黃岡市麻城市2015-2016學(xué)年八年級(jí)上期末物理試卷含答案解析

2015年湖北省黃岡市麻城市八年級(jí)（上）期末物理 試卷（解析版） 一、選擇題 1正確估測(cè)物理量，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，八年級(jí)男生王剛同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)合理的是（ ） A自己的正常體溫為 40 B自身質(zhì)量約為 106g C自己的跑步速度約為 15m/s D自己手指甲寬度約為 1 104m 2如圖所示，兩木塊自左向右運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時(shí)的位置已知連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔是相等的兩木塊運(yùn)動(dòng)情況在 v t 圖象中描述 正確的是（ ） A B C D 3學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，測(cè)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí)，王剛同學(xué)對(duì)老師使用皮卷尺測(cè)量自己的成績(jī)有異議，認(rèn)為老師測(cè)量的成績(jī)偏小，下列理由正確的是（ ） A皮卷尺沒(méi)零刻度，而老師直接記錄卷尺所對(duì)應(yīng)的刻度示 數(shù) B直接測(cè)量起跳點(diǎn)到落腳點(diǎn)的距離 C測(cè)量時(shí)皮卷尺繃得太緊 D測(cè)量時(shí)皮卷尺太松弛 4下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A在爸爸去哪兒節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同 B蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于 “雙耳效應(yīng) ” C文明城市要求植樹(shù)種草，樹(shù)木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用 D古代行軍宿營(yíng)時(shí)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪?5今年入冬以來(lái)湖北省黃岡市麻城遭遇嚴(yán)重的霧霾天氣， 度局部地區(qū)高達(dá)533g/于霧霾下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A霧是小水珠，霾是小冰晶 B霧是由于液化形成的，霾是由于凝華形成的 C太陽(yáng)出來(lái)后霧霾就會(huì)驅(qū)散 D太陽(yáng)出來(lái)只能驅(qū)散霧，不能驅(qū)散霾 6如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（ ） A甲、乙的音調(diào)和響度相同 B甲、丙的音調(diào)和音色相同 C乙、丁的音調(diào)和音色相同 D丙、丁的音色和響度相同 7關(guān)于水和冰，以下說(shuō)法正確的是（ ） A溫度為 0 時(shí)，水已不存在，全部結(jié) 成冰 B水的溫度一定比冰的溫度高 C溫度為 0 時(shí)，冰和水都有可能存在，但沒(méi)水蒸氣 D溫度為 0 時(shí)，冰、水和水蒸氣都有可能存在 8北國(guó)的冬天，真的很美一代偉人毛澤東曾有詩(shī)詞 “北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽 ”的描述，其中冰雪的形成分別屬于物態(tài)變化中的（ ） A熔化和升華 B凝固和凝華 C凝固和液化 D凝華和凝固 9下列所示的四種現(xiàn)象中，可用光的直線(xiàn)傳播原理解釋的是（ ） A 鏡中花 B 水中橋 C 林中影 D 缸中魚(yú) 10如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像，下列光學(xué)器件成像原理與其相同（ ） A照相機(jī) B投影儀 C放大鏡 D近視眼鏡 11建筑物內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí)，受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離火場(chǎng)，這樣能夠有效避免吸入有害氣體或被 灼傷這是因?yàn)榕c房間內(nèi)其他空氣相比較，含有毒有害物質(zhì)的氣體（ ） A溫度較低，密度較大，而大量集聚在房間的下方 B溫度較低，密度較小，而大量集聚在房間的下方 C溫度較高，密度較大，而大量集聚在房間的上方 D溫度較高，密度較小，而大量集聚在房間的上方 12如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)天平平衡則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為（ ） A 3： 4 B 4： 3 C 2： 1 D 1： 2 二、填空與作圖（ 13 17 題每空 1 分； 17 18 題 3 分 +4 分；合計(jì) 24 分） 13地球同步通訊衛(wèi)星繞地球旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約為 ，以地面為參照物它是 （靜止或運(yùn)動(dòng)）的如果我們頭頂有一顆同步衛(wèi)星，想觀(guān)察它，需借助 （顯微鏡或望遠(yuǎn)鏡），時(shí)間最好選擇 （中午 12 時(shí)、傍晚 7 時(shí)或晚上 12 時(shí)） 14中醫(yī)經(jīng)常通過(guò) “望、聞、問(wèn)、切 ”四步診法來(lái)診斷患者其中 是最早利用聲音診斷病情的例子醫(yī)生還經(jīng)常用聽(tīng)診器為病人診病，其中聽(tīng)診器是運(yùn)用了聲音 （選填 “具有能量 ”或 “傳遞信息 ”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以 提高聲音的 （選填 “音調(diào) ”或 “響度 ”） 15如圖是一興趣小組制作的多用途手電筒， 是可插入膠片的小插口， 可左右伸縮的套筒， 裝入凸透鏡當(dāng)手電筒先作照明用時(shí)，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于 位置，射出平行光線(xiàn)；在此基礎(chǔ)上，作幻燈機(jī)使用時(shí)，在 插入幻燈片，接下來(lái)應(yīng)把套筒向 （填 “左 ”或 “右 ”）移動(dòng)，才能在前方屏幕上觀(guān)察到 （填 “正立 ”或 “倒立 ”）放大的實(shí)像 16如圖所示，有三杯水甲乙丙放在室溫為 30 的同一房間內(nèi)，一杯 是普通自來(lái)水，一杯是剛倒的冰水，一杯是剛倒的開(kāi)水請(qǐng)根據(jù)圖中信息判斷杯中裝開(kāi)水的是 杯，裝冰水的是杯 ；杯丙外壁出現(xiàn)的水珠是 形成的，此過(guò)程需要 （吸或放）熱 17王剛將氣球內(nèi)裝入一定量的空氣后密封松手，發(fā)現(xiàn)氣球 （能或不能）自動(dòng)上升，當(dāng)他將氣球浸入熱水中一段時(shí)間后松手，神奇的事情發(fā)生了，氣球自動(dòng)離開(kāi)水面緩緩上升，此時(shí)球內(nèi)的氣體質(zhì)量 ，密度 （后兩空選填 “變大 ”、 “不變 ”或 “變小 ”） 18如圖，人眼透過(guò)玻璃三棱鏡觀(guān)察另一側(cè)的蠟燭 