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一位班主任的講話我們?yōu)槭裁匆ψx書【導語】我們?yōu)槭裁匆ψx書浮躁的社會讓教育,讓學生,甚至讓老師們都越來越浮躁。教育改革轟轟烈烈,是該靜下來好好思考一下了我們要教給學生什么,誰還給我們一個寧靜的教育氛圍這不僅僅是教師的責任,更是整個社會的責任。以下,是一位畢業(yè)班班主任在初一其中考試總結大會上的講話稿,值得一讀。行為習慣和學習風氣太差,可能會葬送一生在座的同學已經進入初一,但是,我從部分同學身上真的沒有看到初中生的影子,我真的不太相信你們能在期終考中打個翻身仗。原因并不僅僅是因為你們大部分的成績不理想,而是絕大部分同學的行為習慣和學習風氣著實令人堪憂,而后者,不僅僅會葬送中考,更可能會葬送你們一生。近段時間,我發(fā)現(xiàn),如果班上沒有老師,絕大部分班級都非常吵鬧,根本沒辦法靜下心來學習。在前不久學校主持召開的學生座談會上,有不少同學提出自習課一定要老師去守著,因為班上太吵鬧了,根本無法學習。聽到這個建議,我心里感到很心痛,很悲涼,很失望。我們在座的同學都算上幼兒園,則十年,十年,我們竟然無法上好一節(jié)自習課,我們在求學之路上究竟學了些什么自習課是衡量一個班班風、學風的試金石,而我們現(xiàn)在竟然連一節(jié)自習課都不能安靜、有序地進行,都必須時時刻刻要老師守在旁邊,如果我們連這點自覺性都沒有,將來我們還能成就什么大事也許有同學會覺得老師你太大驚小怪了。好吧,我們先來回答一個問題,我們到學校來,究竟為什么究竟要學些什么也許每個同學都有不同的觀點,我的觀點是我們到學校來,絕不僅僅是為了分數,更不僅僅是為了中考、高考,我們到學校來,更重要的是要學習生存之道,準確地說,就是要學習職場生存之道,學會與人相處,學會尊重人、寬容人、理解人。習慣遠比分數更重要,你們永遠要記住將來,在座的每位同學都會進入社會,進入職場,都會面對同事,面對領導,面對社會上眾多的人。而現(xiàn)在,每個班級,實際上都是一個職場,你們在班上如何對待老師,如何對待同學,將來,你或許就會如此對待你的上司、同事和客戶?,F(xiàn)在你無視班集體的利益,無視你周圍其他人的利益,將來你也會無視單位的利益,無視同事的利益?,F(xiàn)在你拋棄班集體,將來,你也必將會被集體所拋棄一個人,最重要的是懂得尊重別人,這是最最重要的習慣。老師在上面講課,你在下面搗亂,這是不尊重人的表現(xiàn)。你不尊重別人,又怎么能獲得別人的尊重我認為在課堂,自習課吵鬧,這不僅僅是違紀行為,更是不道德的行為。退一萬步說,如果你自己不想學習,放棄學習,那么請至少不要影響別人,這是底線,也是最基本的良知。我還要提醒同學們,我們生活在一個集體中,既然是集體,就有規(guī)則的約束。今天你們不受紀律的懲罰,將來一定會受到法律的懲罰。記住,那些時刻提醒你,管教你,甚至罵你的老師是為了你好,如果哪天老師真的不管你了,你不要以為你勝利了,那是老師已經放棄你。你們都要記住,這是一個情商比智商更重要的時代。說到這里,也許有些同學會說,我現(xiàn)在基礎這么差,我再努力也沒有什么用。我非常不贊成這種消極頹廢的人生態(tài)度,你從來就沒有努力,怎么就知道沒有用,怎么就知道自己不會成功我們?yōu)槭裁匆W習努力是一種人生態(tài)度,一種最重要的人生態(tài)度,這種人生態(tài)度,需要我們每一天都堅持,將來,我們必將因此受益。退一步說,就算你經過努力也沒有考上高中,沒有考上理想的學校,這也算不上失敗,你依舊有收獲,因為你已經擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅信,功夫不負有心人,堅信一份耕耘一份收獲。