教導(dǎo)處范文之春學(xué)期實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

教導(dǎo)處范文之春學(xué)期實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié) 本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作繼續(xù)開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉和諧治校的旗幟，堅(jiān)持“特色立校，科研興校，管理強(qiáng)?！钡闹餍刹粍?dòng)搖，以弘揚(yáng)校園文化內(nèi)涵為使命，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績(jī)。一 全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育依據(jù)黨的教育方針，確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一切發(fā)展”的辦學(xué)思想，結(jié)合我校實(shí)際，制定出學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，做到辦學(xué)有目標(biāo)，工作有條理，教學(xué)有秩序。盡力使每個(gè)班級(jí)、每堂課都生機(jī)勃勃，充滿人文情懷，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事，全面實(shí)施素質(zhì)教育。二 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.努力優(yōu)化隊(duì)伍，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，充分發(fā)揮黨支部、教代會(huì)、工會(huì)等組織在學(xué)校管理中的作用，推行校務(wù)公開、述職報(bào)告制度，認(rèn)真開展民主評(píng)議行風(fēng)工作。認(rèn)真開展黨建“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。充分發(fā)揮黨員教師骨干模范先鋒作用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作出榜樣。2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，積極塑造良好的師能。堅(jiān)持“校本培訓(xùn)”為主的原則，通過(guò)集體備課、聽課評(píng)課、論文撰寫等形式，加強(qiáng)教師在新課標(biāo)、信息技術(shù)、教學(xué)能力、教育科研能力等方面的現(xiàn)代綜合素質(zhì)培訓(xùn)，并創(chuàng)造條件，讓教師參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)和交流，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。建立傳、幫、帶制度，提倡能者為師，采取多種形式培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)。三加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育（一）德育工作一年來(lái)，學(xué)校德育工作貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，樹立“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，努力提高德育工作的基礎(chǔ)性、針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生自主、和諧、健康、全面發(fā)展。1.加強(qiáng)常規(guī)管理工作。安排好值周行政指導(dǎo)和值周教師的工作，值周教師切實(shí)履行職責(zé)，做好出入校門、課堂課間、宿舍衛(wèi)生、按時(shí)作息及其它學(xué)生行為規(guī)范的管理及記錄工作，在值周后第二周的星期一課間操集會(huì)上做好小結(jié)，并把記錄及時(shí)交給政教處，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2.規(guī)范班級(jí)管理制度。根據(jù)教育局工作安排，德育處根據(jù)實(shí)際制定班主任培訓(xùn)方案。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校要求各個(gè)班級(jí)紛紛建立班級(jí)日記，實(shí)施班級(jí)自主管理，每天記載班級(jí)情況、班級(jí)大事等，同時(shí)要求健全班級(jí)點(diǎn)名制度，加大力度進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。豐富班隊(duì)工作內(nèi)容。以培養(yǎng)品質(zhì)高尚、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、富有個(gè)性，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與生活的建設(shè)者和接班人為宗旨，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，塑造學(xué)生完美的人格。3.加強(qiáng)心理健康教育。教師深入學(xué)生，把握學(xué)生思想脈膊，通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。5月，學(xué)校邀請(qǐng)心理健康教育李文華老師為全體學(xué)生做心理健康輔導(dǎo)講座引領(lǐng)學(xué)生走出成長(zhǎng)中的心理誤區(qū)，以積極的向上的姿態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。4.重視校園文化建設(shè)。作品展示欄、班級(jí)板報(bào)每月一期，保證質(zhì)量，并以此作為評(píng)選先進(jìn)班集體的重要條件。豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)生活、感悟生活中升華品德，實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一，取得德育工作的新成效。（二）教學(xué)工作1.認(rèn)真貫徹省、市教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施辦法，加強(qiáng)對(duì)教師工作的過(guò)程性管理，通過(guò)檢查和督促，增強(qiáng)教師教學(xué)工作規(guī)范性、有效性和創(chuàng)新性。學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查組，定期檢查教師執(zhí)行課程計(jì)劃及教學(xué)常規(guī)工作的情況；通過(guò)隨堂聽課、隨機(jī)點(diǎn)課制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。這些制度及措施都在一定程度上調(diào)動(dòng)了教師常規(guī)工作的積極性，實(shí)現(xiàn)管理效益的大力提升。2.積極建構(gòu)學(xué)科發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。確立“以人為本”、“為發(fā)展而評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促發(fā)展”的評(píng)價(jià)思想，改革評(píng)價(jià)方法。根據(jù)市學(xué)生評(píng)價(jià)會(huì)議精神和各學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)科評(píng)價(jià)體系，使學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系體現(xiàn)內(nèi)容多元化、評(píng)價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化、評(píng)價(jià)主體互動(dòng)化、評(píng)價(jià)方式綜合化的特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績(jī)等方面采取定量與定性、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考核辦法，全面科學(xué)地衡量一位教師的工作業(yè)績(jī)。