英語(yǔ)三段式習(xí)作方法探究

英語(yǔ)三段式習(xí)作方法探究湖北省麻城市第三中學(xué) 尹繼友 近十年全國(guó)卷表明，書(shū)面表達(dá)的話題和內(nèi)容，貼近考生生活情境，都是考生熟悉的話題，很少涉及時(shí)事熱點(diǎn)話題，而考查的體裁基本上以應(yīng)用文（書(shū)信類）為主，以李華為代表寫(xiě)信，突出交際功能和需求。如何做一個(gè)會(huì)寫(xiě)信的“李華”，這里筆者向大家介紹一種“三段法”書(shū)面表達(dá)的提升技巧。 【英語(yǔ)習(xí)作三段法重點(diǎn)詮釋】 所謂三段式就是將一篇書(shū)面表達(dá)按三段的寫(xiě)作模式謀篇布局。就整體篇章結(jié)構(gòu)而言，如何把握較大的寫(xiě)作空間，三段式的寫(xiě)作模式為最佳選擇。三段式的模式寫(xiě)法通常為：1第一段“點(diǎn)題”即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出要解決的問(wèn)題或觀點(diǎn)，或者把時(shí)間，地點(diǎn)，人物和主要事件及時(shí)點(diǎn)。直接說(shuō)明何人、何時(shí)、何地干什么，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山可以使主題明確，所寫(xiě)的內(nèi)容不游離主題之外。2第二段“展開(kāi)”即文章的高潮和重點(diǎn)。要擺出事實(shí)或提出論據(jù)，或者把事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)（前因后果）詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。3最后一“結(jié)尾”段，得出結(jié)論或理由。結(jié)尾句應(yīng)視文章的類型而定，如書(shū)信、通知?jiǎng)t需要有一定的慣用語(yǔ)，有些故事則要注意尾句的感情色彩表達(dá)。注意：要學(xué)會(huì)使用過(guò)渡詞。過(guò)渡詞猶如“橋梁”和“粘合劑 ”。恰當(dāng)?shù)厥褂眠^(guò)渡詞可避免結(jié)構(gòu)松散，層次分明，表意不清等弊端，使文章條理清楚，文字連貫流暢。常用的過(guò)渡詞見(jiàn)后文?！居⒄Z(yǔ)習(xí)作“三帥”妙法】古人云:.意猶帥也?！边@里的“帥”就是指作者的立意，文章的中心或是主題。寫(xiě)人記事文章以記敘描寫(xiě)為主，有較強(qiáng)的情節(jié)性和形象性，更要注意立“帥”、出“帥”和亮“帥”即“三帥”。這三點(diǎn)也是我們?cè)\斷和修改病文的依據(jù)。首先看文章是否立“帥”，就要確立一個(gè)符合題意的“帥”。其次看是否出“帥”。這里的“出”是指向和突出的意思。動(dòng)筆前立“帥”之后，你在取材、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)和手法上都要接受“帥”的指揮，用各種方法突出帥的內(nèi)涵。最后看是否亮“帥”。這里的亮是指語(yǔ)言文字上的強(qiáng)調(diào)和深化。如果上面的出帥是喻中心于情節(jié)和形象之中的話，那么亮帥就是通過(guò)議論和抒情直接亮出帥旗。【寫(xiě)作典例】2018高考英語(yǔ)全國(guó)卷I的英語(yǔ)作文（書(shū)面表達(dá)）仍然是書(shū)信應(yīng)用文，主人公仍然是李華 ！材料是：假定你是李華，你的新西蘭朋友Terry將去中國(guó)朋友家做客，發(fā)郵件向你詢向有關(guān)習(xí)俗。請(qǐng)你回復(fù)郵件，內(nèi)容包括: 1.到達(dá)時(shí)間； 2.合適的禮物； 3. 餐桌禮儀。注意： 1. 詞數(shù)100左右； 2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。李華以電子郵件的形式告知外國(guó)朋友到中國(guó)做客的一些習(xí)俗，內(nèi)容涉及到達(dá)時(shí)間、地點(diǎn)、合適的禮物及餐桌禮儀等。需要注意的是試題沒(méi)有給出信的開(kāi)頭和結(jié)尾，因此書(shū)信的格式也是考查的一個(gè)內(nèi)容，答題卷提供的是16行。 在書(shū)信內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，試題難度和要求與往年的英語(yǔ)作文基本一致，整體設(shè)計(jì)嚴(yán)密，科學(xué)規(guī)范，情景真實(shí)可信，貼近考生實(shí)際。 這樣的英語(yǔ)作文對(duì)考生來(lái)說(shuō)，展開(kāi)寫(xiě)作并不難，難的是拿到比較高的分?jǐn)?shù)，這就需要考生在文中使用一些可以使作文增光添彩的高級(jí)詞匯、短語(yǔ)或句式。