南京市2019-2020年度八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷

南京市2019-2020年度八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 下列成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中只要自強(qiáng)不息，奮力拼搏，就會(huì)攀登理想的高峰。B自習(xí)課上，我們班的數(shù)學(xué)尖子張玉同學(xué)正在異想天開(kāi)地做數(shù)學(xué)題。C老師循循善誘的教導(dǎo)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)，使犯了錯(cuò)誤的小明心悅誠(chéng)服。D天津市著名藝人“泥人張”捏的泥塑像個(gè)個(gè)栩栩如生。2 . 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A中國(guó)空軍緊跟世界空天領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)空軍軍事理論、備戰(zhàn)訓(xùn)練、人才裝備等。B在上海舉辦的首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)上，包羅萬(wàn)象的進(jìn)口產(chǎn)品吸引人們駐足觀(guān)賞。C我們要盡可能地節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。D我市育才學(xué)校開(kāi)展青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)，時(shí)間大約一個(gè)月左右。二、字詞書(shū)寫(xiě)3 . 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）看見(jiàn)滿(mǎn)院lng j （_）的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。（2）這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到bn ln（_）絕望的邊緣。（3）哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，b zh b no（_）。（4）黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，tn dng r d （_）,這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你，你會(huì)忘記了汽車(chē)是在高原上行駛。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下面小題。不通人性的機(jī)器方可成一架滿(mǎn)載乘客的飛機(jī)從紐約起飛后遭遇鳥(niǎo)群撞擊，兩臺(tái)引擎全部失靈，英雄機(jī)長(zhǎng)奇跡般地實(shí)現(xiàn)了水上安全迫降。這是電影薩利機(jī)長(zhǎng)講述的真實(shí)故事。不過(guò)其后，機(jī)長(zhǎng)被質(zhì)疑：為什么不返航拉瓜迪亞機(jī)場(chǎng)，而要冒險(xiǎn)迫降？聽(tīng)證會(huì)上，機(jī)器完美地還原了當(dāng)天飛機(jī)遭遇鳥(niǎo)群撞擊之后的高度、速度、角度等數(shù)據(jù)，以及天氣、風(fēng)向等外部環(huán)境。結(jié)果表明：這架飛機(jī)完全可以成功返航原機(jī)場(chǎng)。眼看薩利機(jī)長(zhǎng)就要聲名掃地，這時(shí)他指出了一個(gè)關(guān)鍵因素：人不可能像機(jī)器一樣毫無(wú)感情地作出最理性的選擇，而是需要時(shí)間進(jìn)行反應(yīng)、思考、判斷。果然，將人的反應(yīng)時(shí)間考慮進(jìn)去之后，機(jī)器顯示，水上迫降成為唯一的選擇。在不通人性的機(jī)器面前，英雄機(jī)長(zhǎng)的命運(yùn)險(xiǎn)些被毀掉。其實(shí)，這個(gè)世界上還有千千萬(wàn)萬(wàn)小人物，也因?yàn)闄C(jī)器不懂人性、不具備人文關(guān)懷，而生活在糟糕的處境之中。