部編版（2016）小學(xué)語文四年級下冊第二單元7 新奇的納米技術(shù)課件(2).pptx

人教部編版語文四年級下冊,當(dāng)你看到這個標(biāo)題，你有什么疑問，你最想知道些什么呢？,1.會認(rèn)“殺、菌”等13個生字，會寫“億、質(zhì)”等15個生字。2.學(xué)習(xí)結(jié)合課文通過各種途徑本資料的方法。(重點(diǎn))3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)目標(biāo),聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。,請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。,自讀提示,病病,有除,pngpngyngshjnchu,菜納米管利,shtnizhngl,jzo,乒,乓,擁,殺,臭,菌,蔬,碳,癌,癥,率,疾,灶,提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。,率,讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細(xì)胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。,.,注意加點(diǎn)字的讀音！,加點(diǎn)的字是多音字！,【納米技術(shù)】【興起】【微米】【顯微鏡】【新奇】,新鮮特別。,是研究結(jié)構(gòu)尺寸在1納米至100納米范圍內(nèi)材料的性質(zhì)和應(yīng)用的一種技術(shù)。,開始出現(xiàn)并興盛起來。,長度單位。1，000微米為1毫米。,顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。,試著把詞語和意思連起來！,【造?！俊颈Ｙ|(zhì)期】【靈敏】【檢測】【病灶】,身體上發(fā)生病變的部分。,指產(chǎn)品的最佳食用期。,（為子孫或人民）創(chuàng)造幸福。,反應(yīng)快；能對極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。,檢查測試；檢驗(yàn)測定。,指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。,檢查自讀情況,再讀課文，想一想課文寫了什么？,這是一篇科普說明文，介紹了什么是納米技術(shù)和它的特點(diǎn)。,納,擁,箱,臭,蔬,碳,隱,健,康,胞,疾,防,灶,鋼,需,提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。,初讀課文后，你感受到了什么？,讀完這篇課文，讓我們真切地感受到納米技術(shù)的神奇。,課堂小結(jié),冰箱除臭、太空旅行、探測雷達(dá)、維護(hù)身體健康。,我們身邊的哪些地方用到了納米技術(shù)？,什么是納米技術(shù)？,？,討論交流：,什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于10億分之一米。,把“1納米等于10億分之一米”這半句話去掉好不好，為什么？,不好，這句話最主要想說明納米是一個非常非常小的長度單位，到底有多小呢？作者用了列數(shù)字的說明方法，使我們我們知道了，1納米等譯10億分之一米，確實(shí)很小，如果去掉，這句話說的就不夠準(zhǔn)確、明白了。,如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。,這句話用了什么說明方法？,這句話用了舉例子和作比較的說明方法。作者為了說明“納米是非常非常小的長度單位”，舉了一個事例，將一納米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作對比，讓人真真切切地感受到納米是非常小的長度單位。,納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。,“無能為力”說明了1到100納米之間的物質(zhì)就是普通的光學(xué)顯微鏡也沒有能力去看見.作者還用了“不僅就”的遞進(jìn)關(guān)系的句子，進(jìn)一步進(jìn)行說明。,納米技術(shù)給我們的生活帶來哪些便利？,？,討論交流：,納米技術(shù)就在我們的身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長。有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)斗機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達(dá)波吸掉，所以雷達(dá)根本看不見它。,作者是如何說明納米技術(shù)就在我們身邊的？,這是一個總分結(jié)構(gòu)的段落，第一句話是段中心句。作者為了說明“納米技術(shù)就在我們身邊”這一特點(diǎn)，舉了三個列子：納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用來說明的。,納米技術(shù)是怎樣讓人們更加健康的？,？,討論交流：,納米技術(shù)可以讓我們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個癌細(xì)胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測與預(yù)防。未來的納米機(jī)器人，甚至可以通過血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時候，需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢的釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。,這是本段的中心句。為了說明這一觀點(diǎn)，作者舉了三個例子：運(yùn)用納米檢測技術(shù)早期檢測預(yù)防癌癥；納米機(jī)器人殺死癌細(xì)胞；納米緩釋技術(shù)治病。,作者的寫作目的是什么？,了解納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用。領(lǐng)會納米技術(shù)的神奇所在，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)正確的科學(xué)觀和創(chuàng)造能力。,討論交流：,“納米技術(shù)就在我們身邊”“納米技術(shù)可以讓人們更加健康”，選擇其中一句話，結(jié)合課文內(nèi)容和查找的資料，說說你的理解。,如，1.將汽車的金屬部件換成納米材料，減輕車的重量，省油。2.用納米技術(shù)提高農(nóng)作物產(chǎn)量，并且無公害。,這是課后第2題哦！,概念:交流是彼此間把自己有的提供給對方，是信息互換的過程。溝通交流是解決問題的一種有效途徑。在閱讀課文時，把不懂的問題列出來和同學(xué)交流一下，聽聽對方的解題思路、理解角度和方法，從中受到啟發(fā)，進(jìn)而找到問題的答案。方法：1.列出課文中不理解的問題，2.與同學(xué)交流時先說說自己對問題的看法和想法，3.認(rèn)真聽取別人解決問題的方法和思路，理解別人解決問題的角度，4.通過互換信息后找到解決問題的方法或答案。,通過交流解決問題,高興技術(shù)：?。袛?shù)字、作比較）,特點(diǎn),學(xué)科學(xué)愛科學(xué),將給人們生活帶來深刻的變化,就在我們身邊讓人們更加健康,這是一篇科普說明文，介紹了什么是納米技術(shù)和它的特點(diǎn)，讓我們知道了我們生活中就有納米技術(shù)的影子，以及納米醫(yī)學(xué)技術(shù)的神奇，還告訴我們未來生活會因?yàn)橛辛思{米技術(shù)而更加神奇。,如何進(jìn)行舉例子說明,舉例子說明是說明文常用的一種說明方法，就是舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，舉例子說明著重強(qiáng)調(diào)是事。,舉例：,目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。(鯨),這段文字為了說明鯨很大，舉了兩個例子：一是一條舌頭就有十幾頭肥豬那么大；二是它的嘴很大，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。,練一練：,請你用舉例子的說明