內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2020學(xué)年八年級(jí)政治上學(xué)期期中試題（無(wú)答案）

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2020學(xué)年八年級(jí)政治上學(xué)期期中試題一、選擇題（每小題有四個(gè)備選答案，請(qǐng)選出其中最符合題意的一個(gè)，把它的字母代號(hào)，填在后面的答題框內(nèi)，每題2分，共30題）1在中華文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，貫古今，通未來(lái)，滲透到中華文化各個(gè)層面?！凹摇弊衷诩坠俏闹校欠课堇镳B(yǎng)著一頭豬的形象。兒童啟蒙教育讀本三字經(jīng)中說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)?！?歌曲我想有個(gè)家中唱道：“我想有個(gè)家/一個(gè)不需要華麗的地方/在我疲倦的時(shí)候/我會(huì)想到它/我想有個(gè)家/一個(gè)不需要多大的地方/在我受驚嚇的時(shí)候/我才不會(huì)害怕”以上這些，體現(xiàn)了家庭的哪些功能（ ）物質(zhì)生產(chǎn)功能 人口生產(chǎn)功能 消費(fèi)功能 撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能 教育功能 休息娛樂(lè)功能A B、 C、 D、2、2020春節(jié)晚會(huì)中，歌曲讓愛(ài)住我家中唱道：“ 我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽?zhuān)?讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家。讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，充滿快樂(lè)，擁有平安，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家?！笨梢?jiàn)作者認(rèn)為家庭中最重要的是（ ）A、成員間的血緣關(guān)系 B、家中有親人，家中有親情 C、平安和快樂(lè) D、優(yōu)越的物質(zhì)生活條件3、教材13頁(yè)“穎考叔與鄭莊公”的故事選自左傳，鄭莊公的母親姜氏不喜歡鄭莊公，寵愛(ài)鄭莊公的弟弟段，段卻據(jù)地叛亂，鄭莊公遷怒于母親，把母親貶居于城潁，并發(fā)誓說(shuō)：“不及黃泉，無(wú)相見(jiàn)也?！辈痪镁秃蠡诹?，接下來(lái)就有了教材中的故事。鄭莊公見(jiàn)穎考叔要把肉留給母親，感嘆地說(shuō)：“你能給母親送（肉），我卻沒(méi)有??！” 潁考叔問(wèn)：“為什么這樣說(shuō)呢？”鄭莊公說(shuō)出自己的悔意，穎考叔立即建議挖個(gè)深及黃泉的地洞，在地洞中鄭莊公母子相見(jiàn)，此后母子如初。左傳中對(duì)此給予了高度評(píng)價(jià)。由此可見(jiàn)（ ）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 父母與子女之間的愛(ài)是天然的感情 贍養(yǎng)和扶助父母，是子女的法律義務(wù) 報(bào)答父母養(yǎng)育之恩，是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)A、 B、 C、 D、4、在論語(yǔ)中，孔子多次提到對(duì)“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”“色難，有事弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見(jiàn)孔子的認(rèn)為，孝敬父母最重要的是（ ）A、供給父母生活所需要衣食 B、幫助父母做事 C、有好吃的先給父母吃 D、敬重和愛(ài)戴父母 5、小鈺的爸爸是一位大貨車(chē)司機(jī)，有一次她見(jiàn)爸爸出車(chē)回來(lái)心事重重，偶爾聽(tīng)到爸爸和媽媽的對(duì)話，才知道爸爸開(kāi)車(chē)撞傷人逃逸了。這時(shí)他的正確做法應(yīng)該是（ ）A、立即向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)爸爸的違法行為 B、幫爸爸隱瞞事實(shí)真相C、勸說(shuō)爸爸去投案自首，勸說(shuō)不成再舉報(bào) D、只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到，大人之間的事與自己無(wú)關(guān)6、由上題的案例可見(jiàn)，孝敬父母需要（ ）A、遵守當(dāng)代的法律和道德 B、幫助父母隱瞞缺點(diǎn)和過(guò)失 C、在一切方面維護(hù)父母的利益 D、事事順從父母7、孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！睂?duì)這孟子在這里表達(dá)的意思是（ ）A、我年老后也像別人一樣老，我年幼時(shí)與別人一樣不懂事B、從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子C、用對(duì)待自己父母、子女的愛(ài)心，去愛(ài)世界上其他的老人，孩子D、把愛(ài)心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛(ài)其他的老人、孩子在學(xué)校組織的“孝敬父母”的系列活動(dòng)中，學(xué)校提出對(duì)父母感恩的要求，學(xué)生對(duì)父母的養(yǎng)育之恩要 “感知、感動(dòng)、感激、感謝”。據(jù)此回答8題。8、下面四位同學(xué)的說(shuō)法中，正確的是（ ）A、感恩是一種美德，需要從對(duì)身邊的人感恩開(kāi)始 B、長(zhǎng)大后孝敬父母就行了，現(xiàn)在不用感恩C、如果父母對(duì)我不好，我就不必對(duì)父母感恩 D、父母教育和撫養(yǎng)我們是法定的義務(wù)，不需要感恩9、進(jìn)入青春期以后，隨著身體的迅速發(fā)育，在心理方面也會(huì)成長(zhǎng)。