中學(xué)籃球教學(xué)計(jì)劃范文5篇

中學(xué)籃球教學(xué)計(jì)劃范文五篇中學(xué)籃球教學(xué)計(jì)劃(一)【打開(kāi)外殼1】籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球、低運(yùn)球突破教學(xué)設(shè)計(jì)與教案如東縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)崔華一、教育設(shè)計(jì)(一)指導(dǎo)思想；本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，尊重以學(xué)生為主體的地位，以學(xué)生的發(fā)展為中心努力。 在教學(xué)中靈活采用多種運(yùn)動(dòng)練習(xí)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣，在練習(xí)中啟發(fā)學(xué)生的觀察、思考和探索能力，提倡自主、合作的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享有成功感，促進(jìn)學(xué)生身心和社會(huì)適應(yīng)的健康發(fā)展。(二)教材分析；籃球是初一生的基本教材，該教材的基本特點(diǎn)是愛(ài)好強(qiáng)，是學(xué)生最喜歡的體育項(xiàng)目之一。 這與學(xué)生過(guò)去的生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，對(duì)學(xué)生今后的生活產(chǎn)生積極影響，反復(fù)練習(xí)，有效培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和合作精神，為學(xué)生終身體育工作奠定基礎(chǔ)。(3)學(xué)情分析本課的對(duì)象是1314歲的初學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、愛(ài)動(dòng)、欲望、學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，對(duì)事物有自己的見(jiàn)解，有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 但是，在籃球的基礎(chǔ)上還存在著不平衡的現(xiàn)象，尤其是女性的籃球水平需要大幅度提高。(4)練習(xí)目標(biāo)1 .基本把握跑道間直線運(yùn)動(dòng)的方法及其技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，以跑步完成，以低運(yùn)動(dòng)突破防守點(diǎn)。2 .激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)性、靈敏度3 .培養(yǎng)和觀察學(xué)生，樂(lè)于交流，積極參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)取勝利好習(xí)慣。(5)學(xué)習(xí)沉重，存在難點(diǎn)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)手型和手觸摸部難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)和跑步中的控制球的著地點(diǎn)(6)教學(xué)過(guò)程本節(jié)課采用四部分教學(xué)第一部分：劇本的引進(jìn)部分，在課前用掛圖展示今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生直觀理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)語(yǔ)言激勵(lì)增強(qiáng)自信，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。班級(jí)通常是1 .全隊(duì)檢查人數(shù)和服裝，2 .師生打招呼，發(fā)表本班內(nèi)容，3 .安排學(xué)徒第二部分：在熱身活動(dòng)部，教師分組進(jìn)行活動(dòng)指揮，以不同的速度和形式奔跑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 熟悉球性，讓學(xué)生感受到籃球的球感，在提高老師的話當(dāng)場(chǎng)運(yùn)球技能的基礎(chǔ)上，使學(xué)生的身體充分活動(dòng)，為下一步學(xué)習(xí)課程打好了地板。第三部分學(xué)習(xí)實(shí)踐階段，分為三個(gè)階段第一階段：學(xué)習(xí)跑間直線運(yùn)球，學(xué)習(xí)前先創(chuàng)建問(wèn)題，根據(jù)剛才當(dāng)場(chǎng)的運(yùn)球練習(xí)和我們將要學(xué)習(xí)的跑間直線運(yùn)球的不同，使學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題，在練習(xí)過(guò)程中，老師指揮學(xué)生，指揮不同速度的跑間運(yùn)球，指揮學(xué)生練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)， 通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生回答學(xué)生在練習(xí)中如何以各人的感覺(jué)協(xié)調(diào)控制跑道直線運(yùn)動(dòng)球，加深學(xué)生的記憶，然后再次強(qiáng)化練習(xí)，形成課程間直線運(yùn)動(dòng)的正確概念，熟練的學(xué)生用左手練習(xí)，努力提高。