然而，考生在寫(xiě)作時(shí)僅僅是為了追求所謂的高級(jí)詞匯、短語(yǔ)或句式而出現(xiàn)錯(cuò)誤，是得不償失的，因此考生在寫(xiě)作時(shí)，要量力而行，避免不必要的失分?！緦W(xué)生習(xí)作欣賞】Dear Terry,How are you doing? In your last letter, you asked me about being a guest to a Chinese friends home. Now, I am writing to inform you of some relevant details.To begin with, according to our tradition, you are supposed to arrive early, so that you can help the family prepare the dinner, which is meaningful andinteresting. Besides, youd better bring some gifts,likea book or a Chinese knot. Whats more, when you are enjoying the meal, you need to avoid making noises while chewing food.Hopefully, these suggestions would be helpful for you. I have the confidence that you will have a great time.Best wishes!(116)Yours sincerelyLiHua【亮點(diǎn)揭秘】1.首段作者運(yùn)用書(shū)信常規(guī)格式引出話題，直奔主題;第二段踩點(diǎn)陳述三個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)，未段表達(dá)期盼與祝賀。這種典型的三段式的行文模式使文章結(jié)構(gòu)明朗，條理清晰，讓閱卷老師一目了然。2.在行文形式上，尤其是第二段即主體段，不僅運(yùn)用了一些連詞和過(guò)渡性語(yǔ)句如tobeginwith,besides和whatsmore等使文章行文連貫，而且交替運(yùn)用主動(dòng)和被動(dòng)，簡(jiǎn)單句和復(fù)合句即高級(jí)句式以及省略句等使文章精彩紛呈，有效地增強(qiáng)了文章的可讀性。3、主體段即第二段不僅行文形式多樣化，而且在內(nèi)容上借助不同連接詞將文章要求的時(shí)間，禮物及禮儀等三個(gè)要點(diǎn)直接了當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)給了讀者，完全符合踩點(diǎn)給分這一主要標(biāo)準(zhǔn)，有效保證了內(nèi)容信息的獲得，從而為得高分提供了保障。該文濃縮在一個(gè)簡(jiǎn)單句里，將第二和第三個(gè)要點(diǎn)整合成具有“因果”關(guān)系的內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)，從而使得文章讀起來(lái)朗朗上口、信息量非常大、結(jié)構(gòu)非常緊湊。另外，過(guò)渡語(yǔ)句、獨(dú)立主格、高級(jí)短語(yǔ)等的運(yùn)用不僅使得文章行文連貫，而且也增強(qiáng)了文章的可讀性。美中不足，文章作者如果能有效穿插一些定語(yǔ)從句，強(qiáng)調(diào)句或倒裝句/省略句等，那么文章就會(huì)顯得更為生動(dòng)，活潑見(jiàn)功力。【英語(yǔ)三段法習(xí)作建議】（一）書(shū)寫(xiě)規(guī)范卷面清晰 英語(yǔ)作文畢竟是一項(xiàng)主觀性試題，考生的作文分?jǐn)?shù)除了受寫(xiě)作水平影響以外，還受閱卷老師的主觀評(píng)價(jià)影響。干凈整潔的卷面，漂亮工整的字體，會(huì)使人賞心悅目，會(huì)使閱卷老師眼前一亮，從而給閱卷老師留下非常好的印象，無(wú)疑會(huì)使作文增色不少。這樣的英語(yǔ)作文相對(duì)來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)會(huì)明顯高于寫(xiě)作水平相當(dāng)，但是卷面比較差的考生。因此，在寫(xiě)作時(shí)，書(shū)寫(xiě)與卷面是考生應(yīng)該留意的一個(gè)重要方面，需要做到英語(yǔ)字母、字距、行距、縮進(jìn)、分段等格式問(wèn)題以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、首字母大小寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整清晰，大小適中，卷面整潔，忌潦草凌亂，亂涂亂改，卷面一塌糊涂。