中少年學憲法講憲法演講稿一

中少年學憲法講憲法演講稿一： 尊敬的各位老師、親愛的同學們 : 大家早上好 ! 昨天是 12月 4日，是全國一年一度的法制宣傳教育日，今年 12月 4日是全國第十一個法制宣傳教育日，今天我國旗下講話的題目是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神 ”。 同學們知道嗎 ?國家確定每年 12月 4日為法制宣傳教育活動日，意義重大，目的是讓大家在 “12 4”前后集中開展學法、用法、守法、護法活動，從而不斷提高每個公民的法律意識和法律素質(zhì)。作為新時代的高中生我們更應該好好學習法律知識，用法律的武器來保護我們自己。 俗話說 :“沒有規(guī)矩不成方 圓 ”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣總€人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時，國旗法對我們的行為要求就有約束 ;在上課、學習方面，中學生守則和中學生日常行為規(guī)范就對我們有所要求 ;在回家過馬路時，道路交通法就對我們的行為進行了規(guī)范 ;在扔廢品和紙屑時，環(huán)境保護法、愛國衛(wèi)生條例、等也都作了相應的規(guī)定 ;在外出春游、秋游等活動時，消防安全法在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求 ;在對待殘疾 人的關愛行為方面，殘疾人保護條例也作了具體規(guī)定 ;在學生上網(wǎng)方面，未成年人保護法和預防未成年人犯罪法都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。而中華人民共和國憲法則是我國的根本大法，中華人民共和國共制定過四部憲法，現(xiàn)行的第四部憲法在 1982年由第五屆全國人民代表大會通過，并經(jīng)過了 1988年、 1993年、 1999年和 2004年四次修正。它是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解憲法的內(nèi)容，遵守憲法的各項規(guī)定。 總之，各項法律都是為著最大多數(shù)人民的利 益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道 :法是規(guī)范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。 同學們，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過 :“法制教育要從娃娃抓起。 ”是的，青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構(gòu)建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們 的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。讓我們橋中的每一名高中生都能忠于憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民，為中華民族的復興而努力奮斗 !” 中少年學憲法講憲法演講稿二： 老師們同學們 : 大家上午好 !今天我國旗下講話的題目是憲法在我心中。 國的家住在心里，家的國以和矗立。 我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法憲法。 12月 4號是我國 的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以憲法實施日作為 全國法制宣傳日 ,就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。 憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。 1949年 10月中華人民共和國成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于 1954年 9月、 1975年 1月、 1978年 3月和 1982年 12月先后制定，頒布了四部中華人民共和國憲法。2004年 3月 14日，第十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，對原憲法作了修改。憲法修正案確立 三個代表 重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，增加推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對私有財產(chǎn)保護的規(guī)定，增加建立健全社會保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權的規(guī)定等。 遵守憲法，可以更好地維護我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計，直接經(jīng)濟損失達到幾億之多。誰曾想過發(fā)展的背后竟會有如此殘酷的數(shù)據(jù) ?面對死亡的悲劇，我們在埋怨，我 們在斥責，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思 ?面對車禍的原因 :酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而導致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨 :這禁止，那限制，沒有了人身自由。 可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會保護我們。 我們作為中學生應該做到 :刻苦學習，積極進取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展 ;遵守中學生日常行為規(guī)范 及學校的各項規(guī)章制度 ;積極為學校和班級爭光 ;尊敬老師，團結(jié)同學 ;聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母 ;誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環(huán)境。 真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。 我的講話結(jié)束了，謝謝大家。 中學生學憲法講憲法演講稿一： 大家好，非常榮幸能有機會站在這個舞臺上，今天我在這里的演講題目是：法律就是秩序。 有人說，每個人從搖籃到墳墓，時時刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個人的社會生活息息相關，從個人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的生產(chǎn)運營、國家的政治經(jīng)濟、社會生活，都離不開法律。法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來諸多的 “不便 ”，但從長遠和整體的角度來講，卻給整個 社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣： “沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。 ” 有人說 “法律 ”是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處罰 ;“法律 ”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。當某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。法律在這個社會中是一種權威，人們需要參照它來生活 ;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權利在這里得到了自由 ;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這 個社會中胡作非為。我認為，作為一個普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習慣，社會才能更和諧，人生才能更平安 ! 所以，即使為了追求良好的目的，即使位高權重，也不能違反法律。 我們敬愛的周總理是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規(guī)則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同車去的干部想和交警交涉，總理嚴厲制止說： “這怎么行 ?交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應該帶頭遵守?？偫聿蛔袷兀褪菐ь^破壞制度 ”。直到交警放行，總理一行才離開。守法必先嚴于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。 我們國家多年的普法教育取得了累累碩果，原來很多對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法，就像電影秋菊打官司里的秋菊一樣，普通人的法律意識正在不斷增強。但讓守法成為一種習慣，確實還有相當漫長的道路要走。 在現(xiàn)實生活中，像成克杰、胡長清等腐敗分子無視黨紀國法，恣意踐踏法律，給整個社會造成極壞影響的案例，在這里我們暫且不說。就讓我們反思一下自己，每次過馬路，我們是否都走斑馬線 ?每次開車，我們是否都能做到不超速、不搶行 ?在我們很多人的思想中，遵守不遵守交通法規(guī)仿佛沒有什么大不了的，這或許正是我國許多 城市交通違法率居高不下的根本原因。 中學生學憲法講憲法演講稿二： 尊敬的老師、親愛的同學們 : 大家早上好，今天我演講的題目是“學憲法講憲法 ”。 憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護。 20未成年人的健康成長的保障進行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí) 政興國、團結(jié)帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。 學習貫徹實施憲法，要把握和深刻領會憲法 的精神實質(zhì)。我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領會精神實質(zhì)，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構(gòu)設置及其組織與原則等，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲 法的自覺性和堅定性。 “國的家住在心里，家的國以和矗立。 ”我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法憲法。 我們心中最神圣的法典是憲法 ,憲法在我心中 ,只因為我愛我的國家 ,而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容 ,憲法是社會和諧安定的法律保障 ,其核心價值在于實現(xiàn)并維護社會的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性 ,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的 ;相反 ,憲法內(nèi)容是會 隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機械的 ,而是出于內(nèi)心的真正渴望 ,出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內(nèi)核的向往 ,出于對憲法權威性的敬