人教版2019-2020年度七年級(jí)上學(xué)期期中考語(yǔ)文試卷A卷VIP

人教版2019-2020年度七年級(jí)上學(xué)期期中考語(yǔ)文試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A關(guān)于這種侵害消費(fèi)者權(quán)益的霸王條款，中消協(xié)將分別給予點(diǎn)評(píng)，及時(shí)曝光。B這青山綠水，茂林豐田，對(duì)于這些老農(nóng)墾隊(duì)員來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是青春汗水的結(jié)晶。C在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無(wú)可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。D“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”這句話(huà)，寫(xiě)詩(shī)的適用，為文的也適用。2 . 下列對(duì)大自然的語(yǔ)言這篇文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里的所有物候現(xiàn)象，年年如是，周而復(fù)始。B草木枯榮、候鳥(niǎo)去來(lái)、花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛等自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)其為物候。C文中通過(guò)把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器作比較，從而突出了物候觀測(cè)使用的是活生生的生物作為物候觀測(cè)儀器的特性。D物候觀測(cè)引用在農(nóng)事里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，對(duì)于農(nóng)業(yè)有十分重大的作用。3 . 選出下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句（ ）A仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。B紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。C我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。D山那邊的山啊，鐵青著臉。二、字詞書(shū)寫(xiě)4 . 下列兩組詞語(yǔ)中，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（1）嫻熟祖藉銷(xiāo)毀新陳代謝如愿以?xún)敚?）淵博秘訣詮釋光怪陸離金壁輝煌（1）_改為_(kāi)（2）_改為_(kāi)三、現(xiàn)代文閱讀這是一個(gè)讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容而真實(shí)的故事。在中國(guó)達(dá)人秀總決賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)戴著黑框眼鏡、面容清瘦的他空著袖管走向舞臺(tái)中央那架鋼琴，琴聲頓時(shí)在他的雙腳下響起，樂(lè)聲似潺潺的小溪流過(guò)山澗，猶如天籟，容納8萬(wàn)人的體育場(chǎng)很快陷入一片寂靜；當(dāng)Youre Beautiful的旋律從目光堅(jiān)毅的他的口中緩緩?fù)鲁觯魳?lè)制作人高曉松等評(píng)委的眼里出現(xiàn)了淚花眾望所歸，當(dāng)晚的總決賽的桂冠當(dāng)之無(wú)愧屬于他。他就是劉偉，是從中國(guó)達(dá)人秀半決賽直接晉級(jí)總決賽的選手，是比賽中受到媒體和觀眾關(guān)注最多的選手，也是一路走來(lái)，給像我這樣的觀眾帶來(lái)感動(dòng)最多的選手。正是這樣，當(dāng)我第一次看到斷臂的劉偉在中國(guó)達(dá)人秀上表演的時(shí)候，便被這位清瘦而又陽(yáng)光帥氣的青年所折服，而他那兩句“像我這樣，要么趕緊去死，要么精彩地活著”和“沒(méi)有人規(guī)定鋼琴一定要用手來(lái)彈”，更是讓我肅然起敬。劉偉的經(jīng)歷不同尋常。生于北京的他，原本是有雙臂的，幼小的他活潑好動(dòng)，從小夢(mèng)想能在綠茵場(chǎng)上馳騁、為國(guó)增光?？墒?0歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外電擊，使他永遠(yuǎn)失去了雙臂。無(wú)法猜想躺在潔白的病床上的這個(gè)小男孩當(dāng)時(shí)的心情如何，無(wú)法猜想他年輕的父母怎樣度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜一切的一切我都無(wú)法猜想。記得幾天前，在一篇文章中看到了這一段故事：被電擊后，剛開(kāi)始，劉偉不認(rèn)為這是一件多嚴(yán)重的事情，“不就是截肢嗎？好了再接上不就行了？”脫離生命危險(xiǎn)之后，當(dāng)醫(yī)生告知他永遠(yuǎn)失去了雙臂時(shí)，他的腦袋一片空白，傻了。也就是在醫(yī)院做康復(fù)的那段時(shí)間，他遇到了劉京生，北京市殘聯(lián)副主席，一位同樣失去雙手的病人?！