（二）精心布局謀篇合理 看到英語(yǔ)作文試題后，不要急于往答題卷上書(shū)寫(xiě)，應(yīng)先對(duì)試題仔細(xì)審讀，理清寫(xiě)作思路，明確寫(xiě)作任務(wù)。之后，考生還需要進(jìn)一步對(duì)所要寫(xiě)的作文進(jìn)行總體精心設(shè)計(jì)，包括需要涵蓋幾方面的內(nèi)容要點(diǎn)，需要分成幾個(gè)段落來(lái)寫(xiě)，需要使用哪些句型等。這樣就為下一步寫(xiě)好作文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）要點(diǎn)完整審題嚴(yán) 在答題紙上書(shū)寫(xiě)時(shí)，考生應(yīng)注意要點(diǎn)的完整性，上下文的連貫性，詞匯及句式的多樣性，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。而且需要注意內(nèi)容充實(shí)，積極健康，邏輯清晰，語(yǔ)言規(guī)范，交際得體，建議詞數(shù)保持在80至120之間。應(yīng)盡可能運(yùn)用比較熟悉的詞匯、短語(yǔ)和句型，盡量變換句式，在有把握的情況下，才可使用一些使短文能夠增色的較高級(jí)的詞匯、短語(yǔ)或者句式。切忌直接翻譯提示然后東扯西拉，滿篇漢式英語(yǔ)，文不對(duì)題，根本沒(méi)有呈現(xiàn)完整、連貫的表達(dá)。（四）過(guò)渡詞語(yǔ)、邏輯得體 在寫(xiě)作時(shí)，考生可在文中穿插一些過(guò)渡性詞匯、短語(yǔ)或句型，這樣會(huì)使短文過(guò)渡自然，銜接緊密，行文緊湊。表困果關(guān)系：therefore，so，hence，thus，accordingly，consequently，as a result表舉例示范：for example，in other words，for instance，that is，that is to say表總結(jié)概括：in summary，to sum up，in brief，in short，on the whole，in a word，all in all，in conclusion，as has been noted，on the whole表轉(zhuǎn)折讓步：unfortunately，anyway，but，however, otherwise，still，yet，after all，in spite of，on the contrary，on the other hand，in any case，whatever表遞進(jìn)過(guò)渡：again，also，worse still，obviously，then，besides，further，furthermore，moreover，next，similarly，after a while，at the same time，in addition，meanwhile, suddenly, later, soon, in the same way, whats more（五）認(rèn)真復(fù)查、逐段把關(guān) 在寫(xiě)完英語(yǔ)作文后，考生還需要對(duì)自己的作文進(jìn)行從頭至尾耐心地復(fù)查，逐字逐句把好最后一道關(guān)。這是寫(xiě)作中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在復(fù)查的過(guò)程中，考生需要查看是否由于粗心而出現(xiàn)了一些低級(jí)錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)、拼寫(xiě)、搭配、時(shí)態(tài)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。對(duì)于查找出來(lái)的錯(cuò)誤，切忌亂涂亂改，可以按照短文改錯(cuò)的糾錯(cuò)方法在原文上進(jìn)行單詞的添加、刪除或者修改?！