3.扎實(shí)開展信息技術(shù)教育。以“創(chuàng)辦現(xiàn)代教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才”為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)探究，不斷更新觀念，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，配備專職信息技術(shù)教師，有計(jì)劃按要求開好信息技術(shù)課，為全縣信息技術(shù)課的開展起示范作用。學(xué)校在集體備課的基礎(chǔ)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建網(wǎng)上教研平臺(tái)教師成長(zhǎng)博客，將教師封閉的個(gè)人備課轉(zhuǎn)化為開放的集體備課，為教師備課注入新的活力。學(xué)校博客創(chuàng)建至今，撰寫發(fā)布各種教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、反思、論文達(dá)1000多篇。它以開放、靈動(dòng)、便捷、免費(fèi)的形式，使更多的教師在長(zhǎng)期的參與中，逐步積淀出一個(gè)以自己教育智慧為主體的特色教學(xué)資源庫(kù)。（三）體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作1.認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足上齊體育課，并加強(qiáng)體育教研，以?shī)蕵泛徒∩頌橹鳎愿?jìng)技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。貫徹“健康第一”原則，大力開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證每天“兩操”，保證學(xué)生在校的活動(dòng)量；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教育部、國(guó)家體育總局關(guān)于實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的通知，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作，并及時(shí)上傳至全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心，此項(xiàng)工作得到了上級(jí)教育主管部門的好評(píng)。2.認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例，設(shè)置衛(wèi)生室，配有簡(jiǎn)單醫(yī)療器械和常用藥品，并指派專職教師負(fù)責(zé)。努力改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做好登錄、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等工作；加強(qiáng)對(duì)傳染病等學(xué)生常見疾病的預(yù)防和控制管理工作，杜絕了集體食物中毒事件的發(fā)生；認(rèn)真做好近視防控工作，堅(jiān)持要求學(xué)生做好眼保健操，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，定期檢查視力，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的視力。對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的整治，把衛(wèi)生工作落實(shí)到師生學(xué)習(xí)生活的每一細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從而使全校環(huán)境衛(wèi)生得到徹底改善，為全校師生工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。 （四）綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校重視現(xiàn)代信息技術(shù)教育，進(jìn)一步開辟網(wǎng)上教研通道和課改專欄，使學(xué)校信息化實(shí)施由基礎(chǔ)建設(shè)向深入運(yùn)用轉(zhuǎn)移，促進(jìn)學(xué)校向省級(jí)“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！狈较虬l(fā)展。學(xué)校從三年級(jí)開始在必修課中開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有研究性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，重視學(xué)生自主活動(dòng)，提供開放的學(xué)習(xí)空間，每個(gè)年級(jí)有各科學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容，要求，活動(dòng)形式多樣，特別關(guān)注過(guò)程，并做好記錄。學(xué)校重視社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)常組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)欣賞、體育鍛煉等，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（五）教科研工作教科研工作中，認(rèn)真做好省級(jí)課題的結(jié)題工作，撰寫課題研究工作報(bào)告和成果報(bào)告，近三萬(wàn)字。復(fù)印各類資料約六千張，裝訂成冊(cè)的課題研究資料40本。為我校省級(jí)課題的順利結(jié)題做好了充分準(zhǔn)備。組織教師參加各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件評(píng)比，做好宣傳發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)組織工作，力爭(zhēng)多出成果，多拿等級(jí)獎(jiǎng)。本學(xué)期，我校教師的教研成果在各級(jí)各類刊物發(fā)表和在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)的作品有80多篇，成效顯著，使得我校的教科研工作穩(wěn)步發(fā)展，提升了我校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。舉辦以有效教學(xué)為主題的教科研講座，促進(jìn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化了教師教育理論結(jié)構(gòu)和教育能力結(jié)構(gòu)。推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)改革，尤其促進(jìn)了學(xué)校課堂教學(xué)改革的深入，引領(lǐng)教師的教學(xué)行為向民主、平等方向發(fā)展。帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式向“自主、合作、探究”方向發(fā)展，注重了三維目標(biāo)的落實(shí)。實(shí)踐并形成了一系列富有學(xué)校特色的課堂教學(xué)方法，如自學(xué)指導(dǎo)法，問(wèn)題教學(xué)法，討論教學(xué)法，經(jīng)典訓(xùn)練法等。強(qiáng)調(diào)課后訓(xùn)練的科學(xué)性、人文性和有效性，大面積提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)了全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。一年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門