2020春四年級英語下冊 Unit 4 Drawing in the park第2課時教案+說課稿 （新版）牛津譯林版

unit 4 drawing in the parkfun time teaching contents 教學(xué)內(nèi)容fun time teaching aims and learning objectives 教學(xué)目標(biāo)1. 能夠熟練說出公園里的一些物品詞匯：tree, flower, boat, river, hill, lake等。2. 能用句型what can you see? i can see a 談?wù)撍姟?. 能用句型what can you do? i can 調(diào)查他人會做的事情，能用句型he/she can 對他人進行描述。4. 能編寫完整小故事lets be friends并試著表演。focus of the lesson and predicted area of difficulty 教學(xué)重點和難點1. 能夠熟練說出公園里的一些物品詞匯：tree, flower, boat, river, hill, lake等。2. 能用句型what can you see? i can see a 談?wù)撍姟?. 能用句型what can you do? i can 進行調(diào)查會做的事情，能用句型he/she can 對他人進行描述。teaching procedures 教學(xué)過程step 1 warm-up1. enjoy the song: i can sing.2. t: today, we will go to another interesting placedream theatre.lets go.3. t: look! they need some actors for thenew play. do you want to have a try?t: and you should pass four tests. lets have a try.【設(shè)計意圖：歌曲既起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，又起到了激發(fā)興趣、營造英語學(xué)習(xí)氛圍的作用，為進一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。通過反復(fù)問答來復(fù)習(xí)鞏固，鍛煉學(xué)生的口語表達能力。】step 2 presentation and practice1. test 1good memory. (課件快速閃現(xiàn)新學(xué)的單詞或圖片，學(xué)生很快說出單詞) t: good job. i think you have good memory. lets go on to the next test.【設(shè)計意圖：經(jīng)過第一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于本課的詞匯并不陌生，教師通過tpr教學(xué)方式，復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，提高學(xué)習(xí)效果?！縮tep 3 revision1. test 2good performance ability.t: to be an actor, you should have good performance ability. (ppt出示課文圖片) can you act this story? first, lets dub it in groups.2. act in pairs.【設(shè)計意圖：教師幫助學(xué)生復(fù)習(xí)第一課時學(xué)過的內(nèi)容，通過背誦和表演的方式，任務(wù)難度遞進，自然復(fù)現(xiàn)舊知，為下一步學(xué)習(xí)新知做好準備?！?. t: nice. i think you have good performance ability. lets go on to the next test.4. t: tobe an actor, you should have good expression ability. try to retell the story according to the information. (ppt呈現(xiàn)story time概要，小組討論并試著復(fù)述該故事。)【設(shè)計意圖：通過表演、練說句型、分角色朗讀等方式來寓教于樂，復(fù)習(xí)所學(xué)知識點?！縮tep 4 fun time1. complete the survey form on page 26 first in pairs and then in groups.(要求：1. 同桌先互相問并完成p26表格。2. 四人一組，告訴組內(nèi)其他同學(xué)自己的同桌會做的事情，請他們完成表格。)2. report (請組長根據(jù)表格的內(nèi)容來匯報，其他組員同步進行動作展示。)【設(shè)計意圖：學(xué)生使用目標(biāo)句型在小組內(nèi)進行調(diào)查，獲取他人能力方面的信息，在學(xué)生們完成了小組內(nèi)的信息調(diào)查后，由組長使用目標(biāo)語進行匯報，同時組員同步進行動作展示。活動設(shè)計層層遞進，提升學(xué)生的綜合語言運用能力。】homework 家庭作業(yè)1. 畫一幅公園圖，并給圖中的物品配上單詞，如有不會的詞，可以查找資料。2. 預(yù)習(xí)cartoon time。teaching aids 教學(xué)準備教學(xué)準備：多媒體課件。板書設(shè)計：unit 4 drawing in the parktree, flower, boat, river, hill, lake what can you see in the picture? i can see a 說課 本節(jié)課以三個任務(wù)串聯(lián)：1. 我是記憶小超人；2. 我是表演家；3. 我是小達人。任務(wù)之間層層遞進，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，也幫助學(xué)生通過完成任務(wù)達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。revision timerevision time的兩個步驟目的在于引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的story，同時鼓勵學(xué)生通過表演對話進行有效語言輸出。fun time本環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計分為兩個步驟：1. do the survey；2. report the result。目的在于讓學(xué)生使用目標(biāo)句型進行調(diào)查，獲取他人的信息，同時能夠