居⒄Z(yǔ)三段法習(xí)作規(guī)范訓(xùn)練萬(wàn)能模板】開(kāi)頭段:1.Nowadays there is a growing concern over.Many people like., while others are inclined to.2. There is a debate/controversy today as to /over/concerning the issue/problem of .3. Those who criticize/oppose/argue that. They believe that. But people who advocate/favor/are for., on the other hand, .4. Some people say that., other people suggest that. But I can hardly share this point of view for several reasons.5. As far as I am concerned/Personally, I am in favor of the opinion that.中間段:6. Undeniably,. is good in many aspects. However, it has its disadvantages, too. For one thing, it. For another, it.7. There is no denying that.8. It is generally accepted that.9. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that.10. Nevertheless, people seldom reach an absolute consensus on such a controversial issue.11.Although.has a great advantage of., it can not compete with.in.12. However, views on this issue vary from person to person. Some people believe that.結(jié)尾段:13. In brief/ To conclude/ In conclusion, .14. As for me, I am firmly convinced that.15. Taking into account both sides of argument, I think.16. Thus, based on the above discussion and analysis, we can see that.17. For my part, I completely agree with the latter view that.【三段法模板見(jiàn)字給分】1、 （首段首句）1.（記敘文）盡管她很年輕，剛剛二十出頭，但她知道如何啟發(fā)她的學(xué)生。Young as she is, she knows how to enlighten her students. 4.（議論文）當(dāng)今，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注環(huán)境污染，許多人喜愛(ài)培養(yǎng)如此良好習(xí)慣，但有些人則不然。Nowadays there is a growing concern over environment pollution,Many people enjoy forming such a good habit,while others are inclined .7.（說(shuō)明文）光陰似箭，充滿夢(mèng)想和奮斗的三年高中生活一去不復(fù)返。 How times flies ! Gone will be our high school days when we are full of dreams and efforts.2、 （中間段模板）2.（記敘文）她有一種奇異的方法使得她的課生動(dòng)有趣。She has a strange way of making her classes/ lessons lively and interesting.5.（議論文）人們?cè)敢馍钤谝环N風(fēng)光綺麗、郁郁蔥蔥、鮮花盛開(kāi)的風(fēng)景中。People are willing to enjoy a fantastic view with evergreens and blooming flowers.8.（說(shuō)明文）毫無(wú)疑問(wèn)，我們特別感謝母校恩師為我們所做的一切。There is no denying that we are extremely grateful for all that teachers have done for us.三、（結(jié)尾段模板）3.（記敘文）她是我們最喜愛(ài)的老師之一，我們永遠(yuǎn)忘不了她。She is one of our favorite teachers, we will never forget her.6.（議論文）只有通過(guò)我們大家的齊心努力我們才能保護(hù)我們共同的家園不受破壞。