初中上學期德育教師工作計劃

上學期初中德育教師工作計劃在教育中，要特別注意文明教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育。因此，根據實際情況，制定了上學期初中德育教師工作計劃。上學期初中德育教師工作計劃1第一，加強隊伍建設，提高管理水平，把德育隊伍建設放在首位。德育工作者的觀念和水平決定著教育管理的水平和效果。因此，加強德育工作者隊伍建設，與時俱進，更新觀念，提高責任意識、管理水平和教學能力是德育工作的首要任務。1、完善德育工作領導小組，加強德育隊伍人力建設，由分管德育工作的副總裁主持全面工作。實行分級管理，明確職責范圍、工作對象和操作方法。每月第一周定期召開會議，加強德育規(guī)劃、監(jiān)督和評估。2、班主任是學校德育管理的主力軍，提高班主任管理質量是當務之急。特別是，這學期有許多年輕的班主任。為了提高班主任的素質和管理水平，本學期專門制定了班主任培訓工作計劃。充分利用每周一的班主任例會，開展多層次、多類型的培訓討論活動，開展科研、班主任工作、經驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動。采用“請進來，請出去”的方式培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識、責任感、服務意識和管理水平。二是要加強班集體和班主任對學生學習方法和習慣的指導，切實改善學校的學習氛圍，提高學生的學習質量，使我校盡快實現梁校長提出的把三中建設成為Xx區(qū)乃至Xx市最好的學校的目標。不管是哪個年級，學生首先面臨的是學習任務。如果他們對學習感興趣并有信心，他們通常會在日常行為準則中表現更好，反之亦然。因此，班主任必須對學生的學習進行指導，包括表現分析、學科協調、習慣養(yǎng)成、學習方法調整等。這樣，很容易確立班主任的權威，有利于班主任各方面的管理，更重要的是，可以直接促進學生學習質量的提高。三、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育和自我評價的作用。(強調學生干部培訓)1、加強學生干部的思想道德素質教育和培養(yǎng)。學生干部不僅要成為班主任的得力助手，而且要成為學生學習的榜樣。培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確的解決班級矛盾和問題的方法。應從培養(yǎng)高素質復合型人才的角度來培養(yǎng)和使用干部。2.落實“班級量化考核制度”，繼續(xù)做好每班文明班和模范班的考核工作。充分發(fā)揮年級委員會的參與和民主管理作用。教育學生以強烈的責任感提高評估的客觀性、公平性和準確性。根據學校發(fā)展要求，學校統一評估內容，及時上報，并在校園宣傳欄和網站上發(fā)布，促進學生自我管理、自我教育和自我評估。3.充分發(fā)揮共青團和學會生活的學生在學生中的積極作用。確立學生會和共青團干部主動參與學校日常行為規(guī)范管理的原則。充分發(fā)揮學生干部的作用。在實踐中提高學生干部素質，形成三中學生干部的優(yōu)良傳統。四.協同工作以團校為陣地，加強學生的知識學習我們要在全校營造“育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。一是加強對德育工作的領導，建立以校長和團隊組織為核心的德育領導小組，確保德育工作的主導作用。二是努力建設一支強有力的班主任隊伍和一批從事德育工作的思想工作者隊伍。每個人都被要求做道德教育工作者，隨時隨地用人和物教育學生。堅持傳道授業(yè)相結合的教育思想，堅持教學、服務、管理三位一體。2.提供交流平臺，改善班級管理。這學期，我們將加強班主任培訓，努力造就一批品行端正、能力強、務實、勇于創(chuàng)新、勇于奉獻的班主任。首先，要完善班主任工作考核評價的工作職責、工作制度和激勵機制。我們要堅持從形式和內容兩方面公正客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動、認真地開展工作。班主任的工作表現作為評價的重要依據，評價第一。其次，要加強溝通和學習，定期召開班主任會議，每學期開展1-2次班級管理經驗交流會，分發(fā)學習材料等方法，傳播先進的管理理念，反思工作中的得失，引進一批優(yōu)秀班主任，通過開展這些活動，從理論層面提升班主任，達到學習先進經驗的目的，督促班主任科學管理班級。班主任要善于利用班主任工作手冊，提前安排好早會，分解落實學校每個月、每個星期的教育重點，真正落實學校的各項德育工作。另外，加強檢查，特別是班級的日常工作。建立文明班級、優(yōu)秀教師評價制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。3.學習法律法規(guī)提升教師道德教育理念。牢固樹立“教書育人、服務育人、管理育人”的理念。加強職業(yè)道德和自律，規(guī)范教學行為，增強學生的愛心意識，關心學生行為的健康發(fā)展，理解和掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育和嚴格管理相結合，使教師具備高尚的職業(yè)道德和做好教師的表率，充分關心和愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚和鼓勵的武器，構建平等、民主、和諧的師生關系。4.推進課程改革，提高學科德育功能。深化以思維范疇和綜合實踐活動為中心的德育和科研，開展學科德育滲透活動，充分發(fā)揮各學科特色，實現傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)的統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高認識真善美的能力，形成理想信念，進而轉化為積極學習、積極進步的內在動力。5.抓好“三個結合”，開展多元化教育活動。重視家庭、社會和學校教育的合作。定期召開家長會，充分發(fā)揮家長的各種優(yōu)勢，開展多渠道、多形式的校外德育基地活動，進一步形成德育合力。配合各級相關工作委員會開展各項教育活動。家長會議應該定期舉行。班主任應做好家訪工作，建立家校聯系卡各班應利用早會課，組織學生認真學習和執(zhí)行中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范及學校紀律和規(guī)章制度，并及時發(fā)現和反饋，定期檢查學生的行為和習慣，發(fā)現問題及時進行批評教育。我們應該通過具體的強化訓練充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生獨立組織活動和管理評價，逐步把學生從“要求我做這件事”轉變?yōu)椤拔覒撟鲞@件事”，把良好的行為習慣內化為自覺的行動。我們應該重視培養(yǎng)良好的學習習慣，提高他們的文明素質，使學生終身受益。2、抓好學校日常工作，營造積極向上的校風。要進一步強化學生的升國旗意識、二次鍛煉意識、在校門口出勤等常規(guī)方面，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。本學期，學校將繼續(xù)堅持文明班級考核制度，定期檢查、反饋、監(jiān)督和實施，細化日常管理。3.加強團隊合作，提高學生管理能力。加強團隊工作，形成制度化和常規(guī)化，達到一個目的、一個計劃、一個措施、一個記錄、一個健全的組織、定期的活動。要充分調動團隊干部的積極性和主動性，讓成員參與管理，引導他們在工作中互相學習、互相配合、互相監(jiān)督，逐步把成員從“我應該做這個”轉變?yōu)椤拔覒撟鲞@個”，把良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。4.安全警鐘長鳴，安全隱患將被堅決消除。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育的長期重點。各班應在整個學期開展安全教育和法制教育，并堅持不懈地努力充分利用學校的廣播電臺、國旗下的演講、早會和