A，發(fā)現(xiàn)成像在 A處在 A 上選擇一點(diǎn)S 畫(huà)出光路圖以表明成像于 S的原理（可以只畫(huà)一條光線(xiàn)） 19如圖中人眼通過(guò)左側(cè)豎直放置的平面鏡 M 恰能看到桌底下球；請(qǐng)作圖確定平面鏡 M 的位置并完成光路 三、實(shí)驗(yàn)與探究（ 4 分 +5 分 +5 分 +6 分 =20 分） 20王剛和王剛想測(cè)量單擺的周期，實(shí)驗(yàn)時(shí)王剛采用一根繩子懸掛擺錘（如圖甲），王剛采用兩根繩子懸掛擺錘（如圖乙） （ 1）你認(rèn)為器材選用 較好，理由是 （ 2）有三種實(shí)驗(yàn)方案；你認(rèn)為方案 誤差最小，理由是 A直接測(cè)量單擺的一個(gè)周期； B多次測(cè)量單擺的一個(gè)周期，然后算出它們的平均值； C測(cè)量單擺多個(gè)周期的總時(shí)間，然后算出一個(gè)周期的時(shí)間 21（ 5 分）在探究 “水的沸騰 ”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組同學(xué)使用 A、 B 兩套裝置（如圖所示）來(lái)完成實(shí)驗(yàn) （ 1）如圖所示的是觀(guān)察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景， a 圖中的氣泡上升過(guò)程中變大是由于 ， b 圖 中氣泡上升變小是由于 （ 2）甲組觀(guān)察到水沸騰時(shí)的示數(shù)比乙高，如圖丙所示，他們所測(cè)水的沸點(diǎn)是 ，他們所選擇的裝置應(yīng)是 （ A 或 B） （ 3）甲組在實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間，使水盡快沸騰，請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的方法： 22（ 5 分）如圖，是 “探究平面鏡成像特點(diǎn) ”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭 A、 B 豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以 A 蠟燭為成像物體 （ 1）為便于觀(guān)察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（選填 “較明亮 ”或 “較黑暗 ”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如 平面鏡清晰，但卻能在觀(guān)察到 A 蠟燭像的同時(shí)也能觀(guān)察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題 （ 2）點(diǎn)燃 A 蠟燭，小心地移動(dòng) B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像 為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進(jìn)一步觀(guān)察 A、 B 兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線(xiàn)與玻璃板 ；像和物到玻璃板的距離 （ 3）移去后面的蠟燭 B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（選填 “能 ”或 “不能 ”） 23（ 6 分）王剛是一名天文愛(ài)好者，他淘到一小塊 “隕石 ”，但它 的真實(shí)性難以確認(rèn)王剛對(duì)這塊 “隕石 ”的密度進(jìn)行了測(cè)量： （ 1）他把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)使天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤(pán)的中央紅線(xiàn)處然后將 “隕石 ”放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼，當(dāng)加入最小砝碼 5g 時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在盤(pán)中央刻度線(xiàn)仍然如如圖甲所示，他接下來(lái)的操作是 （ 2）天平平衡后，砝碼質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)刻度如圖乙所示，則 “隕石 ”的質(zhì)量為 g （ 3）王剛查閱資料發(fā)現(xiàn) “隕石 ”有吸水性，經(jīng)思考后，他先將 “隕石 ”放入盛水的燒杯中足夠長(zhǎng)時(shí)間，再取出來(lái)擦干表面的水，放入 盛有 40的量筒中，水面升高至如圖丙所示，他這樣做的目的可避免因 “隕石 ”吸水而使其密度測(cè)量值偏 ；王剛測(cè)出 “隕石 ”的密度 = kg/ 四、應(yīng)用與創(chuàng)新（共 20 分） 24（ 10 分）如表所示是王剛一次乘出租車(chē)回家的發(fā)票，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察并計(jì)算 單位 00387150 車(chē)號(hào) 鄂 J 8期 2015 12 12 上車(chē) 22： 31 下車(chē) 22： 46 單價(jià) 里程 補(bǔ) 00： 候 2 金額 （ 1）他乘出租車(chē)時(shí)間是多少小時(shí)？ （ 2）他坐車(chē)這段時(shí)間，出租車(chē)的平均速度為多少？ （ 3）據(jù)了解，出租車(chē)行駛速度在 30 50km/h 時(shí)，百公里油耗為 8 升，而現(xiàn)現(xiàn)時(shí)油價(jià)為 升，則他乘車(chē)這段時(shí)間出租車(chē)消耗的油費(fèi)大約為多少元？ 25（ 10 分）課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿(mǎn)已知密度的四種液體后，分別用天平稱(chēng)出它們的總質(zhì)量，記錄了如表中的數(shù)據(jù) 液體密度 g/和液體的總質(zhì)量 g 160 180 200 220 （ 1）通過(guò)分析此表，盛紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之間有一定規(guī)律，能正確反映這一規(guī)律的是如圖中的 （ 2）求空塑料桶的質(zhì)量 m 和容積 V （ 3）若小桶中盛滿(mǎn)密度未知的液體時(shí)，天平的示數(shù)為 230g，求該液體的密度 2015年湖北省黃岡市麻城市八年級(jí)（上）期末物理 試卷（解析版） 參考答案與試題解析 一、選擇題 1正確估測(cè)物理量，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，八年級(jí)男生王剛同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)合理的是（ ） A自己的正常體 溫為 40 B自身質(zhì)量約為 106g C自己的跑步速度約為 15m/s D自己手指甲寬度約為 1 104m 【考點(diǎn)】 溫度；質(zhì)量的估測(cè)；長(zhǎng)度的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng) 【分析】 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè) 【解答】 解： A、中學(xué)生的正常體溫為 37 左右，此選項(xiàng)不合理； B、成年人的質(zhì)量在 