八茏约撼燥?、刷牙、寫(xiě)字，而且事業(yè)上也非常成功，他教了我很多?！眲セ貞?。生活被放到了沒(méi)有雙手的斷點(diǎn)上。足球夢(mèng)已經(jīng)破滅，他在12歲時(shí)開(kāi)始學(xué)游泳，并進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊(duì)。僅僅兩年之后，他就在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀。劉偉對(duì)母親許下承諾：在2008年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌回來(lái)。可造化弄人，總是先給了他一個(gè)美妙的開(kāi)局，然后迅速地吹響終場(chǎng)哨?！爸荒芊艞墸荒転榱吮荣?，命都不要了吧。”當(dāng)因?yàn)樯眢w的原因無(wú)法再練習(xí)游泳時(shí)，劉偉把希望置放在他的音樂(lè)上。用腳彈琴的艱難是一個(gè)肢體健全的人無(wú)法用語(yǔ)言去表達(dá)的。在腳趾頭一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來(lái)和琴鍵相處的辦法。他對(duì)音樂(lè)的悟性很驚人，奧運(yùn)會(huì)時(shí)，只學(xué)了一年鋼琴的劉偉便登上北京電視臺(tái)的唱響奧運(yùn)舞臺(tái)，當(dāng)著天皇巨星劉德華的面，彈了一曲夢(mèng)中的婚禮，并由他鋼琴伴奏，與劉德華合唱了一首天意人生有了夢(mèng)想，并為之付出艱辛和努力，你就會(huì)擁有一雙天使的翅膀。當(dāng)劉偉唱完那首Youre Beautiful走到聚光燈下時(shí)，我看到很多觀眾站了起來(lái)，揮舞著雙臂，高呼他的名字?！爱?dāng)別人惋惜我沒(méi)有雙臂的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)我擁有完美的腳?！痹诒荣惤Y(jié)束后的采訪中，奪冠的劉偉顯得很平靜，卻說(shuō)出了他個(gè)人的標(biāo)志性語(yǔ)句：“至少我還有一雙完美的腿?！甭?tīng)到劉偉的這句話(huà)，相信像我這樣肢體健全的人都會(huì)產(chǎn)生一種靈魂的顫栗：當(dāng)我們這山看著那山高而抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，當(dāng)我們?cè)诖煺勖媲爸共讲磺?、怨天尤人時(shí)，當(dāng)我們整日無(wú)所事事、行尸走肉般出沒(méi)于大街小巷中時(shí)，當(dāng)我們沉醉于酒池肉林到白發(fā)皓首仍?xún)墒挚湛諘r(shí)，能不感到是對(duì)生命的褻瀆嗎？5 . 本文敘述了劉偉不同尋常的經(jīng)歷，他的成長(zhǎng)歷程可梳理如下:夢(mèng)想成為足球運(yùn)動(dòng)員，卻因電擊而失去雙臂 -_ -_6 . 縱觀全文，劉偉能克服種種磨難，不斷成長(zhǎng)的原因有哪些?請(qǐng)歸納至少三點(diǎn)。7 . 請(qǐng)自選角度，賞析第段劃線的句子。8 . 中國(guó)達(dá)人秀節(jié)目播出后，劉偉的“要么趕緊去死，要么精彩地活著”一句話(huà)可謂家喻戶(hù)曉，有人覺(jué)得用它作標(biāo)題更好。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。9 . 下列對(duì)文本理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A第段通過(guò)生動(dòng)的場(chǎng)最描寫(xiě)，凸顯了劉偉形體的與眾不同和音樂(lè)才華。B第段“折服”的是劉偉的才氣，“肅然起敬”的是他對(duì)人生的態(tài)度。C第段劃線句運(yùn)用設(shè)問(wèn)句，表明劉偉從小就能正確對(duì)待命運(yùn)的不公。D末段以反問(wèn)、排比句式叩問(wèn)靈魂，突出了劉偉給我們帶來(lái)的生命啟示。蝴蝶心，滄海夢(mèng)（顧曉蕊）她只是一個(gè)中等生。自從進(jìn)入高中以后，她便感到了一種無(wú)形的壓力，山一般壓得她透不過(guò)氣來(lái)。盡管她平時(shí)還算努力，成績(jī)卻始終平平。那年高考，她的分?jǐn)?shù)剛夠二本線，被省內(nèi)一所中醫(yī)學(xué)院錄取。她心有不甘，接下來(lái)的路該怎么走？今后的日子注定平淡如水嗎？她心里感到些許的失落與酸澀?！霸蹅兂鋈プ咦?，看看，放松一下心情。”儒雅敦厚的父親走過(guò)來(lái)說(shuō)。他們沿著湖邊漫步，岸邊草盛花繁，到處一派生機(jī)盎然的景象。她無(wú)暇觀賞，跟隨父親朝前走著，心情沉郁得能滴出水來(lái)。湖面上，一只蝴蝶忽上忽下地飛著。清風(fēng)拂過(guò)，吹皺了一池碧水。她倏地蹙起眉頭，有些擔(dān)心地望著蝴蝶，怕它美麗的翅膀被風(fēng)吹折。“這是一只勇敢的蝴蝶，它迎風(fēng)起舞，姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人?！备赣H說(shuō)，“高考失意只是一個(gè)小小的挫折，并不意味著人生就失敗了，你應(yīng)該像蝴蝶一樣，用夢(mèng)想為自己插上飛翔的翅膀?！彼α?。嗜好讀書(shū)的父親性情一向?qū)庫(kù)o、圓融而又有智慧。他的話(huà)似一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了她心底的陰霾，她滿(mǎn)懷期待地踏進(jìn)大學(xué)校園。