小明。幾天后，小明臉發(fā)黃，唇發(fā)白，非常憔悴，連走到門口的力氣都沒有了。同學(xué)們趕緊用自行車將他推到一家藥店輸液。輸完后，小明給父親和叔叔打電話，叔叔把他接走了。小明的父親見兒子病成這樣子，就將兒子送到某醫(yī)院治療，但已太晚了，小明死于急性重癥肝炎。,.,38,教育法第29條：以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)習(xí)成績及其他有關(guān)情況提供便利。學(xué)生傷害事故處理辦法第15條規(guī)定：發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人;有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。學(xué)校對生病的學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行給予必要的關(guān)懷和照顧義務(wù)；及時(shí)告知生病的未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人的義務(wù)；及時(shí)、有效救助的義務(wù)。學(xué)校未履行最主要的義務(wù)，即告知小明的監(jiān)護(hù)人和送醫(yī)院治療，致使錯(cuò)過了最佳治療時(shí)機(jī)，且學(xué)校未履行告知和及時(shí)救助義務(wù)與小明的死亡有因果關(guān)系。因此學(xué)校對小明的死亡應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)賠償責(zé)任。,.,39,9、課間休息學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,原告王某于2003年12月24日下午第一節(jié)課后，課間休息時(shí)間，其在學(xué)校操場上的滑滑梯上玩耍，騎跨在滑梯支架的最底層不慎摔下，當(dāng)時(shí)無法行動(dòng)。該校老師隨將其送往某醫(yī)院門診部治療，并及時(shí)通知其監(jiān)護(hù)人，初診為左股骨中上三分之一處骨折，建議轉(zhuǎn)紅會醫(yī)院處理。后原告母親趕到，并隨同老師將其送往紅會醫(yī)院住院治療，先后兩次住院，合計(jì)醫(yī)療費(fèi)11231元，保險(xiǎn)公司先后賠付9925元。此后雙方對此次事故責(zé)任及賠償問題協(xié)商未果，原告提起訴訟。,.,40,未成年學(xué)生的父母、祖父母等家長是未成年學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，學(xué)校與未成年人之間為教育、管理、保護(hù)的關(guān)系，在未成年人進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)校應(yīng)履行保護(hù)未成年學(xué)生人身安全的義務(wù)。本案原告課后自由活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，在有警示標(biāo)志而無安全隱患的體育器械上以不合規(guī)范的方式進(jìn)行玩耍而不慎摔落致傷，對此后果學(xué)校不能預(yù)見和避免，且被告方在日常對學(xué)生的教育和管理過程中，通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并設(shè)有安全機(jī)構(gòu)和監(jiān)督崗以防意外發(fā)生，故原告的損害后果與學(xué)校的管理行為之間無因果關(guān)系。在事件發(fā)生后被告方及時(shí)將原告送往醫(yī)院救治，避免了損失的擴(kuò)大，盡到了教育、管理、保護(hù)的義務(wù)，因此，原告起訴要求賠償，無法律及事實(shí)依據(jù)。法院判決駁回原告王某要求被告某小學(xué)賠償各項(xiàng)損失的訴訟請求。訴訟費(fèi)733元由原告承擔(dān)。,.,41,第六節(jié)實(shí)驗(yàn)課安全,10、發(fā)生在課堂上的學(xué)生受傷案某小學(xué)自然課教師杜某正組織學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生李某因借用坐在實(shí)驗(yàn)桌對面的同學(xué)的鋼筆，無意中碰倒了酒精燈，酒精濺在本組同學(xué)韓某的臉上并燃燒，致使韓某面部皮膚燒傷脫落，造成中度毀容。某小學(xué)二年級的美術(shù)老師李某，要求學(xué)生上手工課時(shí)每人帶一把剪刀，但沒有對學(xué)生所帶剪刀做任何要求。課堂上，李某正在教室的后面指導(dǎo)學(xué)生，坐在教室前面的某甲（8歲）因忘帶剪刀，無法完成李某布置的作業(yè)，于是向同桌的某乙（8歲）借，某乙不借，兩人爭奪起來，不幸，某乙的剪刀扎入某甲的左眼，由于某乙所持的剪刀是既尖又鋒利的張小泉剪刀，結(jié)果導(dǎo)致某甲左眼被摘除。王某和陸某是六年級同班同學(xué)。課堂上老師講評數(shù)學(xué)作業(yè)，王某因老師要他訂正作業(yè)，就從自己座位走上講臺拿作業(yè)本，在經(jīng)過前排的陸某身邊時(shí)，陸某伸了個(gè)懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進(jìn)了王某的左眼。當(dāng)時(shí)王某因痛揉了揉眼睛沒在意，回去也沒告訴家人。第二天上課時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)王某頻繁揉眼睛，詢問后得知其左眼被戳的事，但沒有采取任何措施。次日晚，王某家長在家發(fā)現(xiàn)孩子左眼紅腫、流淚，即帶兒子到醫(yī)院。手術(shù)治療后，王某雙眼并發(fā)交感性眼炎，視力急劇下降。法醫(yī)鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力為0.2，且不能矯正，已達(dá)六級傷殘，最終可能導(dǎo)致雙目失明。,.,42,分析實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生受傷，直接責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任；如果確屬教師的過錯(cuò)所致，則教師理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。10歲以下的兒童持剪刀上手工課，比一般課程的危險(xiǎn)度增大，但李某組織