第二階段：學(xué)習(xí)低運(yùn)球突破練習(xí)前，先問(wèn)學(xué)生如何在籃球比賽中遇到防守，學(xué)生在傳球、投籃、身前換球，引出我們今天學(xué)習(xí)的低運(yùn)球突破防守，教師的榜樣，學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng)和要點(diǎn)(減速、重心下降、肘部抬起保護(hù)球、肩膀抬起、看運(yùn)動(dòng)員、 運(yùn)球高在膝)觀察，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行低運(yùn)球突破練習(xí)，并對(duì)學(xué)生二人一組相互觀察、糾正、交流、讓學(xué)生做實(shí)際演示，讓學(xué)生思考，吸收成功點(diǎn)，改善不足點(diǎn)，共同提高低運(yùn)球突破能力。第三階段：跑間運(yùn)球練習(xí)，利用接力游戲驗(yàn)證學(xué)生的學(xué)習(xí)教授情況，讓學(xué)生遵守比賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作，力爭(zhēng)取勝利的集體主義精神。第四部分：調(diào)整恢復(fù)部分，調(diào)整呼吸和思想放松，使學(xué)生逐漸平靜恢復(fù)，師生共同總結(jié)正殿課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高不足之處，加強(qiáng)練習(xí)，提高籃球技術(shù)水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹(shù)立終身培訓(xùn)意識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源了解其他籃球技術(shù)(七)安全措施在練習(xí)中要重視自己的安全，犯錯(cuò)撿球觀察周?chē)臓顩r，做出文明的選手。 (八)現(xiàn)場(chǎng)器材籃球是四十個(gè)。 標(biāo)志筒20個(gè)，籃球場(chǎng)1個(gè)(9)課外作業(yè)1 .利用網(wǎng)絡(luò)，調(diào)查有哪些籃球技術(shù)。 2 .加速行駛30M*3組二、教案教育對(duì)象：初一年級(jí)男生、女生教師：崔華，20xx年4月【擴(kuò)大外殼2】原地運(yùn)球，行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)與教案海門(mén)市樹(shù)勛中學(xué)陳江一、教育設(shè)計(jì)(一)教材內(nèi)容分析；籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，從學(xué)生的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，積極讓學(xué)生參加課堂。中學(xué)籃球教學(xué)計(jì)劃(二)現(xiàn)在在我們學(xué)校，女籃的教育計(jì)劃都是以技術(shù)戰(zhàn)術(shù)教育為中心，因?yàn)闆](méi)有把規(guī)則介紹給教育計(jì)劃，所以邀請(qǐng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)籃球后，很多女生還不知道什么是步行球，什么是二次運(yùn)球。 在傳統(tǒng)教育中，我們一般不把籃球規(guī)則作為理論課的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)入實(shí)踐課的教學(xué)。 學(xué)生在理論課上，聽(tīng)課能力一般，而且女生對(duì)籃球的愛(ài)程度本身并不高，所以理論課結(jié)束后很少能記住。因此，在大學(xué)的籃球比賽中，女生抱著球在全場(chǎng)奔跑，或是故意用腳踢球，這些問(wèn)題都值得深思。此外，女生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣不高，我們也要在教學(xué)中解決這個(gè)問(wèn)題。 在教育方面，我們的教師一般都是按照教育計(jì)劃進(jìn)行的，要改變這種現(xiàn)狀，就必須從我們的教育計(jì)劃中考慮方法。 制定更好的教育計(jì)劃，適應(yīng)我們女學(xué)生接受的教育計(jì)劃。一、女籃教育計(jì)劃制定的重要意義在中學(xué)體育教學(xué)中，我們應(yīng)該讓她們把握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教育提供指導(dǎo)。 在教育中，我們要教授籃球技術(shù)，說(shuō)明籃球規(guī)則，在制定教學(xué)計(jì)劃中，我們要進(jìn)行改革，制定更好的教學(xué)計(jì)劃。二、制定女子籃球教學(xué)計(jì)劃(共8小時(shí))及簡(jiǎn)要分析1 .移動(dòng)技術(shù)：包括滑動(dòng)、后退、側(cè)身行駛、后退行駛、緊急停止。 在這個(gè)計(jì)劃的制定過(guò)程中，學(xué)生以前在中學(xué)學(xué)到了基礎(chǔ)差，再次學(xué)習(xí)，考慮加強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)中的防守練習(xí)。 本次教育可以輔助游戲進(jìn)行，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 此外，我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不僅要教育動(dòng)作技術(shù)，還要在室外授課時(shí)說(shuō)明籃球規(guī)則。例如，在這門(mén)課上，我們可以向?qū)W生說(shuō)明在比賽實(shí)踐中使用的方法，因?yàn)榛兄饕糜诒荣惙朗兀栽诖吮仨毾驅(qū)W生說(shuō)明與規(guī)則有關(guān)的一部分規(guī)則，例如“合法防守位置”、“圓柱原則”、“塊”、“運(yùn)球沖突者”等這樣，在讓我們的學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，讓他們了解正確的防守位置和正確的防守方法，在參加籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，避免無(wú)用的犯規(guī)。 因此，在這門(mén)課上，我們不僅完成了動(dòng)作技術(shù)教學(xué)，還讓學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單的規(guī)則，提高了學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解度。