山東省乳山市夏村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè)《第1課 法律保護(hù)我們的權(quán)利》復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版

山東省乳山市夏村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)政治上冊(cè)第1課 法律保護(hù)我們的權(quán)利復(fù)習(xí)學(xué)案 全冊(cè) 魯教版學(xué)習(xí)要求重點(diǎn)掌握：公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；怎樣依法行使權(quán)利自覺履行義務(wù)。理解：法律的主要特征。習(xí)慣培養(yǎng)：培養(yǎng)自主探究、合作交流、整理歸納、理論聯(lián)系實(shí)際的能力與習(xí)慣學(xué)習(xí)方式用“法制在線八旬老翁狀告6兒女履行贍養(yǎng)扶助父母義務(wù)” 引發(fā)學(xué)生思索法律保護(hù)公民權(quán)利，并過(guò)渡到本節(jié)的復(fù)習(xí)內(nèi)容；用“張磊的人生路”系列來(lái)引導(dǎo)學(xué)生合作構(gòu)建本課的知識(shí)體系，初步提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；借“生活中，我會(huì)”來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為引領(lǐng)，學(xué)生自主來(lái)完成，從而達(dá)到運(yùn)用提升知識(shí)的目的，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念。時(shí)間安排一課時(shí)情景拓展導(dǎo)入素材1、用“法制在線八旬老翁狀告6兒女履行贍養(yǎng)扶助父母義務(wù)”導(dǎo)入本節(jié)課題。2、用“張磊的人生之路”來(lái)構(gòu)建本節(jié)知識(shí)體系。人生之路之一張磊家住農(nóng)村，由于父母離異，母親常年有病，生活極其困難。在家里他主動(dòng)拖地、洗衣、做飯，照顧生病的母親，并利用周末和節(jié)假日在田里操勞；在學(xué)校，他刻苦學(xué)習(xí)，積極參加課間操等體育活動(dòng)，用行動(dòng)不斷完善自己和發(fā)展自己。在政府的幫助下讀完了中學(xué)。張磊享有哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？可以看出某些權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么?人生之路之二天有不測(cè)風(fēng)云，與他相依為命的母親因病去世，因此他無(wú)依無(wú)靠，對(duì)生活失去了信心。他學(xué)會(huì)了喝酒、抽煙，為了發(fā)泄自己的情緒，經(jīng)常找自己的哥們弟兄在家跳舞，音響聲音很大，并且持續(xù)到深夜，嚴(yán)重影響到他人休息。鄰居多次上門勸阻，他不但不聽，反而說(shuō)：“這是我的權(quán)利，你管不著?！焙髞?lái)鄰居只有請(qǐng)有關(guān)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行勸說(shuō)才恢復(fù)了往日的寧?kù)o。文中劃線部分張磊的言行對(duì)嗎？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析。 人生之路之三他在村委會(huì)的幫助下找到了一份工作，有一天在工作中與同事徐楓發(fā)生了口角，徐楓罵他并打了他，因此張磊懷恨在心，第二天找了幾個(gè)朋友把徐楓打成了重傷。徐楓一紙?jiān)V狀將他告上法庭，法院判處張磊有期徒刑1年，并賠付所有的醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)等3萬(wàn)余元。張磊在被打之后維權(quán)的方式對(duì)嗎？應(yīng)怎么做？張磊為什么會(huì)被判刑并處罰金？知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理基礎(chǔ)知識(shí)自主評(píng)價(jià)一、請(qǐng)你選擇1、社會(huì)和諧人人有責(zé)，和諧社會(huì)人人共享?！肮步ü蚕怼睆姆缮现v體現(xiàn)了（ ）A 公民權(quán)利和義務(wù)的一致性 B 公民享有權(quán)利的廣泛性C 公民履行義務(wù)要有自覺性D 公民權(quán)利和義務(wù)相互結(jié)合2、國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律的最主要特征。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）A、我國(guó)農(nóng)村將全面推進(jìn)稅費(fèi)改革。 B、廈門特大走私案主犯被執(zhí)行死刑。C、環(huán)保部門倡導(dǎo)不隨意丟棄廢電池。 D、教育部門宣布放寬高校報(bào)考條件。二材料分析：3、請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)談一下你對(duì)左邊漫畫的看法。學(xué)習(xí)小結(jié)在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活中，（1）列舉你享有的權(quán)利，談?wù)勀銓⑷绾涡惺箼?quán)利？（2）假如你的某一權(quán)利受到侵害，你會(huì)怎么維護(hù)？（3）列舉你已履行了的義務(wù)和沒(méi)有履行的義務(wù)。我們應(yīng)如何對(duì)待公民的義務(wù)？（4）自習(xí)課上，你的同桌經(jīng)常大聲喧嘩，請(qǐng)你運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系來(lái)對(duì)