幼兒園小班教案《小青蟲爬爬爬》含反思（通用）

幼兒園小班教學計劃小青蟲爬爬爬帶反思小班教學計劃小青蟲爬爬爬包括對小班美術主題教學活動的反思，讓孩子學會用手指畫圓和小短線，體驗創(chuàng)造水彩畫的樂趣，并初步了解小學生的生活習慣綠蟲。孩子們可以根據(jù)水彩畫大膽地擴展他們的想象力并使用自己。語言是表達的，讓我們看一下對計劃的反思的003010幼兒園班級?；顒幽繕?.初步了解小燕的生活習慣。2.學習用手指畫圓和小短線，體驗創(chuàng)建水彩的樂趣。3，幼兒可以根據(jù)水彩畫大膽地擴大想象力，并用自己的語言表達出來。4，培養(yǎng)孩子繪畫的良好習慣。5，能展示自己的作品，并能欣賞別人的作品。主要困難重點：用手指練習畫圓和細短線以完成水彩畫。難點：能夠大膽表達自己的想象力?；顒訙蕚涓鞣N顏色的顏料，小盤子，幼兒的手，綠色蔬菜的繪畫，抹布，繪畫等?；顒映绦蚴紫?，讓孩子們在上課前仔細觀察小昆蟲的形狀和爬行的方式。其次，老師展示了模型畫，引起了幼兒的興趣。1.示范畫，問題：老師的畫中有什么？孩子們觀察風扇的繪畫，老師分別詢問孩子的綠色蠕蟲的形狀和顏色以及蠕蟲的生活習慣。2，老師總結了昆蟲的特征和對蔬菜的危害。第三，老師進行示范繪畫，并要求孩子仔細觀察。同時，他專注于繪畫的要點。1，思維發(fā)散，請兒童想象綠色昆蟲爬行，進食葉子或與其他昆蟲玩耍的現(xiàn)象，以補充繪畫，老師的參觀指導。第四，老師對孩子們的作品進行了評論。并鼓勵幼兒大膽表達自己的想象力。五，擴展活動：兒童，我們也成為了一只長而長的綠色蠕蟲，在草地上爬行，玩得開心！兒童歌曲：小小的綠色蠕蟲爬到草地上玩耍。教學反思此事件中有一些亮點和缺點?，F(xiàn)在，我將對老師的建議進行簡單的思考。強調：1.活動的選擇更符合小班兒童的年齡特征。在活動中，選擇了孩子感興趣的小動物小動物來激活教室氣氛。2.活動清晰，思路清晰，孩子們可以更好地實現(xiàn)活動目標。3，老師上課前已做好充分的準備，語言和姿勢給人以親切感。孩子們可以積極參加活動并大膽發(fā)言。不足：1.老師講的單詞不夠簡潔，課外語言太多，不能反映孩子們的主觀性。2.在老師的示范中，少數(shù)孩子聽不認真，他們喜歡空談，老師沒有及時給出正確的指導。3.活動設計鏈接不像以前那樣生動生動。這次活動使我深刻地認識到，選擇教育內容，接近幼兒的生活來選擇他們感興趣的事物和問題，將有助于擴大幼兒的經(jīng)驗和視野。根據(jù)幼兒的學習特點和理解規(guī)律，應將各個領域的內容聯(lián)系起來并滲透。這樣，我們可以獲得更好的教育效