學(xué)習(xí)張超事跡心得體會(huì)與關(guān)于教師的竟聘書合集

學(xué)習(xí)張超事跡心得體會(huì) 與 關(guān)于教師的竟聘書 合集 關(guān)于教師的竟聘書 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員： 大家好 ! 首先，我想代表今天參加竟聘的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為實(shí)驗(yàn)中學(xué)選拔人才而付出的辛勤勞動(dòng)。我校實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，我作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣，我都會(huì)珍惜這份經(jīng)歷。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教導(dǎo)處主任。 我：出生于 任職稱是中學(xué)一級(jí)教師。 x 月畢 業(yè)于 范?？茖W(xué)校，同年 x 月踏上教學(xué)崗位。直至 中任教，其中 x 月根據(jù)國(guó)務(wù)院文件精神 肥廠初級(jí)中學(xué)并入實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教至今并擔(dān)任政教處副主任，由于以前在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)。 因此在班級(jí)管理和班主任月考評(píng)中得以輕松應(yīng)對(duì)。從教 來，我一直在數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上，有 在工作中，本人 堅(jiān)持參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。在管理崗位上一直堅(jiān)持使用計(jì)算機(jī)管理，至使后來順利通過普通話二級(jí)乙等和全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中級(jí)證書。 另外，我還有三大優(yōu)勢(shì)：其一有扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，有吃苦耐勞愛崗敬業(yè)的精神。其二能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校的工作。其三有六年教務(wù)主任和三年政教副主任的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并有較好的教學(xué)管理績(jī)效 ; 能堅(jiān)持原則并做到公正公平。我辦事的 準(zhǔn)則 是 “只要我想到就一定要想辦法做到 ”。 因此，我要參加教導(dǎo)處主任崗位的竟聘。假如有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將不負(fù)眾望，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，從管理，服務(wù)兩方面入手，虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng) ;努力做好六個(gè)方面的工作： 一、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的帶頭作用。強(qiáng)化 “傳 ”“幫 ”“帶 ”，重在 “幫 ”字上做文章，深入課堂，掌握實(shí)情，把握切 入點(diǎn)，指導(dǎo)督促教研組落實(shí)每學(xué)期針對(duì)至少一名教師確定的幫扶方案。 二、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理適時(shí)開展年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，縮短學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞期，提高單位時(shí)間學(xué)習(xí)效率。 三、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)定期檢查和抽查，通報(bào)檢查情況，提出整改意見，及時(shí)落實(shí)。各年級(jí)每月總結(jié)通報(bào)學(xué)生作業(yè)完成情況，對(duì)每月不完成作業(yè) x 次及以上的學(xué)生通報(bào)批評(píng)， x 次以上記過處分， 作業(yè)完成不徹底各班設(shè)置專欄公示。 四、加強(qiáng)學(xué)校題庫(kù)建設(shè)，充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站。備課組根據(jù)每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，制定題庫(kù)建設(shè)的詳細(xì)安排，責(zé)任到人。 五、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展 ;認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 六、進(jìn)行課程改革探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。 1、定期開展教研組、備課組的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)、校本教研。教研組、備課組要善于反思和捕捉研究專題 ;發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題 ;既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略 ;對(duì)于典型問題，就將其上升為 “專題 ”，組織骨干群體進(jìn)行研討。 2、加強(qiáng)教與學(xué)的信息反饋，及時(shí)解決學(xué)生反映的問題。 以 上是我對(duì)教導(dǎo)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見解，有不當(dāng)之處，望各位黨員、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，多批評(píng)指教。 學(xué)習(xí)張超事跡心得體會(huì) 連日來，英雄艦載機(jī)飛行員張超烈士的先進(jìn)事跡經(jīng)解放軍報(bào)和其他媒體報(bào)道后，在海軍部隊(duì)引起強(qiáng)烈反響。官兵通過學(xué)習(xí)討論、座談交流、撰寫體會(huì)等多種方式，學(xué)習(xí)張超烈士的英雄事跡和崇高精神。 在張超生前所在的海軍某艦載航空兵部隊(duì)，外場(chǎng)機(jī)務(wù)樓、機(jī)關(guān)辦公樓等醒目位置懸掛著 “向英雄學(xué)習(xí) ”橫幅，電子屏滾動(dòng)播放張超先進(jìn)事跡和視頻錄像。 “向英雄艦載機(jī)飛行員張超學(xué)習(xí) ”誓師動(dòng)員大會(huì)上，張超的戰(zhàn)友艾群說： “我們一定會(huì)繼承張 超遺志，勤奮工作，刻苦訓(xùn)練，為航母艦載機(jī)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 ” 感受烈士品質(zhì)，激發(fā)奮進(jìn)力量。北海艦隊(duì)某潛艇基地結(jié)合核潛艇精神大討論活動(dòng)，組織官兵收聽收看張超先進(jìn)事跡。南海艦隊(duì)某基地利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、微信平臺(tái)等媒體資源，開展 “學(xué)英雄事跡、當(dāng)精武標(biāo)兵 ”體會(huì)交流。東海艦隊(duì)某水警區(qū)開展 “和張超比一比、自身差距在哪里 ”“英雄事跡怎么看、建功崗位怎么干 ”等群眾性討論，激發(fā)官兵崗位建功的強(qiáng)大動(dòng)力。 學(xué)習(xí)烈士精神，練就過硬本領(lǐng)。在張超曾經(jīng)工作過的南海艦隊(duì)航空兵某團(tuán)，多架戰(zhàn)機(jī)連續(xù)進(jìn)行長(zhǎng)途奔襲對(duì)海實(shí)彈射擊演練。