2017青島市中小學校管理細則

精品文檔 2017青島市中小學校管理細則 “懲戒”學生怎么算適當,青島將出細則。那么關于2017年青島市中小學校管理細則最新消息是怎樣的呢?下文是小編收集的青島市中小學校管理細則最新消息，歡迎閱讀!2017青島市中小學校管理細則：解讀 4日，全國首部以學校為主體的地方性法規(guī)青島市中小學校管理辦法(簡稱辦法)正式發(fā)布。辦法首次提出“懲戒”教育。至于“懲戒”教育的具體內容和形式，青島將組織相關專家、老師、家長等廣泛參與，制定詳細的實施細則。 注意到，辦法還提到，“中小學校對影響教育教學秩序的學生，應當進行批評教育或者適當懲戒;情節(jié)嚴重的，視情節(jié)給予處分。學校的懲戒規(guī)定應當向學生公開。” 首次被寫入地方性法規(guī)的“懲戒”教育，引起了社會的廣泛關注?！盁o規(guī)矩不成方圓。懲戒是教育的重要內容形式，是學校維護正常的校風校紀管理的重要保障?！闭f起“懲戒”制定背景，青島市教育局副局長王洪琪說，以前的管理辦法中，有一些通過正常的教育就做到了，有的則缺乏一些適當的懲戒辦法?；谶@個考慮，參照國外相應的成功案例，青島將“懲戒”教育寫入辦法。懲戒的目的是讓學生認識錯誤、彌補錯誤、糾正錯誤，其本質同表揚、激勵等教育方式是一樣的。 “以前的規(guī)章制度，任何老師都不敢懲戒學生，怕惹麻煩?，F在有了管理辦法，可謂有了抓手。”青島一名小學班主任徐老師說。 對于“懲戒”教育，不少家長表示贊同?！皼]有懲戒的教育是不完整的教育。有的孩子，在家家長管不了，老師再不敢管，孩子就翻天了。所以我很支持老師對屢教不改的孩子適當懲戒?！睂W生家長任女士說。 不過，也有老師坦言，辦法雖給了老師“抓手”，但沒有細則，讓老師無從下手?！氨热缭趺磻徒渌闶沁m當?有沒有具體的標準?”這位老師的質疑，引起了眾多教師的共鳴，如何把握懲戒的“度”又是一門學問。 “對懲戒提出疑義者，更多的是關心今后如何落實好懲戒，讓懲戒恰如其分，達到教育學生的目的。這是正?，F象，也為今后更好更準確地落實好辦法提供建議?！蓖鹾殓鹘忉?，教育懲戒要遵循幾個原則。一是目的正當，教育懲戒是要幫助學生改正錯誤;二是教育為主，懲戒是一種手段，重在教育，以育人為目的，尊重學生的人格尊嚴;三是措施合理，程序合法，實施懲戒需要依據正當程序，采取適當的措施。 王洪琪說，接下來，青島將依據法律法規(guī)，以教育保護學生、不違反有關青少年保護禁止性條款和教師職業(yè)道德規(guī)范要求為基本前提。會同專家，發(fā)動校長、老師、家長、學生和社會各方面，廣泛參與，科學研討懲戒的內容和形式，加快相關指導法規(guī)的研究，制定實施細則。2017青島市中小學校管理細則：辦法全文 第一章總則 第一條為了規(guī)范中小學校管理，促進現代學校制度建設，推動教育事業(yè)發(fā)展，根據中華人民共和國教育法等有關法律、法規(guī)，結合本市實際，制定本辦法。 第二條本辦法適用于本市行政區(qū)域內公辦普通中小學校、中等職業(yè)學校、特殊教育學校(以下簡稱中小學校)。 第三條中小學校管理應當遵循教育規(guī)律和法治原則，建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現代學校制度。 第四條市、區(qū)(市)人民政府領導和管理本行政區(qū)域內中小學校教育工作，合理配置教育資源，保障和促進本行政區(qū)域內中小學校發(fā)展。 市、區(qū)(市)教育行政部門負責本行政區(qū)域內中小學校行政管理工作。 財政、規(guī)劃、國土資源、公安、機構編制、人力資源社會保障等部門應當按照各自職責和本辦法規(guī)定，做好有關工作。 第五條中小學校應當貫徹國家教育方針，對學生加強社會主義核心價值觀教育，增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。 第六條任何單位和個人不得非法干涉學校教育教學活動。 