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蔚藍(lán)的王國 1填空題蔚藍(lán)的王國的作者是_國的_,根據(jù)課文內(nèi)容,可知此處的“蔚藍(lán)的王國”是指_。作者的代表作有_、_等。2解釋下列詞語的含義并造句。和煦造句:絕倫造句:3課外語段閱讀題白蝴蝶之戀1春意甚濃了,但在北方還是五風(fēng)十雨,春寒料峭,一陣暖人心意的春風(fēng)剛剛吹過,又來了一陣?yán)溆辍?我在草地上走著,忽然,在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上,沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著,張不開來。它奄奄一息,即將逝去。它白得像一片小雪花,輕柔纖細(xì),楚楚動人,多么可憐呀!3它從哪兒來?要飛向哪兒去?我癡癡望著它。忽然像有一點圣潔的水滴落在靈魂深處,我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強(qiáng)烈的光照亮了。4我彎下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起來,放在手心里。5這已經(jīng)凍僵了的小生靈發(fā)蔫了,它的細(xì)細(xì)的足腳動彈了一下,就歪倒在我的手中。6我呵著氣,送給它一絲溫暖,蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強(qiáng)暴的風(fēng)雨嚇壞了吧?不過,它確實太纖細(xì)了。你看,那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀,向前伸展著的兩根黑色的須,兩點黑漆似的眼睛,幾只像絲一樣細(xì)的腳??墒?,這纖細(xì)的小生靈,它飛出來是為了尋覓什么呢?在這陰暗不定的天氣里,它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。7它活過來了,我感到無限的喜悅。8這時,風(fēng)過去了,雨也過去了。太陽明亮的光輝照滿宇宙,照滿人間,一切都那樣晶瑩,那樣明媚,樹葉由嫩綠變成深綠了,草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛滿陽光的嫩葉上,我向草地上漫步而去了。9但我的靈魂里在吶喊開始像很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn),我還以為天空中又來了風(fēng)、來了雨,后來我才知道就在我的心靈深處:你為什么把一個生靈棄置不顧?于是我折轉(zhuǎn)身又走回去,又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢!我不驚動它,只靜靜地看著。陽光閃發(fā)著一種淡紅色,在那葉片上燃燒,于是帶來了火、熱、光明、生命,雨珠給它曬干了,那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、清亮。10我那美麗的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次,終于一躍而起,展翅飛翔,活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣,又向清明如洗的空中冉冉飛去,像一片小小的雪花,愈飛愈遠(yuǎn),消失不見了。11這時,一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它,可是當(dāng)它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、惆悵?!鞍?!人啊人”我默默佇望了一陣,轉(zhuǎn)身向青草地走去。(1)給下列加下劃線的詞語注音:發(fā)蔫( )嚇懵( )惆悵( )(2)結(jié)合文意解釋下列詞語:蠕動:_棄置不顧:_婆娑:_(3)作者在第36小節(jié)中,兩次對白蝴蝶的外形描寫都突出了它外形_的特征;第6小節(jié)最后一句話則是強(qiáng)調(diào)它內(nèi)在品質(zhì)的_。(4)簡要說明第56小節(jié)畫線的句子中,作者為什么改稱“白蝴蝶”為“小生靈”?_(5)作者在第6小節(jié)中看著蘇醒的白蝴蝶想道:“它飛翔出來是為了尋覓什么呢?”聯(lián)系下文第9節(jié)的內(nèi)容,你認(rèn)為白蝴蝶在尋覓什么?_(6)文中描寫的景物富于變化,聯(lián)系全文簡要概括景物描寫的作用。_(7)仔細(xì)閱讀第11小節(jié),聯(lián)系全文回答問題。文章結(jié)尾耐人尋味,美麗的白蝴蝶飛走后,“我”不僅沒有覺得輕松,反而像有“一江春水”在心頭“蕩漾了一下”,忽然涌上一種失落、惆悵之感。請簡要地表述你對這種復(fù)雜情感的理解。_依據(jù)對“我”的復(fù)雜情感的理解,補(bǔ)出“唉!人啊人”一句中省略號省掉的感嘆話語。唉!人啊人_(8)文中細(xì)膩地表現(xiàn)出“我”對白蝴蝶復(fù)雜曲折的情感,這種情感經(jīng)歷了變化過程。(9)依據(jù)對全文的閱讀,簡要概述你對作者筆下的白蝴蝶這一形象的認(rèn)識。_參考答案1俄 屠格涅夫 大海 獵人筆記 父與子2略3(1)發(fā)蔫(nin) 嚇懵(mng) 惆悵(chu chng)(2)蠕動:像蚯蚓爬行那樣動。 棄置不顧:扔在一旁不管。 婆娑:本意是盤旋。這里形容樹的枝葉茂盛,高低疏密有致。 應(yīng)結(jié)合文意加以理解。(3)纖弱(纖細(xì)、纖柔、輕柔)剛強(qiáng)(堅韌、勇敢、堅強(qiáng))(4)若用“白蝴蝶”就不能體現(xiàn)出作者那種憐憫、同情、喜愛的感情。(5)尋覓春光之美(或?qū)ひ掙柟庀碌淖杂砂肯?,或?qū)ひ捇?、熱、光明、生命)?)暗示白蝴蝶命運的變化(或烘托白蝴蝶的形象);間接表現(xiàn)“我”情感的變化。(7)這是抒寫“我”難以名狀的復(fù)雜感情,表達(dá)了對勇敢的春的尋求者的依戀,對春日生命復(fù)蘇的贊嘆。
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