她的學(xué)習(xí)成績(jī)依然平平，父親打來(lái)電話(huà)問(wèn)候，她調(diào)皮地自嘲道：“我腦子里學(xué)習(xí)的鏈條可能生銹了。”大三那年，她參加暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那是一個(gè)偏僻的小山村，村民過(guò)著靠天吃飯的生活，他們當(dāng)中很多人患有各種疾病，病情因得不到及時(shí)治療而加重?？吹结t(yī)療組到來(lái)，整個(gè)村莊都沸騰了，前來(lái)看病的隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍。看到村民們的笑容，她心里會(huì)油然而生一種自豪感，特別是有一件事深深地震撼了她。有位村民的母親患腦血栓后遺癥有十年了，癱瘓?jiān)诖?，生活不能自理。隨行的一位老師用針灸為她治療，一周后老人的腿有知覺(jué)了，竟能扶著墻下地行走。中醫(yī)是如此神奇深?yuàn)W，而自己所知甚少，這讓她既臉紅又懊悔。這次公益活動(dòng)后，她暗下決心要學(xué)好中醫(yī)，為更多的人解除病痛。她有不服輸?shù)男愿瘢瑸榱俗坊厥湃サ臅r(shí)光，她要付出十倍仍至百倍的努力，追尋更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，考研究生。這個(gè)想法一冒出來(lái)，連她自己都感到驚訝，簡(jiǎn)直有些像癡人說(shuō)夢(mèng)?！坝辛藟?mèng)想就要為之努力，你記住，過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要?！备赣H的話(huà)打消了她的顧慮。學(xué)校的圖書(shū)館、斑駁的樹(shù)蔭下，到處留有她捧書(shū)苦讀的身影。她埋頭于書(shū)本里，甘于寂寞，獨(dú)自輕舞著，美麗著。人一旦沉浸其中，學(xué)習(xí)不僅不是一種負(fù)累，反倒成為一場(chǎng)美妙的心靈旅行。最終，她順利考取了本校的碩士研究生。幾年后的五月，在這花香馥郁的季節(jié)，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取北京中醫(yī)藥大學(xué)博士。充滿(mǎn)靈秀之氣的古典校園建筑，腋下夾著書(shū)本來(lái)去匆匆的學(xué)者當(dāng)夢(mèng)中的一切變成現(xiàn)實(shí)，她的心里盛滿(mǎn)了歡喜。她笑了。她還說(shuō)要感謝父親的鼓勵(lì)，讓她擁有了一顆蝴蝶心，飛越人生的滄海，抵達(dá)幸福的彼岸。提及將來(lái)，她顯得不慌不忙，從容安然。因?yàn)樗?，無(wú)論她身在何處，背后始終有一雙雙飽含深情的眼睛（選自文學(xué)月刊，有刪改）10 . 主人公從夠二本到考取中醫(yī)藥大學(xué)博士，根據(jù)提示的情感變化，概括出相應(yīng)的故事情節(jié)：_失落_自豪_歡喜11 . 選出對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（ ）A“岸邊草盛花繁，到處一派生機(jī)盎然的景象?！蔽恼逻@樣寫(xiě)景，主要是高考之后恰是夏天，草盛花繁、生機(jī)盎然正是這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，這樣使文章內(nèi)容顯得真實(shí)。B暑假“三下鄉(xiāng)”，“她”的老師把一位癱瘓?jiān)诖驳睦先酸t(yī)治來(lái)能夠扶著墻下地行走。通過(guò)此事，她認(rèn)識(shí)到中醫(yī)是如此神奇深?yuàn)W，老師水平高，醫(yī)術(shù)好，這些讓“她”臉紅、懊悔。C“有了夢(mèng)想就要為之努力，你記住，過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要?！薄案赣H”認(rèn)為學(xué)習(xí)一定要努力，不然，夢(mèng)想就沒(méi)法實(shí)現(xiàn)；只要努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)，所以要重視努力這個(gè)過(guò)程，不要看重結(jié)果，因此他用“你記住”，加以強(qiáng)調(diào)和提醒。D文章最后寫(xiě)道，“讓她擁有了一顆蝴蝶心，飛越人生的滄?！?。這句話(huà)不僅闡釋了題目，而且照應(yīng)了前文。12 . 文中第段加橫線的句子“獨(dú)自輕舞著，美麗著”的含義是什么？13 . 請(qǐng)結(jié)合具體事例，分析“她”的形象？14 . “蝴蝶心，滄海夢(mèng)”這個(gè)標(biāo)題很有特點(diǎn)，請(qǐng)賞析其好處。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇（yo）曰：“可令二子來(lái)！”于是敕見(jiàn)。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“A?！睆?fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“B?！保ㄗⅲ╃娯梗何簢?guó)車(chē)騎將軍。鐘會(huì)：魏國(guó)大將軍，后平蜀。鐘繇：三國(guó)時(shí)魏國(guó)相國(guó)。