70右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在 45104g 左右此選項(xiàng)不合理； C、中學(xué)生跑步速度約為 5m/s 左右此選項(xiàng) 不合理； D、中學(xué)生指的寬度在 1 104m 左右此選項(xiàng)合理； 故選 D 【點(diǎn)評(píng)】 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，也是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義 2如圖所示，兩木塊自左向右運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時(shí)的位置已知連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔是相等的兩木塊運(yùn)動(dòng)情況在 v t 圖象中描述正確的是（ ） A B C D 【考點(diǎn)】 速度公式及其應(yīng)用 【分析】 解答本題要看清圖示的意義，中間的刻線(xiàn)相當(dāng)于刻度尺或坐標(biāo)系，顯示物體在不同時(shí)刻的位置，對(duì)比相同時(shí)間內(nèi)的位移會(huì)發(fā)現(xiàn)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律：下面的物體勻速運(yùn)動(dòng)，上面的物體勻加速運(yùn)動(dòng)由于曝光時(shí)間是相同的，設(shè)刻度尺的每小格尺寸為 s 和曝光時(shí)間為 t，依據(jù)勻速或勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律就可求出物體運(yùn)動(dòng)的速度關(guān) 系其中利用了勻變速運(yùn)動(dòng)某段時(shí)間的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度的推論 【解答】 解：設(shè)刻度尺的每小格尺寸為 s 和曝光時(shí)間為 t，下面的物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的速度 v= 上面木塊在相等時(shí)間內(nèi)的位移差是恒量，知上面木塊做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，勻變速運(yùn)動(dòng)某段時(shí)間的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，知 刻上面木塊的速度 刻上面木塊的速度 ，則在時(shí)刻 時(shí)刻 間某瞬時(shí)兩木塊速度相同故 A 正確， B、 C、 故選： A 【點(diǎn)評(píng)】 對(duì)于勻變速規(guī)律的考察是很靈活的，學(xué)生要善于在新情境中抽象出物理模型難點(diǎn)在于勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度的求解方法的選擇，利用一段時(shí)間的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度的推論是最簡(jiǎn)單的 3學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，測(cè)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí)，王剛同學(xué)對(duì)老師使用皮卷尺測(cè)量自己的成績(jī)有異議，認(rèn)為老師測(cè)量的成績(jī)偏小，下列理由正確的是（ ） A皮卷尺沒(méi)零刻度，而老師直接記錄卷尺所對(duì)應(yīng)的刻度示數(shù) B直接測(cè)量起跳點(diǎn)到落腳點(diǎn)的距離 C測(cè)量時(shí)皮卷尺繃得太緊 D測(cè)量時(shí)皮卷尺太松弛 【考點(diǎn)】 長(zhǎng)度的測(cè)量 【分析】 使用刻度尺，如零刻線(xiàn)磨損，可選用其它清晰刻度作用測(cè)量起點(diǎn)對(duì)物體微小變化量的比較判斷，以物體的真實(shí)長(zhǎng)度為準(zhǔn)，皮卷尺被拉伸后，自身長(zhǎng)度變長(zhǎng)，物體的測(cè)量值變小皮卷尺太松弛后，上面的數(shù)字并沒(méi)變，被測(cè)物體長(zhǎng)度沒(méi)變，所以讀數(shù)就變大了 【解答】 解： A、皮卷尺沒(méi)零刻度，而老師直接記錄卷尺所對(duì)應(yīng)的刻度示數(shù)，測(cè)量的成績(jī)會(huì)偏大，故 A 錯(cuò)誤； B、直接測(cè)量起跳點(diǎn)到落腳點(diǎn)的距離，測(cè)量規(guī)范正確，不會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的成績(jī)偏小，故 B 錯(cuò)誤； C、用被拉緊了的皮卷尺 測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí)，皮卷尺的分度值變大，因此其讀數(shù)比真實(shí)值偏小，故 C 正確； D、測(cè)量時(shí)皮卷尺太松弛，物體的真實(shí)值不變，相當(dāng)于皮卷尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變小，但分度值的示數(shù)沒(méi)有變化，因此其測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏大，故 D 錯(cuò)誤 故選 C 【點(diǎn)評(píng)】 本題的解題關(guān)鍵是以物體的真實(shí)長(zhǎng)度為參照物，皮卷尺被拉伸后，皮卷尺的分度值變大，物體的測(cè)量值變小 4下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A在爸爸去哪兒節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同 B蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方 位是由于 “雙耳效應(yīng) ” C文明城市要求植樹(shù)種草，樹(shù)木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用 D古代行軍宿營(yíng)時(shí)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪?【考點(diǎn)】 音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；雙耳效應(yīng)；防治噪聲的途徑 【分析】 （ 1）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同； （ 2）人有兩只耳朵，聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)間也不相同，聲音在傳播過(guò)程中，聲音的強(qiáng)弱也會(huì)發(fā)生變化，我們的雙 耳就能根據(jù)這些不同來(lái)確定聲音發(fā)出的方位； （ 3）減弱噪聲的措施有：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱； （ 4）固體、液體、氣體都可以傳聲，固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢 【解答】 解： A、因?yàn)槊總€(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會(huì)不同，所以我們可以通過(guò)音色辨別是誰(shuí)，故 A 錯(cuò)誤； B、聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻和強(qiáng)弱以及其他特征也不同，這些差異就是我們用耳朵判斷聲源方位的重要基礎(chǔ)，也就是雙耳效應(yīng)正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位故 B 正確； C、樹(shù)木和花草具有吸收、減弱噪聲的作用 ，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故 C 正確； D、固體傳播聲音比氣體快，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪?