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文檔簡介

中心校2020-2020學(xué)年第二學(xué)期工作計劃范文一、指導(dǎo)思想以提高教師專業(yè)文化素養(yǎng)為核心,充分發(fā)揮課堂平臺作用,整體提高教師隊伍的服務(wù)本領(lǐng);以養(yǎng)成教育為重點,鼓勵個性發(fā)展;走內(nèi)涵式發(fā)展之路,將我校辦成師生幸福生活的宜學(xué)校園。其一:不斷激發(fā)全體教職工的教育智慧,進一步提高他們的敬業(yè)精神和管理水平。其二:堅持干部集體聽課制度,以提高課堂教育質(zhì)量為核心,通過培訓(xùn)、座談和專家指導(dǎo)等形式,進一步提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。其三:提高學(xué)校的校園文化建設(shè)。其四:利用各項活動踐行各項措施的落實。不斷提升學(xué)校常態(tài)管理水平,牢牢把握學(xué)校辦學(xué)理念及特色,強化學(xué)校共同價值追求,鞏固學(xué)校善行文化特色和班級建設(shè)特色,不斷摸索適合學(xué)校特色發(fā)展之路。遵循教育規(guī)律,尊重孩子天性,倡導(dǎo)創(chuàng)新思維,理解、尊重、培育其想象力,并助其成才。1.建設(shè)合理的干部結(jié)構(gòu),繼續(xù)加強干部自身素質(zhì)的提高,明確干部分工,做教職工的貼心人。教學(xué)主任,負責(zé)學(xué)校全面教學(xué)管理工作,教科研工作、主抓語文教學(xué)、英語教學(xué)、教職工考勤、隊伍建設(shè)及培訓(xùn)等。教學(xué)主任,負責(zé)學(xué)??迫谓虒W(xué)、體育工作、電教工作、學(xué)校保衛(wèi)。2.每周一大課間為干部例會時間,堅持集體領(lǐng)導(dǎo),集體決策,明確職責(zé),注重部門間的協(xié)調(diào),不斷提高協(xié)作水平。加強教師對傳道授業(yè)解惑歷史使命的認識。通過評教評學(xué)活動,真正改變舊有觀念。1.堅持聽推門課制度,幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。由主任組織協(xié)調(diào)。2.辦好教學(xué)研討會。活動安排由主任組織協(xié)調(diào)。3.加大教育教學(xué)交流力度,本學(xué)期交流不少于2次。由主任組織協(xié)調(diào)4.繼續(xù)開展知心教師智慧育人、內(nèi)煉素質(zhì)外煉氣質(zhì)系列活動,由主任組織協(xié)調(diào)。學(xué)生的培養(yǎng)情況是學(xué)校德育工作質(zhì)量的集中體現(xiàn)。樹立人人都是德育工作者的意識。1.開展形式多樣的活動,安排好周、月、季度重點項目,狠抓行為訓(xùn)練,常抓不懈,一抓到底。2.課堂教學(xué)中,狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,本學(xué)期突出三抓:從大聲、有禮貌、有序表達抓起,從學(xué)會傾聽抓起,從認真書寫抓起,讓學(xué)生受益終生。1.通過課堂觀察、結(jié)合教案抽查等手段,落實課改精神,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教師課堂教學(xué)管理水平,摸索知心教育內(nèi)涵。2.圍繞課堂教學(xué),校長和教學(xué)主任進行專題培訓(xùn)2次。3.完善減負制度,繼續(xù)進行相關(guān)問卷調(diào)查,改進工作。4.在基礎(chǔ)教案的基礎(chǔ)上進行高質(zhì)量復(fù)備。本學(xué)期進行備課交流2次,學(xué)校常態(tài)檢查2次。通過課程建設(shè),進一步完善我校課程體系。1.重點抓好禮儀教育校本課程。2.繼續(xù)培養(yǎng)一批樂于校本課程研究的干部教師隊伍。3.豐富學(xué)校校本課程內(nèi)容,將前沿性與實用性密切結(jié)合起來。凸顯學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,集體會商,加大走出去的力度,開闊視野,集大家的智慧,將上級撥款用足用好,減少遺憾。(1)加強班主任和任課教師隊伍建設(shè),提高奉獻教育智慧的能力。(2)主動讓學(xué)生參與到自我積極評價中來,為孩子積極的健康心理成長服務(wù),為養(yǎng)成教育服務(wù)。(3)將校園文化建設(shè)對學(xué)生進行善行教育的契機,從愛校入手,開展善待環(huán)境、自我、他人的教育。(1)繼續(xù)強化內(nèi)煉素質(zhì)外煉氣質(zhì)系列教育活動,集中關(guān)注教師常態(tài)課堂教學(xué),促使教師在溝通交流中完成教學(xué)任務(wù)。落實課堂教師教學(xué)規(guī)范培訓(xùn)課堂一定有核心語言;一定有質(zhì)疑環(huán)節(jié);重點突出、字跡工整的板書;在三備三知基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地打造知心課堂。