數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)的概念.1.1二次函數(shù)概念.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)的概念.1.1二次函數(shù)概念.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)的概念.1.1二次函數(shù)概念.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)的概念.1.1二次函數(shù)概念.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)北師大版九年級下冊二次函數(shù)的概念.1.1二次函數(shù)概念.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

,第二章二次函數(shù)2.1二次函數(shù)的概念狼城崗鎮(zhèn)一中屈倩倩,圖片欣賞,噴泉(1),二次函數(shù),請用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)解析式表示下列問題情境中的兩個變量y與x之間的關(guān)系:,(1)圓的面積y()與圓的半徑x(cm),y=x2,(2)某商店1月份的利潤是2萬元,2、3月份利潤逐月增長,這兩個月利潤的月平均增長率為x,3月份的利潤為y,y=2(1+x)2,合作學(xué)習(xí),探索新知:,(3)擬建中的一個溫室的平面圖如圖,如果溫室外圍是一個矩形,周長為12Om,室內(nèi)通道的尺寸如圖,設(shè)一條邊長為x(m),種植面積為y(m2)。,1,1,1,3,x,y=(60-x-4)(x-2),合作學(xué)習(xí),探索新知:,1.y=x2,2.y=2(1+x)2,3.y=(60-x-4)(x-2),=2x2+4x+2,=-x2+58x-112,上述三個問題中的函數(shù)解析式具有哪些共同的特征?,經(jīng)化簡后都具有y=ax+bx+c的形式.,(a,b,c是常數(shù),),a0,合作學(xué)習(xí),探索新知:,(1)關(guān)系式都是整式,(2)自變量的最高次數(shù)是二次,(3)二次項系數(shù)不等于零,我們把形如y=ax+bx+c(其中a,b,c是常數(shù),a0)的函數(shù)叫做二次函數(shù),稱:ax2叫做二次項,a為二次項系數(shù)bx叫做一次項,b為一次項系數(shù)c為常數(shù)項,又例:y=x+2x3,1.下列函數(shù)中,哪些是二次函數(shù)?,抓住機(jī)遇展示自我,是,不是,是,不是,先化簡后判斷,、下列函數(shù)中,哪些是二次函數(shù)?,(),(),(),否,是,否,否,(),是,(),知識運(yùn)用,、下列函數(shù)中,哪些是二次函數(shù)?(1)y=3x-1(2)y=3x2(3)y=3x3+2x2(4)y=2x2-2x+1(5)y=x-2+x(6)y=x2-x(1+x),例1:關(guān)于x的函數(shù)是二次函數(shù),求m的值.,解:由題意可得,注意:二次函數(shù)的二次項系數(shù)不能為零,駛向勝利的彼岸,練習(xí):m取何值時,函數(shù)是y=(m+1)x+(m-3)x+m是二次函數(shù)?,知識運(yùn)用,做一做:(1)正方形邊長為x(cm),它的面積y(cm2)是多少?(2)矩形的長是4厘米,寬是3厘米,如果將其長增加x厘米

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論