


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)做小客人大班教學(xué)計(jì)劃學(xué)做小客人適合大班的社交主題教學(xué)活動(dòng),使孩子們可以為客人理解一些簡(jiǎn)單的禮節(jié),使孩子學(xué)會(huì)禮貌地成為小客人,練習(xí)用禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行交流,發(fā)展孩子的思維和口頭表達(dá)能力,然后看看幼兒園班級(jí)學(xué)做小客人?;顒?dòng)目標(biāo):1.讓孩子學(xué)會(huì)禮貌地待小客人,并練習(xí)用禮貌的語(yǔ)言進(jìn)行交流。2,讓孩子知道如何做一些簡(jiǎn)單的禮節(jié)。3.發(fā)展兒童的思維和口頭表達(dá)能力4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.與這個(gè)班級(jí)的孩子的家庭聯(lián)系。2.兩部電話。活動(dòng)程序:一。老師向孩子們介紹活動(dòng)內(nèi)容和簡(jiǎn)單要求。老師想帶XX個(gè)孩子到XX兒童之家做客,而不是看看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。二。年幼的孩子到XX兒童之家禮貌,在做客的過(guò)程中班習(xí)禮貌1.學(xué)會(huì)禮貌地問(wèn)候主人。當(dāng)我到達(dá)主持人時(shí),我輕輕敲了敲門(mén),遇見(jiàn)了主持人,禮貌地向我打招呼,說(shuō):“你好。”看到其他人將使用適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。2.學(xué)會(huì)禮貌地與人互動(dòng)。(1)對(duì)于主持人的招待,如果邀請(qǐng)您坐下,請(qǐng)喝茶,請(qǐng)吃飯,客人應(yīng)禮貌地說(shuō)“謝謝”。(2)不要看別人的家,帶走別人的東西。當(dāng)有人講話時(shí),不要只是打擾。當(dāng)有人問(wèn)一個(gè)問(wèn)題時(shí),請(qǐng)慷慨地回答。當(dāng)您講話時(shí),聲音更輕而不響。(3)我想和我的房東相處。(4)學(xué)會(huì)禮貌地告別主人。(5)離開(kāi)時(shí),向房主說(shuō)“ XX,再見(jiàn)”,并禮貌地邀請(qǐng)他人參觀自己的家。三。來(lái)賓之后,進(jìn)行總結(jié)以評(píng)估孩子在來(lái)賓中的表現(xiàn)。孩子們?cè)趧e人家中時(shí),他們很有禮貌。他們說(shuō)“你好”,“謝謝”,“再見(jiàn)”,而不僅僅是拿別人的東西。將來(lái),當(dāng)您去別人家時(shí),必須做到這一點(diǎn)并成為有禮貌的小客人。四,活動(dòng)擴(kuò)展:可以通過(guò)角色扮演和行為分析來(lái)探訪兒童。(1)敲門(mén)時(shí),甜味很難。她在這樣做嗎?(2)當(dāng)小客人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)有打招呼時(shí),這是正確的嗎?(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中班游園游戲活動(dòng)方案
- 中班積木游戲活動(dòng)方案
- 中班線科學(xué)活動(dòng)方案
- 中班舞臺(tái)活動(dòng)方案
- 中班詞匯游戲活動(dòng)方案
- 中班趣味排序活動(dòng)方案
- 中班飯后活動(dòng)方案
- 中秋書(shū)店活動(dòng)方案
- 中秋公司搞活動(dòng)方案
- 中秋衛(wèi)浴活動(dòng)方案
- 合同的內(nèi)容講課件
- 電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)機(jī)房運(yùn)維管理制度
- 2025年北京高考化學(xué)試卷試題真題及答案詳解(精校打印版)
- 陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育2025公需課《黨的二十屆三中全會(huì)精神解讀與高質(zhì)量發(fā)展》20學(xué)時(shí)題庫(kù)及答案
- 福利院財(cái)務(wù)管理制度
- 2025至2030中國(guó)汽車(chē)輪轂行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資報(bào)告
- 學(xué)習(xí)通《科研誠(chéng)信與學(xué)術(shù)規(guī)范》課后及考試答案
- 百詞斬雅思核心詞匯
- PFMEA模板完整版文檔
- 重復(fù)測(cè)量資料統(tǒng)計(jì)分析
- 廣告機(jī)使用說(shuō)明書(shū)模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論