以前是專門(mén)組織說(shuō)明規(guī)則的，聽(tīng)的時(shí)候很認(rèn)真，然后在實(shí)踐中運(yùn)用是不理想的。 我們正如現(xiàn)在這樣，通過(guò)技術(shù)和理論教育的模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的能力。2 .運(yùn)球技術(shù)：包括當(dāng)場(chǎng)的高低運(yùn)球、當(dāng)場(chǎng)的體前轉(zhuǎn)球、行進(jìn)間直線速遞運(yùn)球、行進(jìn)間體前轉(zhuǎn)球。 在本課程的制定中，考慮到當(dāng)場(chǎng)的運(yùn)球是基礎(chǔ)，練習(xí)當(dāng)場(chǎng)的運(yùn)球是為了打造課程的運(yùn)球基礎(chǔ)，另外，讓學(xué)生第一次接觸時(shí)，為了增加球?qū)@球的手感，即球感，手感的練習(xí)。 本課程涉及不正當(dāng)?shù)倪\(yùn)球(2次運(yùn)球)、步行球、足球、返回手臂、后場(chǎng)等規(guī)則。3 .投接球：當(dāng)場(chǎng)練習(xí)投接球，抱住雙手胸接球，單手胸接球，單手側(cè)接球，反彈球。 跑間傳球、抱跑間短傳球配合練習(xí)，跑間長(zhǎng)傳球配合練習(xí)。 規(guī)則：投接球，3秒，5秒，8秒，24秒。4 .跑間射門(mén)：跑間單行射門(mén)，跑間單手射門(mén)。 規(guī)則說(shuō)明：比賽時(shí)間410分鐘，暫停，換班。5 .持球突破：跨步持球突破罰球練習(xí)，說(shuō)明罰球的站位和規(guī)則。 規(guī)則說(shuō)明：違反者犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)，體育道德犯規(guī)。6 .教育比賽：說(shuō)明球組織和裁判員的執(zhí)法手續(xù)。 在這個(gè)計(jì)劃中，不僅有技術(shù)性的教育內(nèi)容，而且我們傳統(tǒng)的理論教育中的規(guī)則部分也包括在我們的實(shí)踐課教學(xué)中，在說(shuō)明籃球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，我們也提出了相似的規(guī)則，讓學(xué)生加深記憶、理解，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球之后，不要理解規(guī)則采用一些良好的教學(xué)方法，增加女生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，投入更好的籃球?qū)W習(xí)。文章的重點(diǎn)是把握基本技術(shù)動(dòng)作，配合難點(diǎn)基本戰(zhàn)術(shù)。中學(xué)籃球教學(xué)計(jì)劃(三)一、教育理念：籃球運(yùn)動(dòng)是在快速、激烈、對(duì)抗的情況下進(jìn)行的綜合性體育活動(dòng)。 具有競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、興趣強(qiáng)等特點(diǎn)，深受眾多中學(xué)生喜愛(ài)。 它全面鍛煉身體，主要發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、投擲等基本活動(dòng)能力，提高敏感、速度、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)秀品質(zhì)?；@球技術(shù)水平的強(qiáng)化依賴于學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和基本工作情況，而在基本工作練習(xí)中，它具有很強(qiáng)的興趣、實(shí)用性，也吸引了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。近年來(lái)，隨著體育教學(xué)改革的深化，籃球教學(xué)也要改革形式、教學(xué)、內(nèi)容配置。 單方面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，忽視基礎(chǔ)工作教育的誤區(qū)，重視基礎(chǔ)工作教育，讓學(xué)生通過(guò)基礎(chǔ)工作籃球技術(shù)練習(xí)，為提高籃球技術(shù)水平打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，給學(xué)生帶來(lái)終身利益?；A(chǔ)工作教學(xué)在籃球教學(xué)中，在發(fā)展的各種籃球比賽中，越來(lái)越顯示出重要性。 看到姚明為什么能在短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)立足于NBA，讓世界籃球?qū)＜覀兇蟪砸惑@，讓我們的球迷們?yōu)樗某晒Χ械阶院?，歡呼吧！ 他的成功不僅取決于他身高2.26米，而且重要的一面是他牢固的籃球基本技能，這也取決于他優(yōu)秀的啟蒙教練的培養(yǎng)。 因此，基本的工作教育貫穿我們青少年的籃球教育和籃球比賽。二、教材分析：教材的內(nèi)容是籃球，體育和保健的內(nèi)容。 球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，它具有良好的綜合健身作用，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、積極進(jìn)取和努力精神。 籃球教材由基本技術(shù)、簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在教學(xué)內(nèi)容中比重較大。 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和初步理解。 因此，把章節(jié)放在掌握基本技術(shù)動(dòng)作、配合難點(diǎn)基本戰(zhàn)術(shù)上。三、教育目標(biāo)：1 .運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：1 )理解練習(xí)的方法，明確籃球運(yùn)球、傳球、投籃的技術(shù)原理和作用。 