，?D 正確 故選 A 【點(diǎn)評(píng)】 此題主要考查對(duì)聲音的產(chǎn)生、傳播、特征和減弱噪聲的方法的理解，都屬于基礎(chǔ)知識(shí) 5今年入冬以來(lái)湖北省黃岡市麻城遭遇嚴(yán)重的霧霾天氣， 度局部地區(qū)高達(dá)533g/于霧霾下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A霧是小水珠，霾是小冰晶 B霧是由于液化形成的，霾是由于凝華形成的 C太陽(yáng)出來(lái)后霧霾就會(huì)驅(qū)散 D太陽(yáng)出來(lái)只能驅(qū)散霧，不 能驅(qū)散霾 【考點(diǎn)】 液化及液化現(xiàn)象 【分析】 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化； 化石燃燒的大量燃燒是造成霧霾天氣的主要原因，現(xiàn)在的車(chē)輛越來(lái)越多，汽車(chē)排放的尾氣也是造成霧霾天氣的原因霧霾的存在影響健康，影響交通安全 【解答】 解： A、霧是水蒸氣遇冷在空氣中液化而形成的小水珠，霾是極細(xì)微的懸浮塵粒；故 A 錯(cuò)誤； B、霧是由于液化形成的；煤等化石燃料燃燒時(shí)，形成的碳?xì)浠衔?、炭粒、塵粒、煙塵、可吸人顆粒物、 塵、浮塵等，大量排放到空氣中形成霧霾；故 B 錯(cuò)誤； C、 D、太陽(yáng)出來(lái)后霧會(huì)汽化成水蒸氣散去，霾 不會(huì)驅(qū)散；故 C 錯(cuò)誤，故 D 正確 故選 D 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要圍繞有關(guān)環(huán)境污染的問(wèn)題考查了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)本題的練習(xí)能提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一 6如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（ ） A甲、乙的音調(diào)和響度相同 B甲、丙的音調(diào)和音色相同 C乙、丁的音調(diào)和音色相同 D丙、丁的音色和響度相同 【考點(diǎn)】 音調(diào)、響度與音色的區(qū)分 【分析】 音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng) 頻率越大，音調(diào)越高 響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大 音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān) 相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大 【解答】 解： A、從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同的是甲和乙故 A 正確； B、甲、丙的振動(dòng)的頻率不同，故音調(diào)不同，沒(méi)有指明是同一種樂(lè)器，故音色不一定相同，故 B 錯(cuò)誤； C、乙、丁的振動(dòng)的頻率相同，故音調(diào)相同，沒(méi)有指明是同一種樂(lè)器，故音色不一定相同，故 C 錯(cuò)誤； D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，音色也不一定相同， 故 D 錯(cuò)誤； 故選 A 【點(diǎn)評(píng)】 通過(guò)比較聲音的波形圖來(lái)考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅 7關(guān)于水和冰，以下說(shuō)法正確的是（ ） A溫度為 0 時(shí)，水已不存在，全部結(jié)成冰 B水的溫度一定比冰的溫度高 C溫度為 0 時(shí)，冰和水都有可能存在，但沒(méi)水蒸氣 D溫度為 0 時(shí)，冰、水和水蒸氣都有可能存在 【考點(diǎn)】 熔點(diǎn)和凝固點(diǎn) 【分析】 本題是判斷在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，溫度為 0 時(shí)，水的三種狀態(tài)是否存在，可從冰水混合物的溫度為 0 入手進(jìn)行分析，關(guān)于水蒸氣可從汽化和升華 考慮 【解答】 解： 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度就是 0 ，所以溫度為 0 時(shí)，可以有水也可以有冰故 A、 B 錯(cuò)誤 度為 0 時(shí)，有水有冰，冰可以升華變成水蒸氣，水也可以蒸發(fā)變成水蒸氣所以在 0 冰、水水蒸氣都要可以存在故 C 錯(cuò)誤 D 正確 故選 D 【點(diǎn)評(píng)】 解決此題要注意到晶體溫度在其熔點(diǎn)上時(shí)，有三種可能的狀態(tài)：固態(tài)，液態(tài)，固液共存而升華和蒸發(fā)可在任何溫度下進(jìn)行 8北國(guó)的冬天，真的很美一代偉人毛澤東曾有詩(shī)詞 “北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽 ”的描述，其中冰雪 的形成分別屬于物態(tài)變化中的（ ） A熔化和升華 B凝固和凝華 C凝固和液化 D凝華和凝固 【考點(diǎn)】 凝固與凝固放熱特點(diǎn)；生活中的凝華現(xiàn)象 【分析】 分析物態(tài)變化首先要知道物態(tài)變化的定義，然后看物體由什么狀態(tài)變成了什么狀態(tài)，從而得出結(jié)論 【解答】 解：千里冰封，是指水變成冰，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)是凝固； 萬(wàn)里雪飄，是空氣中的水蒸氣遇冷直接變成雪花，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華 故選： B 【點(diǎn)評(píng)】 此題考查的是生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，解答這類(lèi)題我們首先要判斷出生成物的狀態(tài) 9下列所示的四種現(xiàn)象 中，可用光的直線(xiàn)傳播原理解釋的是（ ） A 鏡中花 B 水中橋 C 林中影 D 缸中魚(yú) 【考點(diǎn)】 光在均勻介質(zhì)中直線(xiàn)傳播 【分析】 解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手： 在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的； 