人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)魯賓孫漂流記PPT課件

.,1,魯濱孫漂流記,丹江牛河徐增勛,.,2,作家簡(jiǎn)介,笛福是英國(guó)18世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作家，他的代表作魯濱孫飄流記是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著，這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物，是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者形象。,.,3,字詞教學(xué):,泅（）沮（）喪擱（）淺（）痕凍餓之虞（）聊（）以自慰,.,4,梗概畏懼簡(jiǎn)陋救援寂寞畜養(yǎng)痕跡野蠻掙扎倒霉淡忘斫痕恐懼憂郁起初苦悶慘白知足安命鄭重其事不毛之地不可思議聊以自慰天涯海角日曬雨淋聞所未聞聊以自慰與世隔絕滿不在乎,.,5,簡(jiǎn)陋：住的地方狹小，不華美。叛亂：武裝叛變。畏懼：害怕。宴會(huì)：賓主在一起飲酒吃飯的集會(huì)。（指比較隆重的）凄涼：寂寞冷落，凄慘，本文用來(lái)形容環(huán)境。天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方或彼此之間相隔極遠(yuǎn)。桅桿：船上掛帆的桿子。流落：窮困潦倒，飄泊外地。木筏：用長(zhǎng)木材結(jié)成的筏子。援救：幫助別人使脫離痛苦或危險(xiǎn)。寂寞：孤單冷清。穗子：稻麥等禾本科植物的花或果實(shí)聚生在莖的頂端部圈養(yǎng)：在棚欄中飼養(yǎng)。野蠻：（1）不文明；沒(méi)有文化。（2）蠻橫殘暴掙扎：用力支撐。停泊：（船只）停留。,.,6,援救：幫助別人使脫離痛苦或危險(xiǎn)。寂寞：孤單冷清。穗子：稻麥等禾本科植物的花或果實(shí)聚生在莖的頂端部圈養(yǎng)：在棚欄中飼養(yǎng)。野蠻：（1）不文明；沒(méi)有文化。（2）蠻橫殘暴掙扎：用力支撐。停泊：（船只）停留。,.,7,自讀課文，思考：課文講了一件什么事？,.,8,魯濱孫漂流記是長(zhǎng)篇小說(shuō)，作于1719年。主人公魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，獨(dú)自在那里生活了二十多年，歷盡艱難困苦，不但供給了自己日用所需，而且經(jīng)營(yíng)了一片肥美的土地。魯濱孫是他那個(gè)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者。作者借此歌頌了處在上升時(shí)期的資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人奮斗精神。小說(shuō)情節(jié)生動(dòng)，細(xì)節(jié)逼真，描寫(xiě)細(xì)致，語(yǔ)言流暢，富于深刻的哲學(xué)和社會(huì)意義。,.,9,3.課文按什么順序?qū)懙?寫(xiě)了哪幾件事?,按時(shí)間順序?qū)懙膶?xiě)了遇險(xiǎn)上島、建房定居、養(yǎng)牧種植、救“星期五”、回到英國(guó)。,.,10,從孤立無(wú)援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段心理變化的過(guò)程，期間身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由？,.同船的個(gè)人中，死了個(gè)，就他一人活著，是上帝對(duì)他的關(guān)照。,.從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對(duì)他的恩賜。,.而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強(qiáng)活下去的理由。,.,11,默讀課文:思考：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會(huì)到什么？,.,12,遇到困難：冷、餓、野人的威脅。解決辦法：搭起帳篷、打獵捕魚(yú)、養(yǎng)羊種麥。住所前空地插樹(shù)樁，羊群分養(yǎng)，救下“星期五”為伴。從中體會(huì)：魯濱孫有智慧、很勇敢、不怕困難，有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)求生存的精神。,.,13,默讀課文，思考：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會(huì)到什么？,遇到困難：,住、吃、安全、孤獨(dú),解決辦法：,住搭起帳篷吃打獵捕魚(yú)、養(yǎng)羊種麥安全住所前空地插樹(shù)樁，羊群分養(yǎng)孤獨(dú)救下“星期五”為伴,從中體會(huì)：,魯濱孫有智慧、很勇敢、不怕困難（不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干）有頑強(qiáng)斗爭(zhēng)求生存的精神。,.,14,壞處,我陷在一個(gè)可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。我現(xiàn)在被剔出來(lái)，與世隔絕，困苦萬(wàn)狀。我與人類隔絕，仿佛一個(gè)隱士。我沒(méi)有衣服穿。我沒(méi)有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。我沒(méi)有人可以說(shuō)話，也沒(méi)有人來(lái)解除我的愁悶。,.,15,但我還活著，沒(méi)有想我同船的伙伴們一樣，被水淹死。但我也從全體船員中被剔出來(lái)，獨(dú)免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來(lái)，一定也會(huì)救我脫離這個(gè)境地。但我并未因?yàn)闆](méi)有糧食，餓死在這不毛之地。但我是在一個(gè)熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的島上，沒(méi)有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？但上帝卻不可思議把我送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終身用之不盡。,好處,.,16,壞處好處,我陷在一個(gè)可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。我現(xiàn)在被剔出來(lái)，與世隔絕，困苦萬(wàn)狀。我與人類隔絕，仿佛一個(gè)隱士。我沒(méi)有衣服穿。我沒(méi)有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。我沒(méi)有人可以說(shuō)話，也沒(méi)有人來(lái)解除我的愁悶。,但我還活著，沒(méi)有想我同船的伙伴們一樣，被水淹死。但我也從全體船員中被剔出來(lái)，獨(dú)免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來(lái)，一定也會(huì)救我脫離這個(gè)境地。但我并未因?yàn)闆](méi)有糧食，餓死在這不毛之地。但我是在一個(gè)熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的島上，沒(méi)有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？但上帝卻不可思議把我送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終身用之不盡。,.,17,整體感知：,1、課文中魯濱孫的心