Only through the combined efforts of us all can we protect our common homeland from being damaged.9.（說(shuō)明文）總之，我要代表畢業(yè)生向我們的母校和恩師致以深深的祝福。 In brief/ To conclude/ In conclusion, on behalf of all the graduates let me extend our sincere wishes for our mother school and respectable teachers.【英語(yǔ)三段法習(xí)作規(guī)范訓(xùn)練稿】【習(xí)作步驟】1、 審題并確定以下內(nèi)容1. 文體及格式-2. 人稱和基本時(shí)態(tài)-3. 內(nèi)容要點(diǎn)（用英語(yǔ)）（1） -（2） -（3） -（4） -（5） -（6） -（7） -（8） -（達(dá)到自由表述階段的中學(xué)生可免寫(xiě)審題內(nèi)容，但是應(yīng)做到心中有數(shù)。）2、 初稿（隔行寫(xiě)以便修訂）【注意】（1）注意格式；（2）避免漢式英語(yǔ)（chinglish）；（3）避免逐詞死譯；（4）遇到難詞靈活變通；（5）發(fā)揮要緊扣主題；（6）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 -3、 檢查（在初稿中更正）從以下幾方面考慮：（1）書(shū)寫(xiě)格式是否對(duì)頭；（2）內(nèi)容是否完整；（3）有無(wú)拼寫(xiě)錯(cuò)誤；（4）用詞是否妥當(dāng)；（5）語(yǔ)法是否正確（時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和主謂語(yǔ)是否一致）；（6）行文是否符合邏輯；（7）字?jǐn)?shù)是否符合要求；（8）有否尹氏模板。4、 正稿或范文（參考答案） -5、 總結(jié)與評(píng)析：（1）總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)方面的漏點(diǎn)，然后進(jìn)行深入的擴(kuò)展性復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)下次不犯類似錯(cuò)誤，不要學(xué)習(xí)別人的或者參考答案的精妙之處。（2）總結(jié)寫(xiě)作技巧方面的教訓(xùn)，盡量引薦尹氏模板（英語(yǔ)書(shū)信的5個(gè)必寫(xiě)+1-2個(gè)名言警句+3高級(jí)句）?！靖呖甲魑母叻只驖M分答卷的重要特征】 如何寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的書(shū)面表達(dá)呢? 筆者連續(xù)多年從事高三英語(yǔ)教學(xué)并參加高考書(shū)面表達(dá)的閱卷工作,現(xiàn)把2018年閱卷的一些基本原則和高分答卷的重要特征及部分優(yōu)秀例文展示如下,希望對(duì)廣大考生有所幫助。1.書(shū)寫(xiě)規(guī)范 書(shū)寫(xiě)規(guī)范包括字跡清楚、字體端正、大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確無(wú)誤。一份書(shū)寫(xiě)規(guī)范的答卷讓人讀了一目了然，有助于成績(jī)檔次的提高。再說(shuō)高考閱卷對(duì)質(zhì)量、速度都有較嚴(yán)格的要求。在盡量保證質(zhì)量的前提下，評(píng)閱一份答卷所允許的時(shí)間非常有限。在這種情況下，書(shū)寫(xiě)規(guī)范是舉足輕重，不可忽視的。書(shū)寫(xiě)規(guī)范是書(shū)面表達(dá)的一個(gè)起碼要求，也是今年高考高分答卷的一大特征。當(dāng)然，通過(guò)抽樣調(diào)查，高考也發(fā)現(xiàn)有些反?，F(xiàn)象：讓閱卷老師感覺(jué)哭笑不得的是，閱卷中竟然發(fā)現(xiàn)個(gè)別考生不會(huì)答題，但又舍不得空著試卷，就照搬了閱讀理解，甚至還有個(gè)別考生用拼音寫(xiě)作文，看起來(lái)寫(xiě)得像印版一樣認(rèn)真，但卻貽笑大方。像這種情況，閱卷老師在苦笑的同時(shí)，經(jīng)組長(zhǎng)審定只能打下零分。否則就成了冤假錯(cuò)案?？磥?lái)，考生的這些小聰明難逃閱卷老師的火眼金睛，想混分很難。2.語(yǔ)言流暢 語(yǔ)言流暢是書(shū)面表達(dá)最基本要求之一，突出表現(xiàn)在語(yǔ)法上，尤其是動(dòng)詞時(shí)態(tài)的應(yīng)用上。