人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題C卷(測(cè)試)

人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）A汽油揮發(fā)B車胎爆炸C鐵生銹D液化空氣2 . 用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(查閱資料，白磷在溫度40時(shí)可以燃燒)，下列說法正確的是（ ）A點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中白磷熄滅無須冷卻即可打開止水3 . 下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)觀點(diǎn)A焦炭和一氧化碳工業(yè)上用于冶煉金屬它們具有還原性B水電解可得到氫氣和氧氣分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的D5mL苯和5mL冰醋酸混合后體積大于10mL微粒間存在間隔AABBCCDD4 . 如圖是元素周期表中某元素的一些信息。下列有關(guān)該元素的說法正確的是（ ）A該元素的名稱是氧元素B該元素的一個(gè)原子中有7個(gè)質(zhì)子C該元素是金屬元素D該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01g5 . 綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染它的主要特點(diǎn)有（ ）充分利用能源和資源，采用無毒、無害的原料 在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少?gòu)U物向環(huán)境排放提高原子利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放”生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品ABCD6 . 實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是A稀釋濃硫酸B檢查氣密性C過濾D測(cè)定pH7 . 一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)見下表。下列說法中正確的是物質(zhì)的質(zhì)量甲乙丙丁反應(yīng)前25gx5g5g反應(yīng)后8g23g5g8gAx=9gB在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1：1C在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑D該反應(yīng)是化合反應(yīng)8 . 下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A傾倒液體B聞氣體氣味C加熱液體D讀液體體積9 . 下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是（ ）A用100量筒量取5.26mL水B鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體C用托盤天平稱取5.6g氯化鈉固體D紅磷在空氣中，產(chǎn)生大量的白霧10 . 欽州坭興陶是中國(guó)四大名陶之一，擁有一千三百多年的悠久歷史。在坭興陶制作過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A混合B成型C干燥D燒結(jié)二、填空題11 . 如圖中、為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（1）鋁元素的原子序數(shù)是_，氧元素和鋁元素的最本質(zhì)的區(qū)別是_不同。（2）A、B、C、D中屬于同種元素的是_（填字母代號(hào)）（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_（填字母代號(hào)）（4）D元素的名稱是_；D中x=_12 . 推進(jìn)污染防治，打好環(huán)境治理攻堅(jiān)戰(zhàn)。為減少發(fā)動(dòng)機(jī)排出的廢氣，可在汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。（1）上圖的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_（填化學(xué)式）。（2）該反應(yīng)過程中兩種生成物的質(zhì)量比為_。三、實(shí)驗(yàn)題13 . 根據(jù)下面的裝置圖回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器的名稱：a_，b_。（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為_（填序號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜_。（3）若選用B和C裝置制取氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室利用該套裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（4）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制取，同時(shí)生成硫酸亞鐵，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為_（填字母編號(hào)）；如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從_（填“c”或“d”）端管口通入，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。14 . 如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃（白磷40即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷燃燒產(chǎn)物相同且易被水吸收）（1）該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量，目的是_（2）白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化是_；若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為_mL（3）該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)是：氮?dú)鈅（填難或易）溶于水，其化學(xué)性質(zhì)_（填“活潑”或“不活潑”）（4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用有_（填寫序號(hào)）A加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C吸收五氧化二磷四、科學(xué)探究題15 . 有四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行相關(guān)的有趣數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿了濃厚的興趣甲同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)一：探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH（溶液酸性、堿性的強(qiáng)弱程度表示方法）、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案：（1）實(shí)驗(yàn)序號(hào)為13實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀。（2）a=_；b=_。乙同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)二：探究制取氧氣的適宜催化劑實(shí)驗(yàn)方案如下：I用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。II取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到下圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_。（2）用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_。（3）從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_。丙同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)三：二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力，小明按圖甲所示裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（酶是種蛋白質(zhì)，受溫度影響明顯，溫度太高，生物活性降低，甚至變質(zhì)。）取1.5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。用注射器A從容器中抽出2毫升氣體，用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù)。直至反應(yīng)結(jié)束。用3.1毫克、3.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)如圖乙。（1）步驟將注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體，其目的是_。（2）小明分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出“過氧化氫酶對(duì)過氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng)”這一結(jié)論，其依據(jù)是_。（3）查閱資料得知：過氧化氫分解為放熱反應(yīng)。小明推測(cè)：過氧化氫酶質(zhì)量過大，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中過氧化氫分解突然變慢。請(qǐng)說明其理由：_。丁同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)四：對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按下圖連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V1關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時(shí)間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V2然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V3在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請(qǐng)回答：（1）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時(shí)間打開活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰熄滅后到_所經(jīng)歷的時(shí)間。（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_（選填“V1V2”、“V1V3”或“V2V3”）。五、計(jì)算題16 . 為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低濃度，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是：在150mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞 b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水