人教版2019年九年級上學期第一次月考化學試題（I）卷（模擬）

人教版2019年九年級上學期第一次月考化學試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 小樂利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點燃,瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強傳感器測定,其變化如圖乙所示,則下列分析合理的是（ ）At1時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓顯著增加，其原因是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B從瓶內(nèi)氣壓達到最高點直至t2時刻，瓶內(nèi)溫度始終保持不變Ct3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，其原因是氣體的體積減小D通過t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值,可以計算得出氧氣約占空氣質(zhì)量的1/52 . 空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法中正確的是（ ）A潔凈的空氣屬于純凈物B空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 21%C空氣中二氧化碳增多可能會導致酸雨D空氣中稀有氣體任何條件下都不與其它物質(zhì)反應3 . 下列各組物質(zhì)前者是混合物，后者是純凈物（ ）A氧氣、氮氣B清新的空氣、氧氣C冰水混合物，食鹽水D糖水、白酒4 . 正確規(guī)范的操作是實驗成功的關鍵。下列實驗操作正確的是（ ）A加熱固體B加熱液體C測定溶液的pH D量取一定量的液體5 . 下列圖像不能正確反映對應變化關系的是（ ）A用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量B鎂帶在耐高溫的密閉容器（含空氣）內(nèi)加熱C加熱高錳酸鉀制取氧氣D完全相同的甲、乙兩份過氧化氫溶液，甲中加入適量的二氧化錳6 . 化學反應之間、化學物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關系。下表中X、Y符合下圖所示關系的是ABCDX化合反應化合反應純凈物物理變化Y氧化反應分解反應混合物化學變化AABBCCDD7 . 下列關于水的說法中正確的是A我國水資源非常豐富，所以我國不是缺水國家B水的凈化操作里，過濾所用的玻璃棒是起攪拌作用的C電解水時向水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性D經(jīng)過活性炭吸附后的水無色無味，是純凈物8 . 下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)）的方法正確的是（ ）AN2（O2）：通過灼熱的木炭BNaOH 溶液（Na2CO3）：加適量稀鹽酸CNaCl 溶液（HCl）：加熱蒸發(fā)D鐵粉（氧化銅粉末）：加入足量稀硫酸9 . 化學就在生活中，下列過程均發(fā)生化學變化的是A空氣凈化煤炭燃燒B火藥爆炸 氧氣供給病人呼吸C集氣瓶中充入氮氣面包發(fā)霉D鐵生銹酒精揮發(fā)10 . 下列化學用語正確的是A氯的元素符號：CLB2個氮原子：N2C硫酸鐵：FeSO4D兩個二氧化碳分子：2CO211 . 下列實驗安全規(guī)范或基本操作正確的是A將未用完的藥品放回原試劑瓶中B稀釋時，將水倒入濃硫酸中C將pH試紙直接放入待測液體中D做實驗時帶上防護眼鏡12 . 下列實驗不能達到目的的是（ ）A利用圖實驗測量空氣中氧氣的含量B利用圖實驗驗證質(zhì)量守恒定律C圖實驗通過壓縮注射器活塞可證明分子間有間隔性質(zhì)D利用圖裝置可在實驗室制取氧氣13 . 下列各圖是初中化學常見的幾個實驗操作，其中有明顯錯誤的是（ ）A固體藥品的取用B液體的傾倒C排水集氣D收集二氧化碳氣體14 . 實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：裝藥品；檢查裝置氣密性；排水法收集氣體；固定裝置；加熱；把導管從水槽中取出；停止加熱實驗操作順序正確的是（ ）ABCD15 . 下列鑒別方案錯誤的是A燃燒的木條:氮氣和二氧化碳B帶火星的木條:氧氣和二氧化碳C聞氣味:白酒和白醋D觀察顏色:高錳酸鉀和氯酸鉀16 . 物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關。下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是（ ）A氫氣做高能燃料B金剛石做裝飾品C銅絲做導線D活性炭用于防毒面具二、多選題17 . 下列物質(zhì)顏色為黑色的是A氧化鎂B二氧化錳C硫磺D四氧化三鐵18 . 下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關隨?！毙Ч氖牵?）ABCD19 . 下圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖，該裝置可方便控制反應的發(fā)生和停止。下列四個選項，哪些可以起到與下圖裝置相同的效果ABCD三、實驗題20 . 根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_，實驗過程中，觀察到裝置A水槽中的水變?yōu)樽霞t色，為了防止該現(xiàn)象可進行的改進措施為_。（2）如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_。（3）用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中細沙的作用是_。四、簡答題21 . 實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題：實驗一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。圖一實驗說明硫燃燒劇烈程度的因素是_。實驗二：探究二氧化碳的性質(zhì)。圖二中觀察到塑料瓶變癟的程度為ABC，其中有一只瓶內(nèi)液體變渾濁，其反應的化學方程式為_；對比A瓶與_（填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應。實驗三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素。圖三中的甲實驗是探究_對硝酸鉀溶解性的影響，乙實驗是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和_。五、流程題22 . 小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。（1）A物質(zhì)的名稱是_，作用是_。（2）操作的名稱是_，該操作需要用到的儀器有_。（填選項）A 帶鐵圈的鐵架臺 B 酒精燈 C 漏斗 D 玻璃棒 E 量筒 F 燒杯若經(jīng)過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是a_， b_；操作中發(fā)現(xiàn)濾速太慢原因可能是_。（3）操作應選用的裝置是_（填序號），該過程主要是_變化（填“物理”或“化學”）。（4）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_水。生活中常用_法軟化硬水。（5）操作應選用的裝置是_（填序號），經(jīng)過操作以后，如何驗證小雨得到的是蒸餾水_。六、科學探究題23 . 因二氧化碳能溶于水，并能與水反應生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢？某化學興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進行了深入地探究。請寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：_。（定性實驗）實驗后，裝置水槽中的液體應該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會變?yōu)開。但是取幾次實驗后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認為可能的原因是_。（定量實驗）采用數(shù)字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒炘O備有限，本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣（來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出CO2的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳目瞻祝ň_到1%即可）：測得氧氣含量推算出CO2含量結論排空氣法6.6%69%排水法收集到的二氧化碳更純凈排水法4.2%_通過實驗可知，若對CO2純度要求較高，應該使用排水法收集二氧化碳。（實驗反思）利用裝置I和裝置收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是_。（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳氣體純度更高，還有什么方法？_。（注意：若答對以下問題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）（拓展應用）利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強傳感器。步驟2：三位同學同時迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關閉活塞。步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖3所示。（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，兩者均可與二氧化碳發(fā)生反應。（1）導致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：_。（2）圖中曲線1中_段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導致的。（3