第二章章程與職責 第七條中小學校的設立、變更、終止，應當依法辦理相關審批手續(xù)，并按照規(guī)定到機構編制部門辦理相關登記手續(xù)。 第八條中小學校應當遵守法律、法規(guī)、規(guī)章，依據學校章程自主辦學。 第九條學校章程應當載明學校名稱、地址、機構性質、辦學宗旨、內部治理結構、教育教學活動準則、財產和財務制度、章程修改程序等內容。 學校章程的制定(修訂)應當聽取相關方面的意見，經集體討論通過。學校辦學主體、學校類別、辦學層次、發(fā)展目標、內部治理結構、辦學體制等產生變更的，應當及時修訂章程。 第十條中小學校依據國家課程綱要、課程標準，組織教育教學活動。 中小學校可以組織開發(fā)學校課程，開展課程和教學改革。學校課程改革、教學改革方案等，應當報主管的教育行政部門備案。 第十一條中小學校依法依規(guī)開展招生工作并進行學生管理，實施獎勵或者處分，頒發(fā)相應的學業(yè)證書。 義務教育學校招生以免試就近入學為基本原則。普通高中和中等職業(yè)學校自主招生的，應當制定錄取方案，經主管部門批準后實施。 中小學校對影響教育教學秩序的學生，應當進行批評教育或者適當懲戒;情節(jié)嚴重的，視情節(jié)給予處分。學校的懲戒規(guī)定應當向學生公開。 第十二條中小學校有權依法選聘教職工，按照規(guī)定實施教職工培養(yǎng)培訓、考核獎懲和績效工資分配。 中小學?？梢栽诤藴实倪M人計劃內，自主招聘緊缺專業(yè)和高層次人才。中小學校招聘教師時，可以在筆試前先行對報考人員進行面試篩選。中小學?？梢酝ㄟ^購買服務的形式，配備中小學教學輔助人員、工勤人員和中等職業(yè)學校兼職教師。 中小學校在核定的內設機構數量、職數、崗位總量和結構比例內，自主設置內設機構，按照規(guī)定選任機構負責人，開展教職工崗位設置、競聘上崗和崗位聘用工作。 中小學校及其主管部門對違反法律、法規(guī)、規(guī)章和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的教師，依法依規(guī)予以處分。 第十三條中小學校應當健全師生權益保護和爭議解決制度，維護教師、學生的合法權益。 學校對教師、學生作出處分決定前，應當告知當事人，并聽取當事人的陳述和申辯，必要時聽取有關教師、學生、家長代表的意見。教師、學生對學校作出的處理決定不服的，可以向學校提出復核。對復核決定不服的，可以依法向主管的教育行政部門或者其他有關部門提出申訴。 第十四條中小學校應當依法管理、使用本單位的經費和設施，建立完善財產和財務制度，按照規(guī)定擬定單位預算并經相關主管部門批準后實施。 中小學校依法自主管理預算開支內的具體事項，依法自主采購貨物、工程、服務。在規(guī)定額度內的基礎設施維修項目，中小學?？梢园凑找?guī)定組織建設、管理、驗收;新建項目和超出規(guī)定額度的基礎設施維修項目，由中小學校提出建設需求，提請主管的教育行政部門會同有關部門研究論證、立項實施。 第十五條中小學校根據教育教學需要，自主開展與國內學校、企事業(yè)單位或者機構的教育合作、交流與培訓，按照規(guī)定實施中外合作辦學、開展對外交流合作活動等。 第十六條中小學校應當實行校務公開。中小學校的發(fā)展規(guī)劃以及教職工選聘、教師專業(yè)(技術)職務評聘、招生工作、經費預決算等方案制定、實施過程和結果，應當公開。 第十七條中小學校應當加強教育信息化建設，建立師生信息管理系統(tǒng)和校務信息管理系統(tǒng)，提升學校治理水平。 第十八條中小學校應當建立健全安全制度，開展安全教育。 中小學校實施教育教學活動或者組織校外活動，應當制定安全應急預案，采取有效安全防范措施。發(fā)生傷害事故時，學校應當及時采取處置措施。事故責任認定和處理，按照國家侵權責任、學生傷害事故處理的有關規(guī)定執(zhí)行。 