這類(lèi)小人物的最典型案例，就是美國(guó)不少快餐連鎖和大型超市的打工者。他們大多是按小時(shí)數(shù)拿薪水的合同工，收入本就微薄。近幾年，企業(yè)大規(guī)模采用機(jī)器來(lái)進(jìn)行排班，讓他們受到進(jìn)一步的剝削。這種排班的核心是基于顧客流量安排上崗員工數(shù)。其實(shí)，超市和快餐店本來(lái)就會(huì)進(jìn)行這種“科學(xué)排班”：周二上午人流少，少安排人上崗；周五晚上人流多，全員上崗。不過(guò)，新的數(shù)據(jù)技術(shù)讓這種方法的復(fù)雜性達(dá)到了前所未有的程度：比如，下雨時(shí)，人們可能會(huì)更多走進(jìn)咖啡店，所以這時(shí)要多安排人手；某個(gè)晚上附近的體育場(chǎng)有大型賽事，可能會(huì)給快餐店帶來(lái)一大批深夜客流；甚至，根據(jù)社交媒體上提及某一產(chǎn)品的熱度，來(lái)預(yù)測(cè)門(mén)店的人流這一切都讓人流預(yù)測(cè)和排班安排達(dá)到了前所未有的科學(xué)化程度，但它卻給店里的打工者帶來(lái)了災(zāi)難性的后果。為什么會(huì)這樣？首先，這種復(fù)雜的預(yù)測(cè)方式，往往需要利用非常新的數(shù)據(jù)（比如天氣預(yù)測(cè)、社交媒體熱度），因此很多時(shí)候只能提前一兩天完成預(yù)測(cè)。這也就意味著，員工的排班表不是一個(gè)月前就安排好了，而是提前一兩天才能得到，而且永遠(yuǎn)處于不可預(yù)測(cè)的變動(dòng)之中因?yàn)閿?shù)據(jù)是在不斷變動(dòng)的。這也就意味著這些打工者永遠(yuǎn)處于不確定性之中，可能隨時(shí)被叫去工作，無(wú)法掌控自己的時(shí)間。其次，此前，超市和快餐店的打工者們還能享受一些間歇的清閑，不至于每一分鐘都在高壓之下。但是現(xiàn)在，拜算法所賜，他們基本上每一分鐘都要處于緊繃的狀態(tài)，因?yàn)闄C(jī)器算法的終極目標(biāo)就是最大化每一位員工在崗時(shí)的工作投入。但它卻沒(méi)有考慮到員工作為活生生的人在這種制度下所受到的巨大壓力。此外，機(jī)器還會(huì)自動(dòng)完成一些奇葩的排班方式：比如，晚上值最后一班崗，工作到11點(diǎn)關(guān)店，第二天一早又要上最早一班，凌晨4點(diǎn)就要起來(lái)去開(kāi)店。這種情況一度非常普遍，以至于人們發(fā)明了一個(gè)詞：clopening，也即關(guān)門(mén)（closing）和開(kāi)門(mén)（opening）的合體。有這種排班方式，并不是因?yàn)闄C(jī)器要有意為難這些打工者，而是因?yàn)樵跈C(jī)器的算法中，并沒(méi)有“人類(lèi)需要充足睡眠時(shí)間”這樣的設(shè)定。不需要睡眠的機(jī)器，理所當(dāng)然地認(rèn)為人類(lèi)也是一樣的金剛不壞之身。數(shù)學(xué)家Cathy 在去年出版的數(shù)學(xué)殺傷性武器一書(shū)中講述了不通人性的機(jī)器剝削底層打工者的故事。她提醒我們：機(jī)器和算法的表現(xiàn)，最終體現(xiàn)的其實(shí)是制造機(jī)器、設(shè)計(jì)算法的人的意志。如果設(shè)計(jì)算法的人不考慮人性的因素，那么機(jī)器是不會(huì)自動(dòng)考慮人性的。從這個(gè)意義上說(shuō)，機(jī)器不通人性并不可怕，只要制造機(jī)器、設(shè)計(jì)算法的人多一些對(duì)人性的考慮和關(guān)懷，比如禁止連續(xù)排最晚班和最早班、要求提前一周定下排班表等，事情就不會(huì)變得那么糟糕，就像在薩利機(jī)長(zhǎng)的聽(tīng)證中加入那關(guān)鍵性的35秒一樣。（選自南方周末2017年2月9日）4 . 閱讀選文，說(shuō)說(shuō)不通人性的機(jī)器給打工者帶來(lái)哪些災(zāi)難性的后果。5 . 選文-段中“薩利機(jī)長(zhǎng)”的故事有何作用？6 . 下列句子中的加點(diǎn)能否刪去？為什么？他們大多是按小數(shù)拿薪水的合同工，收入本就微薄。閱讀下文，完成各題書(shū)禍我酷愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)總給我?guī)?lái)巨大享受，尤其是乘車(chē)的時(shí)候。不過(guò)我也曾因?yàn)槌塑?chē)讀書(shū)而“闖禍”，并且不止一次。