2020年八年級地理下學期教學工作總結VIP

2020年下學期八年級地理教學總結這學期，我擔任了整個八年級的教學任務。現(xiàn)在我想從以下幾個方面總結一下我的工作：首先，認真分析并制定合理的學期教育教學計劃這學期八年級使用的教科書是義務教育課程的地理教科書。它的內容主要是中國地理的第一至第四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經濟與文化”等。我希望通過一個學期的學習，學生能夠對中國的自然地理和人文地理有一個基本的了解，了解中國的基本國情，進一步掌握學習地理的基本方法和技能，樹立科學的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。當我第一次走進教室時，通過提問我發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎知識非常薄弱。因此，通過與每一位班主任和一些學生代表的交流，我了解了學生的學習態(tài)度和學習方法。通過前期期末考試成績，分析學生的學習效果。與此同時，通過與學生的交流和交談，他們深入到自己的內心世界，了解自己真實的聲音和感受，并打開心靈之窗。在此基礎上，根據我校地理學科明年統(tǒng)考的實際情況，決定從這學期開始培養(yǎng)學生的備考意識，并提前安排教學時間和教學進度。據此，本學期，除了完成八年級地理第一冊的教學任務外，學生還將組織學習下一冊的部分內容，為復習打下基礎。第二，自覺執(zhí)行教學常規(guī)1、因為他是一名“非專業(yè)”地理教師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人更多的時間和精力。為此，我仔細研究了教材和學生，仔細查閱了教材，研究了新的教育教學理念和方法。有時，為了準備好一堂課，我會不厭其煩地咨詢我的同學和老師，并從他們的經驗中學習。平時，積極利用網絡和配套的教學光盤尋找和整合課程資源，為上好一堂課做好有效的準備。2.在教學中，我力求精確，注重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法，避免出現(xiàn)包羅萬象、行動緩慢等問題。在課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視圖畫閱讀訓練，加強學生合作和探究能力的培養(yǎng)，使學生在掌握學習方法的基礎上努力提高課堂學習的有效性。訓練練習力求讓學生在課堂上完成，及時糾正和指導突出的問題。這大大提高了學生的學習興趣。3、認真對待每個學生的作業(yè)，因為材料的批改，為每個學生的發(fā)展指明了方向。每班學生人數(shù)超過60人，批改一次作業(yè)是一項繁重的工作。每次我面對堆積如山的練習本，我都認為這不是負擔，而是責任和使命。我對成績差的學生的家庭作業(yè)更加小心，這樣他們才能真正感受到老師的愛。因為家庭作業(yè)是與他們交流最多的方式。像5班的譚家航一樣，他上學期地理期末考試不及格，但這學期他對地理產生了新的興趣。他認真做作業(yè)，提高了成績。他通過了每一次考試。這離不開我對他的鼓勵和“作業(yè)交流”。我基本上不在學生的練習本上畫畫。我要么畫一個圓，要么畫一個“？”緊挨著錯誤的問題。有時我也會給出一些暗示性的評論，告訴學生如何避免錯誤。4.除了課堂教學評價之外，我們還應該盡力及時進行單元形成性測試，以了解學生的學習效果。雖然我的成績有時不令人滿意，但我沒有放棄希望。因為許多學生不僅在地理方面很差，而且在學習態(tài)度和興趣方面也有問題。顯然，在短時間內解決這些問題仍然很困難。盡管如此，我仍然堅持積極的態(tài)度，訓練最好的，幫助窮人。A1.自覺學習、應用和實踐新課程標準、新教材、新教學方法和新教育理念。積極參與學校組織的校本研究活動，如聽力與評價班、優(yōu)質班競賽、教育技術能力競賽等。雖然我的水平和能力不如許多優(yōu)秀教師，偶爾也會遇到一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P如鐵。現(xiàn)在我正從地面上站起來。”在我未來的學習和工作中，我將繼續(xù)“帶著激情飛翔”。2.運用你所學，積極探索新的教育教學模式。利用學校先進的教學設備，自制課件，合理整合地理教學和信息技術，探索最佳教學方法。利用可利用的時間，將傳統(tǒng)的