西寧市2020版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

西寧市2020版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）A肥皂遇到硬水容易起大量泡沫B鹽酸中加入鐵銹后，溶液呈黃色C紫紅色高錳酸鉀溶液中放入烘干的木炭不褪色D一氧化碳還原氧化銅生成紅色的銅2 . 下列處理事故的方法正確的是（ ）A圖書館內(nèi)圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅B室內(nèi)起火打開門窗C廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)D防止一氧化碳中毒，可以在室內(nèi)放一盆水3 . 表示塑料包裝制品回收標(biāo)志的是ABCD4 . 在燈泡通電發(fā)熱時，為了消耗燈泡內(nèi)的氧氣，達(dá)到保護(hù)燈絲的作用，通常在白熾燈泡的玻璃上涂上一層物質(zhì)該物質(zhì)是 （ ）A氧化汞B紅磷C高錳酸鉀D鐵銹5 . 小王整理了一些化學(xué)知識：過濾后液體仍然渾濁，原因可能是濾紙破損；金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異很大是因為碳原子排列方式不同；最外層電子為8的粒子一定是稀有氣體原子；由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；我國科學(xué)家張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻(xiàn)；木柴堆不慎著火，可以用噴水的方法來進(jìn)行滅火，其原理是降低木材的著火點。其中正確有 （ ）A1個B2個C3個D4個6 . 下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（ ）。A空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用B空氣中的二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境C空氣中分離出的氮氣可以用作食品防腐劑D空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣7 . 下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生B催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率C對于某一化學(xué)反應(yīng)可選擇不同的催化劑D化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量都不變8 . 聯(lián)合國確立2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。放射源銥一192常用于探傷，如圖所示為元素周期表中銥元素的信息。下列關(guān)于依元素的說法正確的是A銥屬于非金屬元素B銥原子的核外電子數(shù)為77C銥原子核內(nèi)中子數(shù)為77D銥的相對原子質(zhì)量是192.2g9 . 下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A石墨作電極B焊接金屬用氮氣作保護(hù)氣C銅絲作導(dǎo)線D干冰作制冷劑10 . 下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（ ）A2CO+O22CO2BC+CO22COCH2+Cl22HClD2H2+O22H2O11 . 下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是：選項事實觀點A冬天人們講話時出現(xiàn)“白氣”空氣中含有水蒸氣B氧化汞分解可得到汞和氧氣化學(xué)變化時元素不會變C食品包裝袋中充氮氣以防腐物質(zhì)的性質(zhì)決定用途D5mL苯和5mL冰醋酸混合后體積大于10mL微粒間有間隔AABBCCDD12 . 對下列事實的解釋正確的是（ ）選項事實解釋A用水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升溫度升高，分子變大B金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)不同構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同CNaCl這種物質(zhì)由NaCl分子構(gòu)成DSO2和MnO2兩種物質(zhì)都含有氧元素AABBCCDD13 . 下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是（ ）A制取氫氣B制取氨氣C制取氧氣D制取14 . 某溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，溶解度為b克，則a、b的關(guān)系為（ ）ABCD無關(guān)系15 . “關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不科學(xué)的是A加鐵醬油可預(yù)防貧血病B用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉C甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材D煮沸是降低硬水硬度的方法之一16 . 化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列敘述中錯誤的是（ ）A港珠澳大橋使用我國自主研發(fā)的超高分子量聚乙烯纖維是化學(xué)家對人類的又一大貢獻(xiàn)B香水中含有乙醇等可燃性物質(zhì)，在狹小空間噴灑遇火星易發(fā)生爆炸的危險C酸雨對建筑物、金屬材料、大理石雕像、水泥路面等的腐蝕均屬于物理變化D維生素對人體有調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的主要作用17 . 為了讓燈泡耐用，在制燈泡時常在炮內(nèi)涂一層物質(zhì)，將其中的氧氣除去，這種物質(zhì)是（ ）A木炭B硫C鐵絲D紅磷18 . 下列物質(zhì)敞口放置在空氣中因發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是（ ）A濃硫酸B濃鹽酸C生石灰固體D碳酸氫銨固體19 . 諺語詩詞中蘊(yùn)含著科學(xué)道理，下列說法正確的是（ ）A“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高B“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火C“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同D“松葉堪為酒，春米釀幾多？”指清香的美酒來自于糧食緩慢氧化20 . 對下列事實的解釋錯誤的是（ ）序號事實解釋A乙醇不導(dǎo)電乙醇中不含有自由移動的離子B汽油用于除油污汽油能溶解油污、形成溶液C濃硫酸滴到紙張上，紙張變黑濃硫酸具有吸水性，吸收了紙張中的水分D稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅稀鹽酸和稀硫酸中含有氫離子AABBCCDD二、填空題21 . 如圖是元素周期表的一部分則表中X所示元素的名稱是_，已知某種離子Y2與氬原子的核外電子排布相同，則Y的元素符號是_；氖元素與氬元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_。22 . 某化合物在純氧氣中燃燒生成 CO2和 SO2，兩者的質(zhì)量之比 1132 ，該化合物中一定含有_和_兩種元素。若此化合物是一種無色、易揮發(fā)的液體，且 1 個分子中含有 3 個原子（其中碳為+4 價），則此化合物的化學(xué)式為_；此化合物在純氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_。三、實驗題23 . 根據(jù)下列裝置圖回答下列問題：（1）裝置圖（甲）是根據(jù)白磷在燃燒前后天平的狀態(tài)來探究質(zhì)量守恒定律。在實驗中引燃錐形瓶中的白磷（化學(xué)式為P）。錐形瓶中的現(xiàn)象為_，發(fā)生的化學(xué)方程式為_，錐形瓶上氣球的作用是_，氣球在反應(yīng)中和反應(yīng)后的變化是_。（2）裝置圖（乙）試管中固體混合物顏色變化為_，澄清石灰水變渾濁發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。24 . 甲、乙兩位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體：（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：_。（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和_（填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置還缺少_。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（3）乙同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起_作用。實驗結(jié)束后，乙同學(xué)問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助乙同學(xué)推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因。_（寫一點原因）。（4）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是_（答一種），檢驗該氣體是否收集滿的方法是_。25 . 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問題：(1)儀器的名稱是_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，選用的發(fā)生裝置是_(填字母序號，下同)，該裝置有一處錯誤，其錯誤之處為_。(3)實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達(dá)到“隨開隨起，隨關(guān)隨?！保枰x用的儀器和實驗用品有G和_；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；若選用的收集裝置是C，則二氧化碳應(yīng)從_端(填導(dǎo)管的序號)進(jìn)入。(4)我們發(fā)現(xiàn)H裝置中蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_、_。(5)小明同學(xué)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料，制成的氣體發(fā)生裝置(各部分連接緊密，如圖所示)。該實驗設(shè)計的優(yōu)點有：能控制反應(yīng)速率和_。(寫一點即可)四、簡答題26 . 根據(jù)如圖實驗內(nèi)容回答問題：（1）如圖A所示，熄滅酒精燈的正確做法試是_。（2）B圖中向試管中加入粉末狀固體時，用長柄鑰匙或紙槽送至試管底部，原因是_。（3）C實驗中的錯誤是_，稱取氯化物的實際質(zhì)量為_g。（4）D圖的實驗操作可能引起的不良后果是_。五、計算題27 . 某中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在實驗室測定一批生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取該生理鹽水130 g，向其