幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案3篇

幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案 3篇 感恩一直是一個被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會變得更加和諧 ，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€小班的老師和孩子一起去 “中友嘉園 ”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風(fēng)氣。 活動時間和地點(diǎn)： 201611月 點(diǎn)在 活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。 讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。 培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。 讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧 教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。 活動人數(shù)：全體小班組幼兒 活動準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡 活動過程： (1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū) 的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說一句感恩的話。 (2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。 (3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們 ! (4)感恩保安叔叔的辛苦工作 ! 活動延伸： (1)讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂 ! (2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人 ! (3)教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 ;感恩的心，感謝命 運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜 ”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動 ? 幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲 “謝謝 ”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方 “感恩節(jié) ”的機(jī)會開展 “感恩生命 ”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人 !用一顆感恩的心面對未來的生活 ! 活動時間： 2016年 11月 日 晚 7點(diǎn) 活動地點(diǎn)：園內(nèi)禮堂 活動主題： 活動工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員： 1、節(jié)目準(zhǔn)備 14個 大班組： 2個 中班組： 2個 小班組： 1個 英語組： 2個 舞蹈班： 1個 教師： 2個 家委會： 1個 電子琴班： 1個 社區(qū)節(jié)目： 1個 2、主持人：兩名 3、教研組負(fù)責(zé)：音樂準(zhǔn)備，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控 舞臺布置 4、場地布置：年級組長，后勤人員 5、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置。 6、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備 舞臺設(shè)計：彩虹橋一座 桃形圖若干個 字體制作 節(jié)目安排：大班組： 2個 中班組： 2個 小班組： 1個 英語組： 2個 舞蹈班： 1個 家長： 1個 教師節(jié)目： 2個 社區(qū)： 1個 電子琴班： 1個 節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組 指導(dǎo)時間及彩排時間： 11月 6日下午 15： 1016： 20(指導(dǎo) ) 11月 15日下午 15： 1016： 20(指導(dǎo) ) 11月 18日上午 9： 00(彩排 ) 11月 23日上午 9： 00(彩排 ) 活動程序 一、主持人宣布活動開始 二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓 三、領(lǐng)導(dǎo)講話 四、節(jié)目表演順序 1、教師節(jié)目 2、小班節(jié)目親親寶貝 3、園一班節(jié)目老師親、媽媽親 4、中一班節(jié)目大家一起來跳舞 5、教師節(jié)目 6、外教節(jié)目哆 咪 7、社區(qū)節(jié)目和諧中國 8、 電子琴獨(dú)奏金鳳子、開紅花 9、中二、中三班節(jié)目媽媽，你快歇歇吧 10、家委會瑜伽表演學(xué)二班 11、教師節(jié)目 12、社區(qū)節(jié)目我和我的祖國 12、英語情景劇丑小鴨 13、舞蹈班節(jié)目螢火蟲 14、大班節(jié)目感恩的心 五、主持人宣布活動結(jié)束 六、班級按順序退場 幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案 感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園 (東湖八幼 )將在 11月 24日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動。 活動時間： 1月 26日 活動地點(diǎn)：大 班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室 活動過程： 一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。 感恩節(jié)美國節(jié)日，每年 11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達(dá)和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。 自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報， “受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報 ”一度傳為名句。中國教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取 ;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。 在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的 ;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進(jìn)社會各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。 因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母 ;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。 二、愛的互動。 班級活動，由本班老師、幼兒進(jìn)行 “愛的互動 ”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁 抱問候，說句感謝的話。 三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。 全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛 感恩父母的愛 有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽， 有一個人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩， 她就是 就是 是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎 ; 是您，領(lǐng)我認(rèn)識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。 如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線 ; 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。 這就是母親的愛， 這就是父親的情， 她柔柔如水，輕輕如煙 ;他深沉如海，恩重如山。 鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。 四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心 全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞感恩的心歌曲，并參與手語表演。 讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。 五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。 六、大班幼兒給家長獻(xiàn)自己的繪畫作品：全家福。 幼兒園大班感恩節(jié)活動策劃方案 一、設(shè)計思路： 真心愛 身邊的人，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計了本活動我愛你。 二、活動目標(biāo)： 1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。 3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。 三、活動準(zhǔn)備： 1、爸爸媽媽寫給孩子的話。 2、愛心卡、彩筆。 四、活動過程： (一 )、欣賞故事，導(dǎo)入活動。 我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是 一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么 ?怎么說的 ?他們的心情會怎樣 ? 師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢 ? 幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。 師總結(jié)：當(dāng)我們愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的。 (二 )、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。 師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么 ? 1、教師讀信 師：你們聽后有什么感受 ? 幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。 師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽，他 們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。 (三 )、你對爸爸媽媽的愛。 1、談話活動 提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的 ?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的 ? 2、繪畫愛心卡 我們愛身邊的人的方式很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽，送給小伙伴。 活動延伸： 把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽，獻(xiàn)給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人、朋友、老師的愛。 課后評析：