下面體現(xiàn)了我們?cè)谛睦矸矫娴某砷L(zhǎng)的是（ ）對(duì)父母事事依賴、順從 有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事 渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威 更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重A、 B、 C、 D、10、對(duì)于“代溝”認(rèn)識(shí)正確的是（ ）年齡的差距是產(chǎn)生代溝的根本原因 其實(shí)質(zhì)是反映在年齡背后的多重代際差異，如生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等 代溝是最深最寬的溝，無(wú)法跨越的 差異產(chǎn)生美麗，彼此接納越過(guò)代溝欣賞對(duì)方，才能進(jìn)行有效的溝通A、 B、 C、 D、11、對(duì)于逆反心理產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A、父母不能尊重子女的獨(dú)立意識(shí) B、子女觀點(diǎn)片面、偏激，不能理解父母的關(guān)愛(ài)C、青春期和更年期鬧戰(zhàn)爭(zhēng)，什么道理也講不清 D、父母和子女雙方都有責(zé)任，缺乏平等溝通12、青春期的逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長(zhǎng)，其消極作用也不容忽視。主要是（ ）惡性發(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害妨礙親情交流，造成心理陰影有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區(qū)增強(qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)自決斷并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)A、B、C、D、13、在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要（ ）A、講清自己的理由，明辨是非曲直 B、冷靜下來(lái)，心來(lái)氣和地與家長(zhǎng)商量C、堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的 D、放棄自己的要求，躲開(kāi)家長(zhǎng)14、“如果給他什么東西，他就對(duì)你好；不給他什么東西就對(duì)你不好，這樣的朋友千萬(wàn)別交?！睂?duì)這段話理解錯(cuò)誤的是：（ ）A、要慎重選擇朋友 C、不要同那些心術(shù)不正、品行不好的人交往B、不交勢(shì)利的損友 D、不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助15、“交朋友的唯一方法是你自己首先夠朋友?！彼嬖V我們：（ ）A、交友是相互的，要使同學(xué)做自己的朋友，首先把同學(xué)當(dāng)朋友 B、只有“以我為中心”才能建立起長(zhǎng)久的友情C、將“哥們義氣”就能交到好朋友 D、朋友是可遇不可求的，不需要主動(dòng)結(jié)交16、培根說(shuō)：沒(méi)有朋友則斯世不過(guò)是一片荒野。這主要告訴我們：（ ）A、生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情 B、人人都有閉鎖心理C、交友要慎重 D、友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流17、同學(xué)之間朝夕相處，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭(zhēng)執(zhí)。因此應(yīng)該：（ ）A、學(xué)會(huì)理解和寬容，不要講究什么原則 B、學(xué)會(huì)掩飾自己，虛情假意C、學(xué)會(huì)理解和寬容，不要斤斤計(jì)較 D、不能糾纏是非，要講“哥們義氣”18、愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友?！睂?duì)這句話的正確理解是：（ ）A、交朋友就是要讓別人多為自己服務(wù) B、每個(gè)人都需要有朋友，但不能多，最多只能有幾個(gè) C、結(jié)交品德好、有知識(shí)的朋友，會(huì)使人們受益 D、友情是美好的東西，交友多多益善19、有一批客人要來(lái)學(xué)校參觀，老師決定讓劉剛、趙偉等同學(xué)作好接待工作。恰好那天上午劉剛、趙偉要去少年宮練琴。他們應(yīng)該：（ ）向老師請(qǐng)假，換別的同學(xué)接待 不理會(huì)老師，安原計(jì)劃去少年宮練琴 另找時(shí)間去少年宮練琴 服從老師的安排，作好接待工作A、 B、 C、 D、20、當(dāng)老師在你身上犯了錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)：（ ）以誠(chéng)懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來(lái) 對(duì)老師不理不睬 背后議論他 頂撞他 A、 B、 C、 D、21、“尊師重教是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明的重要標(biāo)志?！弊鹁蠢蠋?，就必須作到：（ ）尊重老師的勞動(dòng) 聽(tīng)從老師的教誨 對(duì)老師有禮貌 不給老師提意見(jiàn) A、 B、 C、 D、22、下列能體現(xiàn)對(duì)老師尊重的是：（ ）A、對(duì)老師不理不睬 B、背后議論老師 C、給老師起綽號(hào) D、上課認(rèn)真聽(tīng)講23、如果你發(fā)現(xiàn)老師上課講錯(cuò)時(shí)，你應(yīng)該采取的態(tài)度是：（ ）A、嘲笑老師水平低 B、怕老師不好意思，裝作不知道 C、不管不問(wèn)，讓老師錯(cuò)下去 D、以恰當(dāng)?shù)姆绞缴埔獾亟o老師提出來(lái)有人說(shuō):“喜歡和愛(ài)是不同的。