當(dāng)光照射到兩種物質(zhì)界面上時(shí)，有一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象是光的反射，由光的反射形成的現(xiàn)象有：平面鏡成像、水中倒影等； 當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，這是光的折射，由光的折射形成的現(xiàn)象有：看水里的魚(yú)比實(shí)際位置淺、彩虹、透鏡成像等 【解答】 解： A、鏡中花，屬于平面鏡成像，平面鏡成像是一種光的反射現(xiàn)象，不合題意 B、看見(jiàn)水中的橋?qū)儆谄矫骁R成像，平面鏡成像是一種光的反射現(xiàn)象，不合題意 C、林中影是由于光的直線(xiàn)傳播形成的，符合題意； D、看到缸中的魚(yú)是一種光的折射現(xiàn)象 ，看到的是魚(yú)的虛像不合題意 故選 C 【點(diǎn)評(píng)】 正確區(qū)分三種光現(xiàn)象（光的直線(xiàn)傳播、光的反射、光的折射）一般來(lái)說(shuō)：見(jiàn)到影子、日月食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線(xiàn)傳播原理；見(jiàn)到鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理；見(jiàn)到水中的物體，隔著玻璃或透鏡看物體就聯(lián)系到光的折射原理 10如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像，下列光學(xué)器件成像原理與其相同（ ） A照相機(jī) B投影儀 C放大鏡 D近視眼鏡 【考點(diǎn)】 生活中的透鏡 【分析】 凸透鏡成像的規(guī)律及 其應(yīng)用： 當(dāng) u 2f 時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像像距 2f v f，照相機(jī)、攝像機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的 當(dāng) f u 2f 時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像像距 v 2f 幻燈機(jī)、投影儀就是根據(jù)這個(gè)原理制成的 當(dāng) u f 時(shí)，成正立、放大的虛像放大鏡就是根據(jù)這個(gè)原理制成的 【解答】 解：由圖可知， f u 2f，此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像幻燈機(jī)、投影儀就是根據(jù)這個(gè)原理制成的 故選 B 【點(diǎn)評(píng)】 此題主要考查了凸透鏡成像的應(yīng)用，要熟記凸透鏡成像的規(guī)律，特別搞清物距與像距之間的關(guān)系 11建筑物內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí)，受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離火場(chǎng)，這樣能夠有效避免吸入有害氣體或被灼傷這是因?yàn)榕c房間內(nèi)其他空氣相比較，含有毒有害物質(zhì)的氣體（ ） A溫度較低，密度較大，而大量集聚在房間的下方 B溫度較低，密度較小，而大量集聚在房間的下方 C溫度較高，密度較大，而大量集聚在房間的上方 D溫度較高，密度較小，而大量集聚在房間的上方 【考點(diǎn)】 與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；密度與溫度 【分析】 物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，溫度變化，體積會(huì)變化，它的密度隨溫度變化 【解答】 解：建筑物內(nèi)起火后，溫度較 高，室內(nèi)空氣體積膨脹，密度減小，有毒氣體漂浮在房間的上方 故選 D 【點(diǎn)評(píng)】 一般來(lái)說(shuō)物質(zhì)的密度是隨著溫度升高而變小，但是水的溫度上升到 4 攝氏度時(shí)密度最大而后隨著溫度上升而減小水隨著溫度的降低變成固態(tài)冰時(shí)密度反而會(huì)減小所以水是個(gè)特殊的例子 12如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)天平平衡則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為（ ） A 3： 4 B 4： 3 C 2： 1 D 1： 2 【考點(diǎn)】 密度的計(jì)算 【分析】 根據(jù)天平 左右質(zhì)量相等，利用密度的公式列出等式，再進(jìn)行整理，即可得出兩種球的密度關(guān)系 【解答】 解：天平左右兩側(cè)的質(zhì)量相等，根據(jù)公式 m=V 可得， 2 甲 V+ 乙 V= 甲 V+3 乙 V， 甲 V=2 乙 V， 甲 ： 乙 =2： 1 故答案為： C 【點(diǎn)評(píng)】 根據(jù)質(zhì)量相同，利用方程法可將兩側(cè)的質(zhì)量表示出來(lái)，因?yàn)轶w積 V 均相同，可順利約去，這樣簡(jiǎn)單整理后即可得出密度之比 二、填空與作圖（ 13 17 題每空 1 分； 17 18 題 3 分 +4 分；合計(jì) 24 分） 13地球同步通訊衛(wèi)星繞地球旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約為 一天 ，以地面為參照物它是 靜 止 （靜止或運(yùn)動(dòng)）的如果我們頭頂有一顆同步衛(wèi)星，想觀(guān)察它，需借助 望遠(yuǎn)鏡 （顯微鏡或望遠(yuǎn)鏡），時(shí)間最好選擇 晚上 12 時(shí) （中午 12 時(shí)、傍晚 7 時(shí)或晚上 12 時(shí)） 【考點(diǎn)】 參照物及其選擇 【分析】 理解 “同步 ”是本題的關(guān)鍵運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的； 利用凸透鏡成像原理制成望遠(yuǎn)鏡，可觀(guān)察到太空中的星體 【解答】 解：地球同步通訊衛(wèi)星繞地球旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約為一 天，同步衛(wèi)星的轉(zhuǎn)動(dòng)和地球的轉(zhuǎn)動(dòng)是同步的，地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)衛(wèi)星也怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，所以它相對(duì)于地球的位置沒(méi)有沒(méi)有發(fā)生變化，所以，以地球或地球上的樹(shù)木為參照物，衛(wèi)星是靜止的； 利用凸透鏡成像原理制成望遠(yuǎn)鏡，能夠觀(guān)測(cè)遠(yuǎn)處太空中的星體情況；晚上適宜觀(guān)察地球同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)情況 故答案為：一天；靜止；望遠(yuǎn)鏡；晚上 12 時(shí) 【點(diǎn)評(píng)】 此題屬于綜合題；望遠(yuǎn)鏡是凸透鏡成像的具體應(yīng)用之一；判斷運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)鍵是看物體相對(duì)于參照物位置是否變化 14中醫(yī)經(jīng)常通過(guò) “望、聞、問(wèn)、切 ”四步診法來(lái)診斷患者其中 