


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1/3保護(hù)校園環(huán)境國旗下講話稿各位老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好今天在這里,想和大家說一件小事有一天中午,一位同學(xué)手拿一小袋零食,進(jìn)了校園,邊走邊吃,到了三樓吃完了,包裝袋飄然而下,落到地上,我很想看看這個(gè)垃圾袋的命運(yùn)如何,于是就站在不遠(yuǎn)處觀望,一位同學(xué)匆匆而過,第二位同學(xué)視而未見,又一位男同學(xué)來了,他走的很急,但從突然減慢的步伐可以看出他看到了那個(gè)小袋子,而且,他還彎下了腰,撿起了垃圾袋,又急匆匆地走了。看著這位穿著校服的六年級(jí)同學(xué)背影,我感到十分感動(dòng),心中的敬意油然而生,他撿起的絕不僅僅是一片垃圾,而是寶貴的社會(huì)責(zé)任心和閃光的社會(huì)公德,將來他一定能得到社會(huì)給他的公平的回報(bào);而第一位同學(xué),丟掉的也絕不僅僅是一小片垃圾,那是你的形象、你的尊嚴(yán),折射出的卻是你的品質(zhì)、你的素養(yǎng)。同樣都是舉手之勞,但卻有著天壤之別。開學(xué)到現(xiàn)在,校園中很多地方都有同學(xué)們隨手丟棄的垃圾,教學(xué)樓后面經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)從樓上飄下的紙片。放學(xué)后,大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)上乘車同學(xué)留下了一個(gè)個(gè)塑料袋、食品袋等等。老師們、同學(xué)們,我們誰都希望有一個(gè)干凈整潔、和諧美麗的生活環(huán)境,我們誰都希望自己成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、2/3言行不俗的人。在湖小的校園,翠竹挺拔、芳草依依、綠樹成蔭、鳥語花香、四季如春、干凈整齊、簡潔明朗,我們常常在不經(jīng)意之間就能夠感受到她的和諧、她的魅力,這是我們生活、學(xué)習(xí)的地方,這是屬于我們自己的綠色校園,是我們?nèi)w師生齊心協(xié)力打造出來的美麗家園。在這里,我們的老師緊張而愉快地工作,我們的同學(xué)健康而快樂地成長。但是,如果你是一個(gè)有心人,也許你有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),在你匆忙走過的花壇邊、在你舉步走過的樓梯上、在你教室的一個(gè)角落里、在你課桌的一側(cè)地面上,躺著一張廢紙、一個(gè)白色的塑料袋、一個(gè)被人丟棄的果核,每一陣風(fēng)過,它們都會(huì)隨風(fēng)而舞,但卻絕不會(huì)給人美的享受。你可能并沒有彎下腰,用你的舉手之勞,去除這些不和諧的音符,是因?yàn)槟闾颐Π?,還是因?yàn)槟阏谒伎际裁磫栴}而沒有留意是因?yàn)槟悴辉敢鈫幔€是因?yàn)槟阌X得這不干我的事是因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)以為常了,還是因?yàn)檫@個(gè)不和諧音符的作者就是你同學(xué)們,只要我們的舉手之勞,我們的校園就會(huì)更加亮麗,更加迷人,而你的舉手之勞,會(huì)使你的行為更美,使你的舉止更優(yōu)雅。同學(xué)們,如果你留意,也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn),在你自己的課桌上,寫著幾行“秀麗”的小字、畫著一幅“精美”的圖案;在一面潔白的墻面上,印著一只“醒目”的腳印,在教室門前整潔的樓道里,粘者一塊黑乎乎的口香糖。這些刺眼的符號(hào)是從哪里來的呢3/3也只不過是個(gè)別同學(xué)的“舉手之勞”罷了,但這樣的舉手之勞,留下的卻是白玉上的瑕疵,難以擦除的污點(diǎn),每當(dāng)這些“杰作”的作者經(jīng)過你的作品、“欣賞”它的與眾不同時(shí),你能產(chǎn)生快樂和自豪的感覺嗎。老師們,同學(xué)們,讓我們師生之間、同學(xué)之間,互相監(jiān)督,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西藏航空接待管理辦法
- 就業(yè)專項(xiàng)服務(wù)管理辦法
- 福州企業(yè)門禁管理辦法
- 電量電費(fèi)退補(bǔ)管理辦法
- 土建施工企業(yè)管理辦法
- 煤礦培訓(xùn)教師課件
- 肩關(guān)節(jié)影像技術(shù)課件下載
- 肝膽外科護(hù)理教學(xué)課件
- 肝癌介入護(hù)理課件
- 東城區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷
- 2025年廣東省中考物理試題卷(含答案)
- 防汛應(yīng)急預(yù)案方案范本
- 北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)單元檢測(cè)題及答案
- 2025至2030全球及中國抗菌藥物行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025年中小學(xué)心理健康教育教師考試試題及答案
- 中職學(xué)生心理健康教育課件
- 2025至2030中國棕剛玉F砂行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資發(fā)展報(bào)告
- 2025年江西省社區(qū)工作者招聘考試試卷
- 2025-2030中國鋼制車輪行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局與盈利前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 【人教版】北京西城2024-2025學(xué)年 四年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【三】有解析
- miRNA與心血管疾病
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論