拉薩市2019-2020學(xué)年語文四年級下冊3 天窗練習(xí)卷（II）卷

拉薩市2019-2020學(xué)年語文四年級下冊3 天窗練習(xí)卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面沒有在文中出現(xiàn)過的事是（ ）。A摘桂花B搖桂花C思桂花D撿桂花2 . 下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A綿亙（n）返璞歸真（p）撅著（ju）B地窖（yo）莽撞（mn）磅礴（bn）C肖像（xio）矜持（jn）投奔（bn）D霎時（ch）喝問（h）錄?。╨）3 . 下列句子中，沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）。A門嘎吱一聲，仿佛有人進(jìn)來。B翠綠欲滴的茶樹從中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。C月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。D在這些粗壯的黑甲蟲中間，小圓蟲好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。4 . 把下面每組中不是同一類的詞語圈出來。(1)黃燈燈火紅燈綠燈(2)寒流大雪北風(fēng)水流(3)白兔螞蟻丁香花貓(4)杏花窗花梨花菊花5 . 理解鄉(xiāng)村孩子的渴望，下列說法不正確的還是（ ）A鄉(xiāng)村孩子活潑好動，熱愛自然，渴望更多地了解自然。B鄉(xiāng)村孩子只知道玩，不愛學(xué)習(xí)，渴望有更多的時間和機(jī)會外出玩耍。C鄉(xiāng)村孩子比較封閉，渴望開闊視野，更多地了解這個美好的世界。6 . 下面句子詞序變化后差別最大的一組是（ ）A他家來客了。他家客來了。B他都問過誰?他誰都問過。C也只有他這樣怕冷。這樣怕冷也只有他。D有你們看的書。你們看的書有。7 . 下面的句子沒有語病的是（ ）A我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。B為了迎接檢查，我們提前做好了準(zhǔn)備。C聽了英雄模范的報告，使我們受到了深刻的教育。D我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。二、語言表達(dá)8 . 照樣子寫句子。1湖水像一面鏡子。_像_。2嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。_是_，_也是_。3例：他把小魚扔進(jìn)大海里。小魚被他扔進(jìn)大海里。他把教室掃得干干凈凈。_4例（滿天）的烏云（黑沉沉）地壓下來。（_）的小朋友（_）地跑過來。三、現(xiàn)代文閱讀快樂閱讀特殊的墻暑假里有一天，我做完作業(yè)，無意間打開電視機(jī)。這時，電視里正在播抗洪搶險的緊張場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險大軍背著一包又一包沙袋，快速沖上堤壩。誰知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯?，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。墻不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？面對這堵“墻”，我愕然了。這是一堵不平凡的“墻”，它是由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛國有民的赤誠的心壘成的。它完全可以與我國的世界之最的萬里長城一樣震驚中外，甚至比萬里長城更偉大。今天的社會上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國家之財(cái)，用來堆砌個人的安樂窩。這種人，也許能在這堵“墻”里取得暫時的歡樂，但這堵“墻”遲早是要倒塌的。面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑出家門9 . 用課文中加點(diǎn)的詞語造句。歡樂：_心愛：_10 . 短文講的三種“墻”，分別指的是什么？一_二_三_11 . 用自己的話簡單說說短文的主要意思。_12 . 你認(rèn)為作者跑出家門干什么去了？_四、信息匹配13 . 試試我的火眼金睛(用“”畫去下列詞語中錯誤的字。)退(朝潮) (底低) 頭余(輝陣揮)沙(灘攤) (揀撿) 貝殼興奮(極級急) 了14 . 給下列多音字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。1張磊同學(xué)參加了學(xué)校成語大王擂（li li）臺賽，比賽時，班上同學(xué)都為張磊擂(li li)鼓助威。2一只游船停泊（b p）在碧波蕩漾的湖泊（b p）那一邊。3你得到爺爺?shù)暮牵╤ ）護(hù)，你應(yīng)該高興呵（h ）。五、書寫15 .