此外，同義詞的恰當(dāng)應(yīng)用和各種句型（單復(fù)句、長(zhǎng)短句）的交替使用時(shí)語(yǔ)言流暢的又一主要體現(xiàn)。用詞、句型的多樣化是一種寫(xiě)作的修辭手法。其文章避免單調(diào)、平淡乏味，從而使文章更通俗流暢。在許多高分或滿分答卷中，這種修辭手法時(shí)有體現(xiàn)。3.中心明確 文章無(wú)論大小、總是為了告訴別人什么事情，從中說(shuō)明一個(gè)道理。作者要集中說(shuō)明的道理就是文章的中心。例如：2015年湖北高考書(shū)面表達(dá)就是請(qǐng)你根據(jù)以下提示，結(jié)合生活中的一個(gè)實(shí)例，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，談?wù)勎⑿Φ淖饔?。中心明確是一篇好文章至關(guān)重要的特征，這在高分答卷中，特別是滿分答卷中都有不同程度的體現(xiàn)。 書(shū)寫(xiě)規(guī)范、語(yǔ)言流暢、中心明確是衡量一篇優(yōu)秀習(xí)作的重要尺度，也是今年英語(yǔ)高考書(shū)面表達(dá)題高分或滿分答卷的三個(gè)重要特征。 尹繼友 男 ，大學(xué)（湖北師范學(xué)院畢業(yè)）本科學(xué)歷?，F(xiàn)為湖北省麻城市第三中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師（自1985年7月至今）。全國(guó)教科研優(yōu)秀教師。湖北省黃岡市拔尖人才。麻城市教科研先進(jìn)個(gè)人。麻城三中“學(xué)生心目中最喜愛(ài)的老師”（20142015年八次評(píng)選有八次當(dāng)選，七次文理雙當(dāng)選）?，F(xiàn)代英語(yǔ)研究所研究員。全國(guó)多家英語(yǔ)報(bào)刊雜志的特約作者。中國(guó)教育報(bào)社暨中國(guó)教育網(wǎng)師說(shuō)訪談欄目特邀嘉賓（神州佳教名師平臺(tái)#尹繼友工作室#英語(yǔ)名師）。高校招生全國(guó)高中學(xué)科理事。中國(guó)人民大學(xué)書(shū).報(bào)資料中心協(xié)會(huì)會(huì)員。中國(guó)現(xiàn)代教育網(wǎng)網(wǎng)校名家。教學(xué)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教研成果豐碩。主編或參與編寫(xiě)了 英語(yǔ)高考精要講與練、高考應(yīng)試與指導(dǎo)、英語(yǔ)達(dá)綱驗(yàn)評(píng)（6冊(cè)系列叢書(shū)）、名師聚焦書(shū)系（6冊(cè)）、高中英語(yǔ)語(yǔ)法、高中英語(yǔ)閱讀教程（高一、二、三3個(gè)分冊(cè)）、高考英語(yǔ)核按鈕、五年高考易錯(cuò)題解析、尹氏口訣英語(yǔ)必備（專著）等20余部英語(yǔ)教輔書(shū)籍，先后在中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)、中國(guó)教育報(bào)、科技英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)自學(xué)、高考金刊、寫(xiě)作雙語(yǔ)讀寫(xiě)、求學(xué)、教學(xué)考試.高考英語(yǔ)、英語(yǔ)高考必備、中學(xué)文科、英語(yǔ)畫(huà)刊、中學(xué)生英語(yǔ)、中學(xué)英語(yǔ)園地、高校招生.學(xué)科指導(dǎo)版、湖北教育.高中生學(xué)習(xí) 等刊物上發(fā)表各類研究論文，寶貝作品逾700篇（總765篇計(jì)千余萬(wàn)字）(含個(gè)人專著中新文獻(xiàn)累計(jì)逾千篇)。榮獲各類競(jìng)賽等榮譽(yù)證書(shū)共50余枚。如何讓我的學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)課發(fā)表在武漢大學(xué)全國(guó)中文核心期刊寫(xiě)作雜志2009年第6期上，并被中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)全文收錄。而后又分別被中國(guó)教育報(bào)、考試與評(píng)價(jià)等刊物轉(zhuǎn)載?！按簳熣账姆剑瑢毜读烈簧?，教人求真，教書(shū)存善，做受學(xué)生喜愛(ài)的教師”是本人人生追求的目標(biāo)。從事高中英語(yǔ)教學(xué)30余年，堅(jiān)持“學(xué)以致用，以用固學(xué)，學(xué)用一體”即“以閱讀為主線，以情景為橋梁，融聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯為一體，集教