學生在節(jié)假日、寒暑假、放學離校后等非在校期間以及非學校組織的活動中，發(fā)生傷害事故的，組織者及學生監(jiān)護人應當依法承擔相關責任。 第三章學校內部治理結構 第十九條中小學校實行校長負責制，校長全面負責學校的教育教學和行政管理工作。 學校校長應當由具有中華人民共和國國籍、在中國境內定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關規(guī)定辦理。校長可以按照規(guī)定提名、聘任副校長。 校長依法履行法律、法規(guī)、規(guī)章和學校章程規(guī)定的職責，在集體討論的基礎上決定學校的基本管理制度、改革發(fā)展等重大事項。 第二十條中小學校實行校長辦公會制度。學校的基本管理制度、改革發(fā)展等重大事項應當經校長辦公會集體討論。 校長辦公會由校長主持，校長、黨組織負責人、副校長、工會主席等參加。校長辦公會應當按照民主集中制原則，在與會人員充分討論、發(fā)表意見的基礎上，由校長作出決定。 第二十一條中小學校應當設立校務委員會。學校章程、發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、重要的教育教學事項，應當經校務委員會審議后，提交校長辦公會審定。校長辦公會對校務委員會審議事項作出不一致決定的，應當向校務委員會作出說明。 校務委員會由校長和黨組織負責人、教師、家長和社區(qū)代表等人員組成，普通中學、中等職業(yè)學校應當吸納學生代表參與，中等職業(yè)學校還應當吸納行業(yè)、企業(yè)代表參與。學?？梢愿鶕枰垖＜覍W者、法律工作者、社會知名人士或者杰出校友擔任校務委員。校務委員會主任由學校校長擔任。 第二十二條中小學校應當建立教職工代表大會或者教職工大會制度。 教職工代表大會依法行使以下職權： (一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議; (二)聽取學校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議; (三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議; (四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法; (五)審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案的辦理情況報告; (六)按照有關規(guī)定評議學校領導干部; (七)對學校工作提出意見和建議，監(jiān)督學校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議; (八)討論法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的以及學校與學校工會商定的其他事項。 教職工代表大會的意見和建議，以會議決議的方式作出。 教職工代表大會對涉及教職工切身利益的事項和選舉事項，應當采用無記名投票方式表決，經全體代表半數以上通過方為有效。 教職工大會依法行使與教職工代表大會同等職權。 第二十三條普通中學、中等職業(yè)學校應當成立學生會，開展學生自我教育、自我管理、自我服務，維護學生的合法權益，參與學校的民主管理監(jiān)督，協(xié)助學校解決學生的學習生活問題。學生會由學生民主選舉產生。 第二十四條中小學?？梢猿闪W術委員會，審議學校教科研發(fā)展規(guī)劃和管理制度，評定教育、教學、科研成果，評議教師學術水平，對學校課程(專業(yè))、師資隊伍規(guī)劃與建設提供咨詢。 學術委員會由校內具有學術威望的不同學科或者專業(yè)的骨干教師組成，必要時可以邀請校外專家參與。 第二十五條中小學校應當成立家長委員會，代表家長參與學校民主管理。家長委員會成員可以通過學生家長自愿報名、民主推選等方式產生。 