聞 是最早利用聲音診斷病情 的例子醫(yī)生還經(jīng)常用聽(tīng)診器為病人診病，其中聽(tīng)診器是運(yùn)用了聲音 傳遞信息 （選填 “具有能量 ”或 “傳遞信息 ”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 響度 （選填 “音調(diào) ”或 “響度 ”） 【考點(diǎn)】 聲音的綜合利用 【分析】 （ 1）聲音可以傳遞信息和傳遞能量，傳遞信息的例子有：古時(shí)診斷病情的 “聞 ”、醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病、隆隆雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的來(lái)臨等； （ 2）聽(tīng)診器將來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，減少了聲音的分散，從而提高了響度 【解答】 解：（ 1）中醫(yī)中的 “望、聞、問(wèn)、切 ”四步診法中，望，指觀(guān)氣色；聞，指聽(tīng)聲音；問(wèn)，指詢(xún)問(wèn)癥狀；切，指摸脈象其中的 “聞 ”是聲音傳遞信息的典型應(yīng)用 醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診斷，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息 （ 2）來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度 故答案為：聞；傳遞信息；響度 【點(diǎn)評(píng)】 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)聲音可以傳遞信息和聲音三個(gè)特征的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目 15如圖是一興趣小組制作的多用途手電筒， 是可插入膠片的小插口， 可左右伸縮的套筒， 裝入凸透鏡當(dāng)手電筒先作照明用時(shí)，調(diào) 節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于 焦點(diǎn) 位置，射出平行光線(xiàn)；在此基礎(chǔ)上，作幻燈機(jī)使用時(shí)，在 插入幻燈片，接下來(lái)應(yīng)把套筒向 右 （填 “左 ”或 “右 ”）移動(dòng)，才能在前方屏幕上觀(guān)察到 倒立 （填 “正立 ”或 “倒立 ”）放大的實(shí)像 【考點(diǎn)】 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn) 【分析】 （ 1）要使燈泡發(fā)出的光經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后成為平行光，可以從平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后會(huì)聚于一點(diǎn)，利用光路可逆來(lái)考慮解決 （ 2）原來(lái)的成為平行光時(shí)燈泡與鏡頭的距離（焦距），現(xiàn)在要作為幻燈機(jī)使用，此時(shí)物 距（ 的距離）要大于焦距，由此可以確定套筒的移動(dòng)方向 （ 3）根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，實(shí)像都是倒立的 【解答】 解：（ 1）平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后會(huì)聚于一點(diǎn)，即焦點(diǎn)因此根據(jù)光路的可逆性，要使燈絲發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后成為平行光，就要把小燈泡的燈絲置于該凸透鏡的焦點(diǎn)處 （ 2）當(dāng)作為手電筒使用時(shí)，燈泡與凸透鏡間的距離等于焦距，現(xiàn)在要作為幻燈機(jī)使用，此時(shí)幻燈片 凸透鏡間的距離應(yīng)大于一倍焦距，而原來(lái)燈泡與凸透鏡之間的距離才等于一倍焦距，因此要增大 凸透鏡之間的距離，即向右移動(dòng) 套筒 （ 3）幻燈機(jī)成像原理是：當(dāng) 2f u f 時(shí)，成倒立的放大的實(shí)像 故答案為：焦點(diǎn)； 右； 倒立 【點(diǎn)評(píng)】 在此題中，做燈泡時(shí)確定的燈泡與凸透鏡間的距離（焦距），而現(xiàn)在 凸透鏡間的距離要大于一倍焦距且小于二倍焦距，明確它們之間的關(guān)系是確定套筒移動(dòng)方向的關(guān)鍵 16如圖所示，有三杯水甲乙丙放在室溫為 30 的同一房間內(nèi)，一杯是普通自來(lái)水，一杯是剛倒的冰水，一杯是剛倒的開(kāi)水請(qǐng)根據(jù)圖中信息判斷杯中裝開(kāi)水的是 甲 杯，裝冰水的是杯 丙 ；杯丙外壁出現(xiàn)的水珠是 空氣中水蒸氣遇冷液化 形成的，此過(guò)程需要 放 （吸或放）熱 【考點(diǎn)】 液化及液化現(xiàn)象 【分析】 物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化，小水珠是由空氣中的水蒸氣直接變成的；水珠出現(xiàn)在溫度高的一側(cè) 【解答】 解：（ 1）甲圖中燒杯內(nèi)壁上有水珠，是熱水里冒出的溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的燒杯壁液化而成的，說(shuō)明甲是一杯是剛倒的開(kāi)水； （ 2）乙圖中沒(méi)有任何變化，說(shuō)明水溫與室溫相同，所以乙是一杯是普通自來(lái)水； （ 3）丙圖中燒杯外壁上有水珠，是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的燒杯壁液化形成的，此過(guò)程需要放熱，說(shuō) 明丙是一杯是剛倒的冰水 故答案為：甲；丙；空氣中水蒸氣遇冷液化；放 【點(diǎn)評(píng)】 考查了學(xué)生對(duì)生活中的液化現(xiàn)象的了解與掌握，弄清水蒸氣在哪里？在哪里遇冷是關(guān)鍵，屬于易錯(cuò)題 17王剛將氣球內(nèi)裝入一定量的空氣后密封松手，發(fā)現(xiàn)氣球 不能 （能或不能）自動(dòng)上升，當(dāng)他將氣球浸入熱水中一段時(shí)間后松手，神奇的事情發(fā)生了，氣球自動(dòng)離開(kāi)水面緩緩上升，此時(shí)球內(nèi)的氣體質(zhì)量 不變 ，密度 變小 （后兩空選填 “變大 ”、 “不變 ”或 “變小 ”） 【考點(diǎn)】 密度與溫度 【分析】 （ 1）當(dāng)浮力大于重力或者物體密度小于氣體密度時(shí)，物體上浮 ； （ 2）根據(jù)熱脹冷縮原理可知，氣體受熱體積膨脹，再根據(jù) = 可得，一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后，密度變小 【解答】 解：（ 1）氣球就是利用它們?cè)诳諝庵械母×?lái)工作的，只有當(dāng)它們的密度小于空氣的密度時(shí)，才可以升空； 由于氣球內(nèi)外空氣的密度相等，所以氣球不能自動(dòng)上升 （ 2）質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨溫度變化，所以此時(shí)球內(nèi)的氣體質(zhì)量不變； 氣球浸入熱水中一段時(shí)間后，氣球內(nèi)空氣溫度升高，體積變大，由 = 可知 ，其密度變小 故答案為：不能；不變；變小 