感恩節(jié)主持詞范文3篇

感恩節(jié)主持詞范文 3篇 (主持人甲 )世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到 “柳暗花明又一村 ”; (主持人乙 )世上有一種處世哲學(xué)，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點(diǎn)。 (合 )它的名字叫做 “感恩 ”。心存感恩主題班會現(xiàn)在開始： (主持人甲 )對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。 (主持人乙 )對師長心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。 (主持人甲 )對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和 我血脈相連。 (主持人乙 )對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。 (主持人甲 )感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。 (主持人乙 )感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。 (主持人甲 )羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面請為我們獻(xiàn)上一篇朗誦，讓我們來聽母親的贊歌，讓我們體會如何感恩。 (主持人乙 )世界上有一種瑣碎的 愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。 “父親是那登天的梯，父親是那耕田的牛，父親是孩兒背后的大山，父親是孩兒避風(fēng)的港灣 ” ，下面請為我們演唱父親 (主持人甲 )十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望 ;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的 心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師 !我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送 給我們 敬愛的老師。 歌曲 友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。 表演小品 (主持人甲 )相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。 (主持人乙 )是呀，心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。 (主持人甲 )感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實(shí)踐于生活中。 (主持人乙 )一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它 是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界 ! (主持人甲 )感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。 (主持人乙 )每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來 (主持人合 )心存感恩，回報(bào)他人。主題班會到此結(jié)束，謝謝大家 ! 感恩節(jié)主持詞范文 女：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好。 齊： 感恩的心 ”主題班會現(xiàn)在開始。 女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。 男：感恩是 一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么 ?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么 ?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么 ?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲 “謝謝 ”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微 笑，感化我一世康健，警察的一個(gè)手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。 男：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓 ;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸 ;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。 齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請 ( 珍惜生命，感恩社會 ) 男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人 ;感謝老師，他們教給你知 識，引領(lǐng)你做 “大寫的人 ”。 女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖 ;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 #“感恩的心 ”主題班會主持詞 “感恩的心 ”主題班會主持詞。 齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖 ;感謝江河，它讓你擁有清水 ;感謝大地，它讓你有生存空間。 女：我們一起來看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學(xué)表演的小品同學(xué)情深。 女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個(gè) 小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師。 深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志 一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學(xué)生。 這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會對老師說什么呢 ? (現(xiàn)場采訪幾位同學(xué) ) 男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識一下鄭 文 欽 ! 女： (采訪鄭文欽 )當(dāng)時(shí)，你為什么想見你的老師 ? 如果你見到你的老師，你想對他說什么 ? 男：有請韓書琴老師。 (師徒見面情景 ) 女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作 放起音樂感恩的心其他四位同學(xué)走上講臺，全班同學(xué)起立，在這全班互動中結(jié)束班會 . 感恩節(jié)主持詞范文 合：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好 ! 在今天這個(gè)陽光燦爛、冬日濃濃的下午，我們歡聚在一起共享一段美好的時(shí)光。每年 11月的第四個(gè)星期四是感 恩節(jié)，今天是 20我人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個(gè)節(jié)日。 甲：大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。 乙：其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。 下面請欣賞合唱感恩的心表演者徐王文瀾等同學(xué)，劉小溪伴奏。 甲：一位盲人曾經(jīng)請人在自 己的乞討用的牌子上這樣寫道： “春天來了，而我卻看不到她。 ”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎 ?一起快樂迎接吳千惠、張弛、曹珂怡的小故事。 乙：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。對老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。 甲：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不 再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。 乙：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。 甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。 讓我們有請李澳等同學(xué)為我們帶來翻花繩 感謝同學(xué)帶給我們這么神奇的翻花繩。 乙：呈現(xiàn)在大家面前的這個(gè)節(jié)目是這么精彩，但這美麗的背后是同學(xué)默默的付出，我們不得不對他們心存感激，然而，要感謝的人非常多。我們也要對身邊許許多多幫助過我們的人們說聲 “謝謝 ”! 甲 ：同學(xué)們，父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。 甲：當(dāng)你們走進(jìn)辦公室，看到老師們上完一天的課，卻還要為你們批改作業(yè)，你們覺得老師辛苦嗎 ?那今天這個(gè)特殊的日子，你們想不想用實(shí)際行動來表達(dá)自己對老師的感謝呢 ? 請欣賞詩朗誦獻(xiàn)給老師的花束 ! 乙：現(xiàn)在，讓我們有請老師到前面站好，有哪些同學(xué)愿意上來幫老師們捶捶背 ?揉揉肩 ?請你舉手，幫她捶捶背 !揉揉肩 ! 們現(xiàn)場采訪一下老師，當(dāng)您的弟子滿懷感恩之心為您揉肩捶背時(shí)您 有什么感受呢 ? 甲：非常感謝老師和同學(xué)們 !請回原位 ! 乙：同學(xué)們，生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的?？墒?，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。 乙：請看接下來欣賞詹迪、王欽陽、王梓涵同學(xué)朗誦感謝師恩 ! 甲：我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。像 “滴水之恩涌泉相報(bào) ”、 “誰言寸草心，報(bào)得三春暉 ”等等，都是非常好的寫照。 乙：常懷感激之心，能讓 我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。 甲：親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長 ;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。甲：看了同學(xué)們的表演，我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了感恩。 乙：心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量， 讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。 甲：當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)