家長委員會應當支持和監(jiān)督學校做好教育工作，對涉及學生切身利益的規(guī)章制度和事項等提出意見和建議。學校應當定期聽取家長委員會意見和建議，并對未采納的意見建議作出說明。學校應當為家長委員會開展工作提供便利。 第二十六條鼓勵中小學校通過建立家長學校等方式，指導和幫助家長掌握科學的教育方法。鼓勵家長參與學校教育教學活動。 鼓勵和支持社區(qū)參與學校治理。鼓勵和支持社區(qū)通過協(xié)調、整合社區(qū)資源，支持學校開展教育教學活動。 第四章督導與考核評價 第二十七條市、區(qū)(市)教育督導機構應當將學校章程和發(fā)展規(guī)劃作為教育督導的重要內容。 督導報告作為對學校及其主要負責人進行考核、獎懲的重要依據。 第二十八條建立中小學校辦學績效年度考核評價制度。 年度考核等次優(yōu)秀的中小學校，經人力資源社會保障部門核定，績效工資總量可以按照一定比例上浮。 第二十九條鼓勵社會參與教育評價與監(jiān)督，支持行業(yè)、企業(yè)對中等職業(yè)學校進行評價。教育行政部門可以通過購買服務方式確定社會組織對中小學校辦學水平、教育質量等進行監(jiān)測和評價，具體辦法由市教育行政部門另行制定。 第三十條中小學校應當以學校章程和發(fā)展規(guī)劃為依據，每學年對學校辦學質量開展1次全面自評。評估結果應當向校務委員會報告、在校內公布，并于每學年結束后1個月內報主管的教育行政部門。 第三十一條中小學校應當構建多元、開放、科學、合理的學生評價機制，對學生品德、學業(yè)、身心發(fā)展、社會實踐和興趣特長養(yǎng)成等進行綜合評價，并建立健全學生成長記錄制度。 第三十二條中小學校應當堅持以德為先、注重實績原則，建立學校、教師、學生、社會等多方參與的教師評價機制，對教師的職業(yè)道德、職業(yè)能力、育人效果、教學任務完成等進行全面評價。 對教師評價結果的使用，應當納入聘用合同。 第五章發(fā)展保障 第三十三條市、有關區(qū)(市)教育行政部門應當會同發(fā)展改革、規(guī)劃等部門，組織編制教育設施專項規(guī)劃，報本級人民政府批準后組織實施。 教育行政部門應當測算入學人口需求，會同規(guī)劃、城鄉(xiāng)建設等部門定期對區(qū)域學校配套建設情況進行評估，提出學校配套建設需求。評估結果和建設需求應當向同級人民政府報告，并作為編制、修訂教育設施專項規(guī)劃和房地產發(fā)展規(guī)劃、房地產開發(fā)年度計劃的重要依據。 規(guī)劃部門應當將教育設施專項規(guī)劃納入城市總體規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃。國土資源部門應當將教育設施建設用地納入土地利用總體規(guī)劃和年度用地計劃。 第三十四條機構編制部門應當會同教育、財政等部門每3年核定1次區(qū)域內中小學校教師編制總量，并根據生源變化和教育教學改革需要進行動態(tài)調整。 教育行政部門應當會同機構編制、人力資源社會保障等部門，根據中小學校發(fā)展需求足額配備教師，并按照區(qū)域內學校均衡發(fā)展等需要，組織實施教師交流。 第三十五條市、區(qū)(市)人民政府應當按照公共服務均等化原則，合理配置教育經費，建立生均公用經費和教師公用經費定期增長機制。 第三十六條教育行政部門應當加強學校安全工作，所在地有關部門應當依法履行學校安全的監(jiān)督管理與學校周邊治理職責，維護學校正常的教育教學秩序。公安派出所應當與中小學校共同建立校園安全聯動機制，保障學校安全。 中小學校應當加強校園安全管理，發(fā)現校園尋釁滋事、欺凌師生等危害師生安全或者影響教育教學秩序情況的，及時報警并采取相應處理措施。公安機關接到報警或者發(fā)現危害師生安全以及影響教育教學秩序等情況的，應當及時出警，依法處置。 第三十七條市、區(qū)(市)人民政府應當安排專項經費，建設專門的學生校外教育設