十多年前的一個(gè)禮拜天，我爸爸約了幾位客人共進(jìn)晚餐，打發(fā)我去北京的西單菜市場(chǎng)買(mǎi)兩條魚(yú)和半只火腿。我當(dāng)時(shí)正在讀卡夫卡的城堡，那是一本需把自己囚于其中方能讀出所以然的書(shū)。從西單菜市場(chǎng)回家的電車(chē)上，我已在城堡深處。只聽(tīng)售票員吆喝：“北太平莊！”腳先于我的意識(shí)邁出車(chē)門(mén)，而腦子里仍是城堡的種種迷津。我木木呆呆走到家，爸爸開(kāi)門(mén)便問(wèn)：“東西呢？”我反問(wèn)：“什么東西？”爸爸眼睛瞪圓了：“咦，等你買(mǎi)的魚(yú)和火腿呀！”我瞬間張口結(jié)舌東西全忘在電車(chē)上了。我爸爸一副揍也揍不得、罵也罵不出的樣子，他幾乎捶胸頓足：“你讓客人吃什么！”他頂好客又頂怕虧待客人。我趕忙認(rèn)錯(cuò)：“我讀書(shū)讀糊涂了。要不，我再跑一趟？”當(dāng)然是來(lái)不及再跑一趟的，那時(shí)菜市場(chǎng)一旦來(lái)了鮮魚(yú)，排隊(duì)至少也要個(gè)把鐘頭。剛到美國(guó)讀書(shū)時(shí)，一次有位朋友得了感冒，我臨時(shí)代替她去打一天工照顧一個(gè)兩歲的小女孩，給她喂飯、換尿布，放卡通片給她看，她累了就哄她睡覺(jué)，諸如此類(lèi)的事情，每小時(shí)5美元。當(dāng)時(shí)我正在戀愛(ài)，這天晚上要和男友（現(xiàn)在是我丈夫）一起去他家，和他的父母共度圣誕前夜。男友的父母有個(gè)習(xí)慣：一年只在圣誕前夜喝一瓶軒尼詩(shī)酒，而這瓶酒總是由他們的兒子當(dāng)作禮物送給他們，這已經(jīng)成了他們家庭的傳統(tǒng)。我知道這瓶酒對(duì)男友的重要性，決定下班后就替他去買(mǎi)來(lái)。結(jié)束了八小時(shí)換尿布、喂飯和放卡通片的工作，拿到40美元現(xiàn)金，我趕去買(mǎi)了酒并請(qǐng)店員給它做了最豪華的節(jié)日包裝。天擦黑時(shí)，我已拿著酒擠在下班人群里走進(jìn)了地鐵。一找到光線(xiàn)較好的位置，我馬上打開(kāi)隨身帶的百年孤獨(dú)，忘情細(xì)讀起來(lái)，等回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)已足足坐過(guò)頭了兩站。等下了車(chē)，我感到手中空空、步伐飄飄，若有所失，直到走到男友家門(mén)口，才猛然省悟到那瓶酒已經(jīng)被我忘記在了地鐵上！無(wú)奈只有再買(mǎi)一瓶。從那以后，我每次因乘車(chē)讀書(shū)而“闖禍”，我丈夫總要提起那兩瓶軒尼詩(shī)。當(dāng)然并非每次“闖禍”的損失都那么大。一次在華盛頓開(kāi)往紐約的火車(chē)上，我讀完了洛麗塔，一時(shí)間淚流滿(mǎn)面，哽咽不止，一車(chē)廂的人都旁觀(guān)我的抽泣，不知如何是好。一位年輕女士戳戳她的男友，問(wèn)他可知緣由，那男友聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。那次損失最小，我只把夾在書(shū)里的一張從加拿大買(mǎi)的、具有紀(jì)念意味的牛皮書(shū)簽弄丟了?；丶腋嬖V丈夫，他對(duì)我苦笑：“唉，你丟這丟那，不是乘錯(cuò)車(chē)，就是下錯(cuò)站，怎么就從來(lái)沒(méi)丟過(guò)書(shū)呢？”這倒真是的，我還從沒(méi)丟過(guò)書(shū)。哪怕是丟了夾在書(shū)里的書(shū)簽，書(shū)照舊緊緊攥在手中，跟著我一路回家。7 . 閱讀全文，填寫(xiě)表格。“闖禍”的具體原因“闖禍”的結(jié)果在電車(chē)上讀城堡，沉浸到城堡深處。（1）（2）買(mǎi)來(lái)送給男友父母的酒被遺忘在地鐵上。（3）（4）8 . 第段畫(huà)線(xiàn)句表現(xiàn)了爸爸怎樣的心理？_9 . 第段在文中的作用是_10 . 對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A表達(dá)了作者對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)珍惜之情。B表達(dá)了作者惜時(shí)如金的學(xué)習(xí)態(tài)度。C表達(dá)了作者對(duì)閱讀的無(wú)比熱愛(ài)之情。D表達(dá)了作者對(duì)閱讀時(shí)光的無(wú)限回味。