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式的掌握和浮力的應(yīng)用，知道質(zhì)量不變及熱脹冷縮原理是解決本題的關(guān)鍵 18如圖，人眼透過(guò)玻璃三棱鏡觀(guān)察另一側(cè)的蠟燭 A，發(fā)現(xiàn)成像在 A處在 A 上選擇一點(diǎn)S 畫(huà)出光路圖以表明成像于 S的原理（可以只畫(huà)一條光線(xiàn)） 【考點(diǎn)】 作光的折射光路圖 【分析】 根據(jù)光的折射規(guī)律可知，在斜射時(shí)，總是空氣中的角較大，作出法線(xiàn)，確定光是從空氣射入介質(zhì)還是從介質(zhì)射入空氣，確定折射角與入射角誰(shuí)大誰(shuí)小 ，最后確定折射光線(xiàn)的大致傳播方向 【解答】 解：光先從空氣射入玻璃，折射角小于入射角，光線(xiàn)會(huì)靠近法線(xiàn)；當(dāng)光線(xiàn)從玻璃中射向空氣時(shí)，折射角大于入射角，光線(xiàn)會(huì)遠(yuǎn)離法線(xiàn)如圖所示： 【點(diǎn)評(píng)】 畫(huà)光的折射光路圖應(yīng)首先明確在介質(zhì)轉(zhuǎn)換時(shí)，折射角與入射角的變化情況，確定光線(xiàn)是遠(yuǎn)離還是靠近法線(xiàn)，這樣才能更準(zhǔn)確地表示出光的傳播路徑 19如圖中人眼通過(guò)左側(cè)豎直放置的平面鏡 M 恰能看到桌底下球；請(qǐng)作圖確定平面鏡 M 的位置并完成光路 【考點(diǎn)】 平面鏡成像的相關(guān)作圖 【分析】 根據(jù)像位于反射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上作出像點(diǎn)，利用像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)，作出球的像點(diǎn)與球點(diǎn)的連線(xiàn)的垂直平分線(xiàn)，確定平面鏡的位置，并確定反射點(diǎn)，最后由發(fā)光點(diǎn)和反射點(diǎn)畫(huà)出入射光線(xiàn)，從而完成光路 【解答】 解：連接眼睛 P 與桌子的左上角并延長(zhǎng)，過(guò)球 S 向左做水平直線(xiàn)，二者的交點(diǎn)即為球的像點(diǎn) S，然后做 垂直平分線(xiàn)，即為平面鏡的位置； 平面鏡與 交點(diǎn)為入射點(diǎn)，連接 為入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)如圖所示： 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，連線(xiàn)與鏡面垂直，到平面鏡的距離相等，左右相反，即像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)需要注意的是，像位于反射光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上 三、實(shí)驗(yàn)與探究（ 4 分 +5 分 +5 分 +6 分 =20 分） 20王剛和王剛想測(cè)量單擺的周期，實(shí)驗(yàn)時(shí)王剛采用一根繩子懸掛擺錘（如圖甲），王剛采用兩根繩子懸掛擺錘（如圖乙） （ 1）你認(rèn)為器材選用 乙 較好，理由是 擺錘只能在同一平面內(nèi)擺動(dòng) （ 2）有三種實(shí)驗(yàn)方案；你認(rèn)為方案 C 誤差最小，理由是 單擺周期很小，每次測(cè)量一個(gè)周期誤差很 大 A直接測(cè)量單擺的一個(gè)周期； B多次測(cè)量單擺的一個(gè)周期，然后算出它們的平均值； C測(cè)量單擺多個(gè)周期的總時(shí)間，然后算出一個(gè)周期的時(shí)間 【考點(diǎn)】 控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案 【分析】 （ 1）根據(jù)擺的運(yùn)動(dòng)情況分析； （ 2）根據(jù)減小誤差的方法分析 【解答】 解：（ 1）采用一根繩子懸掛擺錘時(shí)，擺錘的運(yùn)動(dòng)軌跡可能不在同一平面內(nèi)，這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，而采用兩根繩子懸掛擺錘可以是擺錘在同一平面內(nèi)運(yùn)動(dòng) （ 2）由于單擺的運(yùn)動(dòng)周期很小，所以測(cè)量一個(gè)周期 的數(shù)據(jù)的誤差較大；在測(cè)量時(shí)，為了減小誤差，可以采取測(cè)量多次求平均值的方法，故 C 方案的誤差最小 故答案為：（ 1）乙；擺錘只能在同一平面內(nèi)擺動(dòng)；（ 2） C；單擺周期很小，每次測(cè)量一個(gè)周期誤差很大 【點(diǎn)評(píng)】 真實(shí)值與 測(cè)量值之間的差異叫誤差，誤差在是不可避免的，但可以減小誤差，可以采改進(jìn)測(cè)量方法、選用精密度高的測(cè)量工具、多次測(cè)量求平均值等方法來(lái)減小誤差 21在探究 “水的沸騰 ”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組同學(xué)使用 A、 B 兩套裝置（如圖所示）來(lái)完成實(shí)驗(yàn) （ 1）如 圖所示的是觀(guān)察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景， a 圖中的氣泡上升過(guò)程中變大是由于 不斷有水變成水蒸氣 ， b 圖中氣泡上升變小是由于 氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成水 （ 2）甲組觀(guān)察到水沸騰時(shí)的示數(shù)比乙高，如圖丙所示，他們所測(cè)水的沸點(diǎn)是 103 ，他們所選擇的裝置應(yīng)是 A （ A 或 B） （ 3）甲組在實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間，使水盡快沸騰，請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的方法： 減小杯中水的質(zhì)量 【考點(diǎn)】 探究水的沸騰實(shí)驗(yàn) 【分析】 （ 1）水沸騰前水中溶有空氣和水汽化的水蒸氣，沸騰前水底層和上層的水溫不同，水上層的水溫低于底層水溫水 沸騰前氣泡上升過(guò)程中，水溫降低，氣泡內(nèi)的水蒸氣液化，氣泡減小 溶入水中的空氣隨溫度升高而減少，水的溫度比較高，氣泡內(nèi)主要是水蒸氣水沸騰時(shí)，水上層的溫度和下層溫度相同，水沸騰時(shí)水大量汽化，汽化的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡不斷增大，上升過(guò)程中，不發(fā)生液化現(xiàn)象，所以沸騰時(shí)氣泡不斷增大 （ 2）在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)，要注意溫度計(jì)的分度值同時(shí)在做觀(guān)察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中為了減少熱量的損失，需要給燒杯加蓋 （ 3）要使水盡快沸騰，就要讓水在較短的時(shí)間內(nèi)吸收較多的熱量；避免水向外傳遞熱量 【解答】 解：（ 1） a 圖中水沸騰時(shí)，氣 泡內(nèi)主要是水蒸氣沸騰時(shí)燒杯內(nèi)水的溫度都相同，水大量的汽化成水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡增大，上升過(guò)程中不發(fā)生液化現(xiàn)象，氣泡上升時(shí)不斷增大， 