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教學(xué)內(nèi)容西瓜子的旅行課型新授課課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物的生命起源,了解植物的生長過程。二 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的熱愛,關(guān)愛大自然。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、 重點(diǎn):了解植物的生長過程2、 難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的熱愛,關(guān)愛大自然。教具準(zhǔn)備多媒體堂 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)(老師導(dǎo)航)學(xué)生活動(dòng)活師生互動(dòng)(學(xué)程設(shè)計(jì))一 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課1. 老師講故事:西瓜子的旅行。學(xué)生邊看課本第一頁邊認(rèn)真聽二學(xué)習(xí)、了解西瓜的生長過程。1.學(xué)生讀課文第二頁,借助拼音和四幅插圖了解西瓜的生長情況。教師巡視指導(dǎo)。3.師提問:看了插圖,你知道了什么?生匯報(bào)。4抽學(xué)生匯報(bào)。老師引導(dǎo)學(xué)生看圖說完整的話。5.師提問:植物生長需要哪些條件?生回答。三想一想,做一做,試一試。1.觀察第3頁的三幅圖,想一想:哪顆西瓜子能發(fā)芽?為什么?澆水 捉蟲 松土 除草 曬太陽4. 試一試:課后,在老師或家長的幫助下,做一個(gè)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。四教師總結(jié)一、老師提問:聽了這個(gè)故事,你知道了什么?想知道什么?學(xué)生自由發(fā)言。師小結(jié):西瓜在肚子里是不能生長的,想知道它們是怎樣長大的嗎?今天我們就來了解植物生命的生長過程,探索它們的生命奧秘。二、教師引導(dǎo)全班學(xué)生按照順序觀察四幅插圖,讀讀插圖下面的句子。同桌討論:西瓜的生長過程是怎樣的?你能用自己的話向大家介紹一下嗎?全班齊讀這段:“空氣、陽光和水是植物生長需要的基本條件?大約需要34個(gè)月。”三、1、學(xué)生在小組內(nèi)說一說,再個(gè)別匯報(bào)。師生補(bǔ)充2、做一做:寫下一種你熟悉的植物的名字,畫出它的樣子,你能為它做下列哪些事情,請(qǐng)涂一涂。作業(yè)布置觀察有生命的東西,并畫下來,與同學(xué)享。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容美麗的缺牙巴課型新授課課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一引導(dǎo)學(xué)生了解換牙的科學(xué)常識(shí),了解生命的變化成長過程。二培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),熱愛生命的情感。三、教育學(xué)生正視成長過程中的身體變化。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):換牙是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的正常過程,應(yīng)當(dāng)正確看待和接受這一現(xiàn)象。難點(diǎn):通過換牙現(xiàn)象明白生命是在變化中不斷成長的。教具準(zhǔn)備多媒體堂 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教師活動(dòng)(老師導(dǎo)航)學(xué)生活動(dòng)活師生互動(dòng)(學(xué)程設(shè)計(jì))一談話引入:1.孩子們,我發(fā)現(xiàn)我們班好多孩子都是缺牙巴,到底怎么回事,你知道嗎?.今天我們就去揭示這個(gè)生命小秘密。二學(xué)習(xí)、了解換牙科學(xué)常識(shí)。 1.學(xué)生翻開書第4頁,邊看插圖邊自由讀文。2.你能用自己的話說說這幾幅圖的意思嗎?3.抽學(xué)生匯報(bào)。師生補(bǔ)充糾正。三了解生命在變化中成長。 學(xué)生觀察第7頁的三幅插圖,從而了解“長牙換牙”、“蟬脫殼”、“蠶蛹成蛾”的生命歷程。2.學(xué)生觀察對(duì)比第7頁下面四幅圖。3.思考:人和樹有什么共同點(diǎn)?抽生匯報(bào)。4.觀察第8頁上面的圖,讀一讀。5、.抽生匯報(bào)答案,并說說其他物品是誰使用的。四總結(jié)一、學(xué)生自由回答。二、老師總結(jié):嬰兒是沒有牙齒的,吃東西靠吸吮,幾個(gè)月后,我們開始長乳牙了,幼兒期一共要長20顆乳牙,等我們六歲時(shí)就開始換牙了。1、讀一讀小故事:開心的缺牙巴。2、.講一講你換牙的小故事吧。學(xué)生在小組內(nèi)講述自己換牙的事情。3、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生在班上交流換牙的故事。4、全班一起表演“缺牙巴啃西瓜”。5、換牙期間應(yīng)該如何保護(hù)牙齒?生個(gè)別回答,老師補(bǔ)充。三、
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