四、句子默寫(xiě)11 . 詩(shī)文默寫(xiě)。（1）人生自古誰(shuí)無(wú)死，。（文天祥過(guò)零丁洋）（2）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧赤壁）（3），松柏有本性。（劉楨贈(zèng)從弟）（4）海內(nèi)存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）（5）念天地之悠悠，。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）（6），坐看云起時(shí)。（王維終南別業(yè)）（7），欲上青天覽明月。（李白宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云）（8）春蠶到死絲方盡，。（李商隱無(wú)題）（9）劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中運(yùn)用比喻，借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵哲理的詩(shī)句是：，。五、課內(nèi)閱讀12 . 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）一寺臨河干臨：（_）（2）竟不可得竟：（_）（3）曳鐵鈀曳：（_）（4）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已已：（_）（5）不亦顛乎顛：（_）六、課外閱讀13 . 閱讀下面文言文選段，完成下列小題。岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強(qiáng)記書(shū)傳，尤好左氏春秋及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，通習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤，學(xué)射于周同，同射三矢，皆中的，以示飛，飛引弓一發(fā)，破其筈，再發(fā)，又中。同大驚，以所愛(ài)良弓贈(zèng)之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。（注釋?zhuān)┴?fù)：具有。強(qiáng)：擅長(zhǎng)于。筈（ku）：箭的尾部。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。尤好左氏春秋及孫吳兵法飛由是益自練習(xí)（2）請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。家貧，拾薪為燭，通習(xí)達(dá)旦，不寐。（3）結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)岳飛為什么能成為一代名將。七、語(yǔ)言表達(dá)14 . 仿照畫(huà)線(xiàn)句子，續(xù)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成排比。親愛(ài)的老師，愛(ài)是你的信念，你在教育的土地上，灌溉了一季又一季的歲月，_，_。八、名著閱讀名著閱讀一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究昆蟲(chóng)，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的昆蟲(chóng)記被譽(yù)為“”15 . 選段中昆蟲(chóng)記被譽(yù)為“_”。在這本書(shū)中，_在地下“潛伏”四年，_在編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能，_善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。16 . 因紅螞蟻善戰(zhàn)、好戰(zhàn)，所以人送外號(hào)“_”。作者通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)證明紅螞蟻不能靠_認(rèn)出回家的路，而是靠_來(lái)記路。17 . 蟬產(chǎn)許多卵是為了防御某種特別的危險(xiǎn)，說(shuō)說(shuō)危險(xiǎn)來(lái)自于哪種昆蟲(chóng)？