認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)，增進(jìn)健康。2 .健康目標(biāo)：1 )通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的敏銳、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性和迅速的反應(yīng)能力。2 )可以用自己的語(yǔ)言說(shuō)明一般的籃球比賽規(guī)則和規(guī)則。3 .心理健康目標(biāo)：1 )培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)努力、強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作、耐勞優(yōu)質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生感情，提高想象力、交際能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和心理素質(zhì)。2 )在競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自己的能力，能與同學(xué)合作。4、體育參與目標(biāo)：通過(guò)籃球教育，使學(xué)生明白體育活動(dòng)是促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段，積極參與體育活動(dòng)，形成良好的生活方式。 為將來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和競(jìng)爭(zhēng)能力，正確處理人與人的關(guān)系，正確處理成功與失敗。 為學(xué)生終身參加體育鍛煉打下基礎(chǔ)。四、教育方法：1、本章主要以“快樂(lè)教學(xué)法、情境激勵(lì)教學(xué)法”為指導(dǎo)思想，以發(fā)揮學(xué)生認(rèn)識(shí)能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力為目的，充分發(fā)揮教師的領(lǐng)導(dǎo)能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，從頭到尾通過(guò)師生的共同參與活動(dòng)進(jìn)行快樂(lè)、輕松、活躍的教育，“再參與、培養(yǎng)興趣、練習(xí)技能”2、堅(jiān)持漸進(jìn)式教學(xué)和同步式教學(xué)方法，通過(guò)視頻傳播到現(xiàn)場(chǎng)，即體現(xiàn)教學(xué)的整體性和學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，在中學(xué)教學(xué)，在中學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程自己實(shí)踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、法學(xué)說(shuō)明：高中學(xué)生年齡17、18歲，這個(gè)年齡段的學(xué)生處于成長(zhǎng)加速期，精力充沛，富有想象力，有強(qiáng)烈的求知欲，學(xué)生個(gè)人獨(dú)立性，有耐受強(qiáng)烈挫折的能力，因此在教育中給予學(xué)生充分顯示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性，通過(guò)教育比賽，現(xiàn)代化也可以發(fā)泄學(xué)生內(nèi)心積累的壓力，讓心情愉快，以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)困難和挫折。六、課程安排：六小時(shí)。中學(xué)籃球教學(xué)計(jì)劃(四)培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈努力、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣。 以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn)，運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)合作意識(shí)和實(shí)戰(zhàn)，確立新的團(tuán)隊(duì)形象，以更大的進(jìn)步為目標(biāo)。 此外，我正在為安陸市中學(xué)籃球聯(lián)賽做準(zhǔn)備。培訓(xùn)原則：1、重視根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定培訓(xùn)計(jì)劃，挖掘?qū)W生潛力。2 .制作學(xué)生遲到、早退、缺勤等工作記錄； 在訓(xùn)練工作中強(qiáng)調(diào)思想態(tài)度，注意調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)。3 .加大基本技術(shù)訓(xùn)練力度，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后的提高打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。4 .有目的、集中精力提高運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力。 (身體、戰(zhàn)術(shù)、思想、心理、智力等方面的能力)5 .訓(xùn)練次數(shù)是每周4次，分別是從周一到周四下午的課外活動(dòng)時(shí)間。 四十五分鐘。6 .在全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和全隊(duì)默契合作。培訓(xùn)內(nèi)容：一、身體素質(zhì)訓(xùn)練：(1)力：以四肢力和腰部力為主。 (2)速度耐力：專業(yè)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn)輸、