備學(xué)生,通過課前調(diào)查或聊天等形式,了解學(xué)生需求,知道知識生長點;備教材,深鉆教材,知道知識的重點、難點;備教法,了解學(xué)生獲取知識的途徑、方式,知道如何落實教學(xué)內(nèi)容。(2)根據(jù)教學(xué)實際,對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)。重視不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生,進行分類指導(dǎo)。(3)課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)校知心教育的特色追求,開展好本學(xué)期教學(xué)研討會。(4)鼓勵教師教有特長,學(xué)生學(xué)有特長。鼓勵師生積極展示。(5)邀請教學(xué)專家走進學(xué)校與教師直接互動,提升教師教學(xué)底蘊,提升教學(xué)品質(zhì)。(6)加強干部下組備課工作,提高教研組備課質(zhì)量,提高校本教研實效性。(7)教案檢查常態(tài)化,要求教師手執(zhí)教案上課,(1)完善檔案管理制度。(2)做好師生課本的發(fā)放工作,回收循環(huán)使用課本。(3)教務(wù)日常性工作的梳理。(1)強化教師科研意識,關(guān)注實效性,推進教師課題研究,人人有課題。(2)完善科研檔案管理制度,逐步養(yǎng)成隨時、及時整理科研資料和上交存檔習(xí)慣。(3)在知心教育理念指導(dǎo)下,推進特色校本課程的研究工作。(1)全員進行計算機培訓(xùn),進行適度的考核,鼓勵老師進行專題研究,促進教師教育信息化的專業(yè)發(fā)展。(2)加強對廣播系統(tǒng)、多媒體等等設(shè)備的調(diào)試和管理,做到專人負責(zé),做好服務(wù)工作,對全校電教設(shè)備進行日常維護,實行設(shè)備維修登記制度并形成日志。(3)開發(fā)與建設(shè)學(xué)校教育信息庫和管理使用平臺,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,加強資源共享。(4)明確電教工作的指揮系統(tǒng)和責(zé)任人,確保設(shè)備正常使用和收藏,做到分工協(xié)作(5)不斷提高信息技術(shù)課的質(zhì)量,確保學(xué)生提高相應(yīng)的技能,鼓勵學(xué)生參加相應(yīng)的競賽。(1)規(guī)范體育課評價標準,使每個學(xué)生隨時看到自己成長進步的腳印。(2)結(jié)合學(xué)校實際,在班班有特色的基礎(chǔ)上,加強師生的體育鍛煉,提高師生的身體素質(zhì),(3)加強課堂教學(xué)學(xué)生坐姿,做好眼睛保健操(4)加強對體重超標的學(xué)生進行體育鍛煉方面的干預(yù),為其制定運動處方,指導(dǎo)這些學(xué)生進行科學(xué)的體育鍛煉。(5)狠抓各班體育特色項目,充實體育鍛煉一小時活動內(nèi)容。配合德育開展活動,開展豐富多彩的校園體育活動,每月為學(xué)生安排不同的體育比賽。(1)強化晨午檢制度,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。確立每天小掃除制度,實施流動紅旗制度。(3)加強傳染病預(yù)防教育工作,通過播放宣傳片、現(xiàn)場直播等方式做好防病知識的宣傳教育。內(nèi)容具體、學(xué)生易于接受,努力提高學(xué)生自我保健的意識和技能。(4)本學(xué)期就餐人數(shù)明顯增加,加大衛(wèi)生宣傳力度,樹立食品安全無小事的理念,加強對快餐公司的監(jiān)控,確保食品安全。(5)加強對保潔員日常保潔水平的監(jiān)督,加強師生的衛(wèi)生習(xí)慣。(1)立足學(xué)校辦學(xué)思想,辦學(xué)理念,加強校園文化建設(shè),進一步完善校園環(huán)境整治,美好綠化校園,形成特色。(2)嚴格學(xué)校國有資產(chǎn)管理,做好資產(chǎn)定位表,最大限度發(fā)揮資產(chǎn)使用效率。(3)加強設(shè)備維護與管理,分保管責(zé)任到人。發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)試解決,確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。(4)監(jiān)管環(huán)境保潔,保障校園干凈、整潔。(5)加強對臨時工、保安隊伍、的管理。(6)不斷提升學(xué)校綠化水平。1、加強工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書2、落實定期檢查制度。要嚴格按照及時排查、各負其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面3、強化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件,結(jié)合單位實際,認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,完善保障措施,健

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