五年級英語下冊復(fù)習(xí)課教案

神農(nóng)架林區(qū)木魚中心學(xué)校課時教學(xué)設(shè)計年級： 五年級 學(xué)科： 英語 教師： 覃悅 課題Recycle 1Sarahs weekend(I) 課型復(fù)習(xí)課總課時第一課時三維目標知識與技能 1. 復(fù)習(xí)有關(guān)一天中的活動及活動時間的短語和句子。2填寫或制作作息時間表。過程與方法通過聽、說、讀、寫各種活動，組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)過的句型，進行語言知識歸納，然后再引入情景對話文本的學(xué)習(xí)。 情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生合理安排時間和活動的生活習(xí)慣。教學(xué)重點熟練運用表示活動的詞匯和短語與別人進行對話。教學(xué)難點 合理安排時間和活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教法學(xué)法設(shè)計師：主要通過各種方式創(chuàng)建環(huán)境讓學(xué)生進行對話練習(xí)。生：學(xué)生積極預(yù)習(xí)，參加游戲活動，參加小組探究活動，進行小組競爭。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)素材師生活動1、熱身 教師與學(xué)生進行快速回答，如：When do you get up ? At 6:30 in the morning . When do you eat breakfast ? At 7:00 in the morning .等。組織學(xué)生問答交流活動 2、精講點撥（1）老師展示日歷，顯示本周末日期，問：What will you do this weekend? 找學(xué)生回答，用上：I will句型。用上短語：play ping-pong，go swimming，pick apples，go shopping， clean the room，play football（2）展示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細看掛圖，然后放錄音，學(xué)生仔細聽，寫下他們聽到的名字。找學(xué)生說出他們的答案。再放一遍錄音，全班核對答案。（3）兩人一組根據(jù)表格仿照教材第32頁下面Oliver和Wu Yifan的對話，用打電話的方式練習(xí)對話，談?wù)撝苣┑挠媱潯?然后老師讓學(xué)生兩人一組模仿對話，用上盡可能多的短語。（4）獨立完成第33頁上面的對話。然后找學(xué)生說出他們的答案，全班核對。(5)讓學(xué)生參考第33頁下面的表格，為自己的爸爸或媽媽制作一張時間表。小組內(nèi)互相交流自己制作的時間表。 教師組織引導(dǎo)學(xué)生仔細看圖聽音，進行游戲活動 3、鞏固操練.合作交流： （1）小游戲：比一比，誰的生活最健康。讓學(xué)生制作自己一天的作息時間表，包括時間和活動，然后小組內(nèi)交流。選出一名作息時間和活動最健康的學(xué)生參加班內(nèi)的決賽，最終的獲勝者獲得“健康生活好少年”稱號。（2）兩人一組根據(jù)作息時