喜歡是一種心情，愛(ài)是一種感情；喜歡只是一種隨意感觸，喜歡就是喜歡，很簡(jiǎn)單，而愛(ài)會(huì)讓你多一份幸福的牽掛，要承擔(dān)責(zé)任，很沉重對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，他們關(guān)注異性，萌發(fā)的對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情多數(shù)只是一種喜歡，不是愛(ài)?！备鶕?jù)材料回答2425題。24、這里所說(shuō)的“好感或愛(ài)慕之情”發(fā)生在青春期是（ ）正常的 不正常的 自然而又美麗的事 可恥而又讓人厭惡的事A、 B、 C、 D、25、我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊，我們應(yīng)該這樣反思自己的情感，選擇（ ）勇敢的賣(mài)出“愛(ài)”的腳步 在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任在選擇中把握青春 在承擔(dān)責(zé)任中長(zhǎng)大成人A、 B、 C、 D、26、有人認(rèn)為隨著計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，它們可以替代教師的作用。這種看法（ ）A、是正確的，因?yàn)樵谝蛱鼐W(wǎng)上可以查到你需要的所有資料B、是不全面的，因?yàn)榻處焸魇诘闹R(shí)比網(wǎng)上查到的更多、更重要C、是正確的，因?yàn)樵诩彝ブ欣镁W(wǎng)絡(luò)辦公是未來(lái)的一種可能D、是不全面的，因?yàn)榻處熆梢詭蛯W(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識(shí)和傳授做人的道理27、下課了，學(xué)生陳鵬走到王老師的身后，伸手拍拍王老師的肩膀，說(shuō)：“王老師，我沒(méi)錢(qián)了，請(qǐng)我喝一瓶可樂(lè)吧！”陳鵬的行為（ ）A、是與老師平等親近的表現(xiàn) B、應(yīng)該受到王老師的嚴(yán)厲批評(píng)C、是不妥當(dāng)?shù)?，失去了與老師交往應(yīng)把握的分寸 D、拉近了與老師的距離，應(yīng)該提倡28、在世界日益開(kāi)放的今天，面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)有開(kāi)放的胸懷。開(kāi)放的胸懷意味著（ ）采取客觀平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異 善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處 尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化 采取拿來(lái)主義，學(xué)習(xí)一切外國(guó)文化A、 B、 C、 D、29、在課堂上分組討論時(shí)，歐美學(xué)生每想到一個(gè)點(diǎn)子都會(huì)馬上表達(dá)出來(lái)，有時(shí)甚至不太顧及別人的意見(jiàn)。此時(shí)，亞洲學(xué)生的禮讓和含蓄并不會(huì)受稱(chēng)贊，這說(shuō)明了（ ）A、生活在不同文化背景中的人有不同的待人處事的方式 B、歐美學(xué)生不懂禮貌C、亞洲學(xué)生不愿意和歐美學(xué)生合作 D、亞洲學(xué)生反應(yīng)慢30、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩(shī)反映的佳節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的（ ） A、春節(jié) B、中秋節(jié) C、清明節(jié) D、重陽(yáng)節(jié)二、簡(jiǎn)答題（共2題，每題10分）31、請(qǐng)分別寫(xiě)出母親節(jié)、父親節(jié)分別在哪一天？（4分）32、男女同學(xué)交往時(shí)學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容。在原則上，我們應(yīng)如何正確對(duì)待男女同學(xué)之間的正常交往？6分三、材料分析題（共2題，30分）33、2020春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，歌曲?；丶铱纯幢磉_(dá)了許多子女的心聲，一經(jīng)唱出，立即走紅。這首歌的歌詞非常樸實(shí)：“找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子?；丶铱纯?；帶上笑容，帶上祝愿；陪同愛(ài)人，?；丶铱纯?。/媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯。生活的煩惱，跟媽媽說(shuō)說(shuō)；工作的事情，向爸爸談?wù)劇??；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。?；丶铱纯?，回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子總操心就奔個(gè)平平安安?！保?）這首歌表達(dá)了我們教材中關(guān)于孝敬父母的哪些觀點(diǎn)？（5分）（2）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)怎樣用行動(dòng)來(lái)繼承和弘揚(yáng)中華民族的孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。（7分）34、材料一、教師是一個(gè)古老的職業(yè)，我國(guó)古代有很多優(yōu)秀的師生交往的范例，“亦師亦友”的主張就是其中的一例。材料二、又是一年教師節(jié)，同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口給老師獻(xiàn)花。這是，有一群學(xué)生在議論。一個(gè)說(shuō)， “教師節(jié)也就是個(gè)形式，老師不就是在學(xué)校給我們上