語文人教版七年級下冊安塞腰鼓.安塞腰鼓.ppt

,安塞腰鼓,作者：劉成章,腰鼓,陜北的安塞,你們知道這是什么鼓嗎？,你們知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎？,1996年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。,安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2000年以上的歷史。,安塞腰鼓展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格。,表演可由幾人或上千人一同進行,磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。,安塞腰鼓,1937年生，陜西省延安市人?，F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學會常務(wù)理事。已出版六種散文集，其中羊想云彩獲首屆魯迅文學獎。,劉成章：,作者簡介,茂騰騰狂舞閃射火烈亢奮晦暗大徹大悟羈絆冗雜搏擊燒灼磅礴淋漓驚心動魄嘆為觀止奔突驀然輻射戛然而止,積累詞語,第一板塊：聽讀、仿讀,聽課文錄音，仿讀課文片段，讀出你的真情實感。,每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,第二板塊：默讀，知內(nèi)容,用-的安塞腰鼓的句式，對安塞腰鼓進行評價，可填詞、短語、句子（最好用文中內(nèi)容）。,每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,第三板塊：朗讀，明結(jié)構(gòu),自由閱讀，找出文章的中心句,文章分別從哪幾個角度來展示安塞腰鼓的藝術(shù)魅力,好一個安塞腰鼓！,宏偉場面,綺麗舞姿,擊鼓后生,雄壯聲響,安塞腰鼓,蓄勢待發(fā)(1-4):（）的腰鼓靜態(tài)鋪墊力量,5-13：宏偉的場面,14-17：雄壯的（）,18-22：擊鼓的（）,23-27：綺麗的（）,戛然而止(28-30)：（）的腰鼓寂靜反襯熱烈,安靜,激昂,響聲,后生,寂靜,舞姿,根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖,（）的腰鼓,激昂宣泄生命,頌揚激蕩的生命和磅礴的力量,火烈表演(5-27):,第四板塊：齊讀，尋美點,分組朗讀，進行尋找美點比賽。用“-美，你看(聽)-”的句式敘述出來。,分組閱讀，尋找課文中的美點。試用美，你看（聽）的句式說出來。例：1、蓄勢待發(fā)的后生美，你看，他們身后是一片高梁地。他們樸實得就像那片高梁。咝溜溜的南風吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。,火烈的舞蹈場面美，你看，百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。,示例,這是一篇描寫抒情性散文，通過對安塞腰鼓的場面描寫，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，這是生命和力量的宣泄，這是中華民族和黃土高原特有的一種文明、一種文化。,小結(jié),你對文章的語言特色有什么感受？,第五板塊：品讀，品語言,很有氣勢，有強烈的節(jié)奏感，象鼓點一樣使人震撼。,大量使用短句，營造激越的氣氛。運用了排比、反復、比喻的修辭手法，氣勢充沛，節(jié)奏鮮明，感情強烈。,運用了哪些方法，使人感到這種氣勢？,聯(lián)系上下文，品析下列句子。,第六板塊:品讀，讀意蘊,1、容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁。（“那么一股勁”要“掙脫”“沖破”“撞開”什么？是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那一股勁”？）,“那么一股勁”要打破人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地間，讓人“遺落了一切冗雜”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白人之所以為人，生命之所以為生命。,品味語句,2、它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊＃ㄟ^著貧困生活的農(nóng)民，哪里來的這么強大的力量？）,他們有著自然健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒有半點污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量的源泉。,3、多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。(為什么“多水的江南”打不得這樣的腰鼓？),這是以動襯靜的寫作手法。激烈的鼓聲突然停后，用雞啼聲反襯寂靜。,4、耳畔是一聲渺遠的雞啼。（為什么聽到這樣的“