15 . （詞句疏通）（1）“鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)”中“令”解釋?zhuān)c下列哪一個(gè)選項(xiàng)的加點(diǎn)詞意思是相同的（_）A可令二子來(lái)B魏文侯時(shí)，西門(mén)豹為鄴令C三令五申D巧言令色（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。復(fù)問(wèn)會(huì)曰：“卿何以不汗？”16 . （人物探究）（1）根據(jù)語(yǔ)境，將（甲）“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”與（乙）“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”兩句的序號(hào)分別填入文中A、B兩處。（2）結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)兩兄弟中你更欣賞誰(shuí)，為什么？17 . （主旨溯源）本文選自世說(shuō)新語(yǔ)，你猜測(cè)本文應(yīng)編入世說(shuō)新語(yǔ)中的哪一類(lèi)？（ ）A德行B言語(yǔ)C方正D雅量五、句子默寫(xiě)18 . 古詩(shī)文默寫(xiě)（1），拾此充饑腸。（白居易觀刈麥）（2）茍全性命于亂世，。（諸葛亮出師表）（3）在中國(guó)女足陷入低谷之際，法國(guó)教練伊麗莎白出任國(guó)家女足主教練，可謂，需要有相當(dāng)?shù)挠職馀c膽略。（用諸葛亮出師表中的語(yǔ)句填空）（4）馳騁疆場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)是每一個(gè)熱血男兒的心愿，蘇軾在江城子密州出獵中“_，_?！币晕荷凶员?，表達(dá)了希望受到朝廷重用、立功邊陲的急切心情；辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“_，_”道出了英雄的理想以及報(bào)國(guó)之志。六、詩(shī)歌鑒賞詩(shī)詞理解天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。19 . 下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A“枯藤老樹(shù)昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”呈現(xiàn)出一片蒼涼蕭瑟的景象，只有“小橋流水人家”的幽靜和溫馨，給作者帶來(lái)些許安慰與溫暖。B“我言秋日勝春朝”有力地歌頌了秋天比萬(wàn)物萌生、欣欣向榮的春天更勝一籌。C“晴空一鶴排云上”意為晴朗的天空中，一只白鶴排云而上，展現(xiàn)的是秋高氣爽、萬(wàn)里晴空、白云飄浮的開(kāi)闊景象。D“便引詩(shī)情到碧霄”寫(xiě)出白鶴激起詩(shī)人的詩(shī)情，與白鶴一起飛到蔚藍(lán)的天空中，表現(xiàn)出一種高揚(yáng)的氣概。20 . 下列各項(xiàng)中對(duì)這兩首詩(shī)歌的內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A天凈沙秋思以一幅秋郊夕照?qǐng)D，抒發(fā)了一個(gè)漂泊者的凄楚愁苦之情。B天凈沙秋思中“斷腸人在天涯”一句直接抒情，在前面“景”的渲染下，詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。C這兩首詩(shī)歌都是寫(xiě)秋，不同之處在于秋詞）贊美了秋天的美好，表現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的胸襟，也表現(xiàn)了詩(shī)人雖遭受打擊而毫不氣餒，仍昂揚(yáng)進(jìn)取的精神。D天凈沙秋思和秋詞情感不同主要是因?yàn)橐皇讓?xiě)于常年漂泊之時(shí)，一首寫(xiě)于志得意滿(mǎn)之時(shí)。七、綜合性學(xué)習(xí)21 . 我市某初中學(xué)校組織了一次以“綻放青春”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。以下是該校關(guān)于“青春靚麗計(jì)劃”問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，請(qǐng)你根據(jù)結(jié)果，寫(xiě)出兩條結(jié)論，不得出現(xiàn)具體數(shù)字。學(xué)生對(duì)青春期相關(guān)內(nèi)容的關(guān)注度八、作文22 . 寫(xiě)作。在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過(guò)什么？例如生活中 的愛(ài)心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。 請(qǐng)以“不該丟失的_”為題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章。可以敘寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。要求：有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲；文體自定；不少于600字；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。九、其他23 . 盡管我國(guó)的法定文字早已變成了簡(jiǎn)體漢字，但在書(shū)法欣賞、典籍閱讀和對(duì)外交流中，