由 b 圖中是沸騰前，水中的氣泡內(nèi)含有空氣和水蒸氣，氣泡在上升過(guò)程中，水蒸氣遇冷的水液化成水，導(dǎo)致體積減小 （ 2）由圖知，溫度計(jì)的分度值為 1 ，所以其示數(shù)為 103 A 裝置加蓋，這樣可以減少熱量的損失，縮短加熱所需時(shí)間而 B 未加蓋，這樣熱量容易散失他們所選擇的裝置應(yīng)是 A （ 3）根據(jù)生活常識(shí)可知，在加熱器不變的情況下，減少水的質(zhì)量，可以使水盡快沸騰；也可利用功率較大的加熱器來(lái) 加熱 故答案為：（ 1）不斷有水變成水蒸氣；氣泡內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成水； （ 2） 103； A； （ 3）減小杯中水的質(zhì)量 【點(diǎn)評(píng)】 此題是觀(guān)察水的沸騰實(shí)驗(yàn)，主要考查了水沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象，同時(shí)還考查了溫度計(jì)的讀數(shù)問(wèn)題及影響加熱時(shí)間長(zhǎng)短的方法 22如圖，是 “探究平面鏡成像特點(diǎn) ”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭 A、 B 豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以 A 蠟燭為成像物體 （ 1）為便于觀(guān)察，該實(shí)驗(yàn)最好在 較黑暗 環(huán)境中進(jìn)行（選填 “較明亮 ”或 “較黑暗 ”）；此外，采用透明 玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀(guān)察到 A 蠟燭像的同時(shí)也能觀(guān)察到 蠟燭 B ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題 （ 2）點(diǎn)燃 A 蠟燭，小心地移動(dòng) B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像 完全重合 為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 相等 ；進(jìn)一步觀(guān)察 A、 B 兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線(xiàn)與玻璃板 互相垂直 ；像和物到玻璃板的距離 相等 （ 3）移去后面的蠟燭 B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 不能 接收到蠟燭燭焰的像（選填 “能 ”或 “不能 ”） 【考點(diǎn)】 平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案 【分析】 在平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中采用玻璃板代替平面鏡，其目的是為了確認(rèn)物像的位置及大小 平面鏡成像的特點(diǎn)是：所成的像是虛像；像和物體形狀、大小相同； 像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)與平面鏡垂直；像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等 【解答】 解：（ 1）因蠟燭是點(diǎn)燃的，所以適合在較黑暗的環(huán)境下才可看清蠟燭的像，故答案為：較黑暗 因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯?，能在觀(guān)察到 A 蠟燭像的同時(shí)還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面 于確定像的位置和大小，故答案為：蠟燭 B （ 2） 根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，點(diǎn)燃 A 蠟燭，小心地移動(dòng) B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀(guān)察 A、 B 兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線(xiàn)與玻璃板互相垂直；像和物到玻璃板的距離相等 故答案為：完全重合、相等、互相垂直、相等； （ 3）因平面鏡成的像是虛像，故不能在光屏上呈現(xiàn)，故答案為：不能 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用 23王剛是一名天文愛(ài)好者，他淘到一小塊 “隕石 ”，但它的真實(shí)性難以確認(rèn)王剛對(duì)這塊 “隕石 ”的密度進(jìn)行了測(cè)量： （ 1）他把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)使天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤(pán)的中央紅線(xiàn)處然后將 “隕石 ”放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中增減砝碼，當(dāng)加入最小砝碼 5g 時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針指在盤(pán)中央刻度線(xiàn)仍然如如圖甲所示，他接下來(lái)的操作是 退下 5g 的砝碼，然后移動(dòng)游碼，直至天平橫梁再次平衡 （ 2）天平平衡后，砝碼質(zhì)量和游碼對(duì)應(yīng)刻度如圖乙所示，則 “隕石 ”的質(zhì)量為 62 g （ 3）王剛查閱資料發(fā)現(xiàn) “隕石 ”有吸水性，經(jīng)思考后，他 先將 “隕石 ”放入盛水的燒杯中足夠長(zhǎng)時(shí)間，再取出來(lái)擦干表面的水，放入盛有 40的量筒中，水面升高至如圖丙所示，他這樣做的目的可避免因 “隕石 ”吸水而使其密度測(cè)量值偏 大 ；王剛測(cè)出 “隕石 ”的密度 = 103 kg/ 【考點(diǎn)】 固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn) 【分析】 （ 1）稱(chēng)量之前，通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；稱(chēng)量過(guò)程中，通過(guò)在右盤(pán)中加減砝碼或移動(dòng)游碼使天平平衡； （ 2）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值； （ 3）若隕石吸水，測(cè)量的體 積偏小，根據(jù)密度公式，密度測(cè)量會(huì)偏大； 根據(jù)圖示讀出水和隕石的總體積，求出隕石的體積，由密度公式求出隕石的密度 【解答】 解：（ 1）由圖甲知，當(dāng)加入最小砝碼時(shí)，指針偏右，說(shuō)明砝碼質(zhì)量偏大，此時(shí)應(yīng)取下最小砝碼，適當(dāng)向右移動(dòng)游碼直到橫梁平衡 （ 2）由圖乙可知，砝碼的質(zhì)量為 60g，游碼在稱(chēng)量標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的示數(shù)為 2g， 則 “隕石 ”的質(zhì)量為 m=60g+2g=62g （ 3）如果直接放入水中，由于 “隕石 ”吸水導(dǎo)致水和隕石的總體積變小，所以會(huì)使測(cè)得隕石的體積偏小，