幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：猜猜左右手（通用）

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：猜猜左右手活動(dòng)1.盡量正確區(qū)分左手和右手，并提高孩子在游戲中的細(xì)致觀察和辨別能力。2.體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備Ppt手勢(shì)圖，紙板盒7【活動(dòng)程序】首先，游戲1-談?wù)撟笥?.關(guān)鍵問(wèn)題：你身體的哪些部位是左右？指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的言論2，熱身游戲我說(shuō)你做指導(dǎo)要點(diǎn)：注意改善孩子對(duì)左右的歧視：明確聽(tīng)取指示，區(qū)分左右，做正確的動(dòng)作二，游戲2 - 看圖片猜右手（1）掌上電腦1.關(guān)鍵問(wèn)題：游戲規(guī)則1：當(dāng)我點(diǎn)擊手的圖片時(shí)，你必須仔細(xì)查看。這個(gè)手勢(shì)是用左手還是用右手完成的？如果你認(rèn)為這是左手，請(qǐng)站在左邊的藍(lán)線上。如果你認(rèn)為這是你的右手，請(qǐng)站在右邊的紅線上。游戲規(guī)則2：當(dāng)我說(shuō)我可以開(kāi)始時(shí)，我必須站在5,4,3,2和1比1，如果我四處走動(dòng)，我將失去。教師使用關(guān)鍵字幫助孩子重新確認(rèn)游戲規(guī)則。2.指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）讓孩子感覺(jué)手掌是向外還是手背（2）鼓勵(lì)不成功的幼兒不要?dú)怵H，然后重新激活3，增強(qiáng)體驗(yàn)：看到手掌或手背，還要做到和圖片完全一樣（2）手指圖標(biāo)根據(jù)孩子的意愿選擇要播放的圖片。1，關(guān)鍵問(wèn)題：看圖片一樣嗎？2.指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）引導(dǎo)孩子觀察拇指和小指的方向（2）注意兒童左右手套環(huán)的正確性3，經(jīng)驗(yàn)改善：除了看清楚手掌還是手背，還能看到拇指的方向4，了解兒童游戲的情況：看看你今天有多少個(gè)圈子？三，游戲3 -盒子猜右手1.關(guān)鍵問(wèn)題：這是什么？這個(gè)盒子在做什么？介紹游戲玩法2.指導(dǎo)要點(diǎn)：老師巡視觀察孩子們兩場(chǎng)比賽的情況，重點(diǎn)關(guān)注上一輪比賽中圈數(shù)最少的孩子?；顒?dòng)評(píng)估這是一個(gè)有趣，生動(dòng)和有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，孩子們可以在輕松和自由的氛圍中區(qū)分。通過(guò)三個(gè)小游戲的形式，這項(xiàng)活動(dòng)允許幼兒積極探索和正確區(qū)分左手和右手以及相應(yīng)的左右關(guān)系。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我