市級公開課――牛頓第三定律

5,牛頓第三定律,【觀察思考】,人,推力,推力,墻,螺旋槳,推力,推力,空氣,小汽車,摩擦力,摩擦力,白板(地面),磁體A,推力,推力,磁體B,【合作探究1】,作用力與反作用力的關系,溫馨提示1、彈簧秤使用前請先進行調零；2、使用時拉力請不要超過最大量程；3、實驗中要時刻請注意觀察兩彈簧秤的讀數(shù)關系。,用力的傳感器探究作用力與反作用力的關系,【實驗探究2】,該圖反映了作用力和反作用力的大小、方向有什么關系？,【實驗探究2】,用力的傳感器探究作用力與反作用力的關系,【規(guī)律總結】,牛頓第三定律的內容,兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。,牛頓（1643-1727）,【應用1】,1、在馬車剛啟動的瞬間，馬拉車的力是否與車拉馬的力相等呢？2、但為什么車能前進？,【應用2】,1、甲、乙兩隊拔河，甲隊勝，剛才甲隊對乙隊的作用力大于乙隊對甲隊的作用力。這樣的說法正確嗎？2、為何還有勝負之分呢？3、怎么做可以更勝一籌？,【思維拓展1】,太空拔河,【思維拓展2】,太空扳手腕,謝謝光臨，歡迎各位專家指導！,【基礎練習1】,水平力F把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動,下列說法中正確的是()A作用力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力B作用力F與物體對墻壁的壓力是一對平衡力C物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力D物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力,CD,【基礎練習2】,一個大人跟一個小孩站在水平地面上手拉手比力氣,結果大人把小孩拉過來了。對這個過程中作用于雙方力的關系,正確的說法是()A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力小C.大人拉小孩的力與小孩拉大人的力一定大小相等D.只有在大人把小孩拉動的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大,C,【基礎練習3】,跳高運動員從地面上起跳的瞬間，下列說法正確的有()A運動員對地面的壓力大小等于運動員受到的重力B地面對運動員的支持力大于運動員受到的重力C地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力D運動員與地球作用過程中有兩對作用力與反作用力作用,ABD,【能力提升1】,如圖所示，用彈簧測力計懸掛一個重G=10N的金屬塊，使金屬塊部分地浸在臺秤上的水杯中(水不會溢出)，若彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)镕T=6N，則臺秤的示數(shù)()A保持不變B增加10NC增加6ND增加4N,D,【能力提升2】,(2011浙江)如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏。若繩子質量不計，冰面可看成光滑，則下列說法正確的是()A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力