但遺憾的是,我們當中的很多人,總是能給自己找到一萬個不努力的借口,而總是不能給自己找到一個努力的理由。很多同學會說讀書無用,現(xiàn)在社會上也會流行讀書無用論。有些人會說,我們每天學這些有什么用。我們會舉例子,比如誰誰沒有讀過書,他不是照樣過得很好,很成功嗎。這是沒錯,很多讀書不多的人的確獲得了成功,讀書的確不是人生唯一出路,但你能認為所有沒有讀書的人都獲得了成功了嗎,你又能保證你就是那些沒有讀書者中成功的一個嗎我的觀點是,我們沒有必要去討論讀書是否有用,我們現(xiàn)在應當做的就是盡到自己最大努力。而且,我們也不必糾結于每天學的東西有什么用,那請問你們,究竟要學什么才有用學印鈔嗎學點石成金的絕技嗎別老是埋怨我們學的東西沒有用,每一點滴的知識,都在潛移默化地影響著我們,滋潤著我們的生命,多讀點書,多學點知識,終究沒錯。同學關系應當是世間最純潔的關系趁這個機會,還想跟同學們聊聊同學關系。每帶一屆學生,我在第一次班會課和學生說的第一句話都是我們全國有十四億人,我們六十個同學從市區(qū)各地走在一起,組成一個班集體,這是緣分,我們應當倍加珍惜。同學之間的關系,有時甚至比親戚關系更親近,比兄弟關系更親近。什么樣的班集體才是一個優(yōu)秀的班集體不是成績排在年級第一,不是運動會拿到冠軍,而是這個班級在畢業(yè)兩年,五年,十年,二十年后,還記得老同學,如果有同學一聲吆喝,班上的同學會成群結隊再回到母??赐蠋?,重溫同學之情,那么這個班集體才叫優(yōu)秀班級。同學們,現(xiàn)在你們彼此之間一定會有一些矛盾,這很正常,但記住,我們是同學,而同學關系本應當是世間最純潔的關系,如果我們彼此之間有一些矛盾,希望我們能多些寬容和諒解,盡快把不愉快的一頁翻過去,不要耿耿于懷。對不開心的事情耿耿于懷,對雙方都是傷害。我相信絕大部分同學都希望生活在一個寬容、一個好的班集體,每個同學都可以從中收獲到很多東西,但前提是我們每個人都要愛這個班集體,都要為這個班集體付出。孝敬父母是你一生的責任最后,想跟同學們聊聊你們和父母的關系問題。聽到這個話題,我知道這會戳到很多同學的痛處,我知道在座的不少同學現(xiàn)在和父母的關系非常緊張,不少同學心里不僅對父母沒有感恩,甚至會討厭父母。我時常接到學生家長的電話,訴說自己的孩子不想與自己交流,說不了幾句就很不耐煩,甚至“兇相畢露”。有很多家長對我說,老師啊,我真的管不了自己的孩子了,希望老師能幫幫忙。每當接到這樣的電話,我的心里非常難受。在座的很多同學總會以青春期、叛逆期等理由為自己找到對抗父母的理由,有些同學認為父母跟不上信息時代的步伐,認為父母OUT了而不愿與父母交流。是的,同學們,你們處于青春期、叛逆期,但這絕對不是對父母橫眉冷對、惡語相向的理由,無論你處于什么階段,孝敬父母都是你一生的責任,聆聽父母嘮叨是你一生的義務?;蛟S,你的幾句話,就可以讓父母感到溫暖,你們?yōu)槭裁床辉敢庹f想想,你有多長時間沒有跟父母坐下來說說話了。別總是對父母說“煩死”了,這不僅沒有禮貌,也沒有基本的道德。父母都在漸漸老去,身為兒女,我們應當理解父母的艱辛和不易。結語同學們,人生路上,最關鍵的是你們自己,老師、家長只能盡到引導和提醒的責任,老師、家長的力量僅僅如此。希望在接下來的學習中,同學們能調整心態(tài),靜下心來,以全新的精神面貌投入到學習之中,謝謝大家。醍醐灌頂的九句話,送給正在奮斗的你201504260827邯鄲之窗,人民日報屈原說路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。牛頓說無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的。羅曼羅蘭說沒有一次爭取是一勞永逸地完成的,爭取是一種每天重復不斷地行動,要一天又一天地堅持,不然就會消失。與其擔心未來,不如現(xiàn)在努力醍醐灌頂的九句話,送給奮斗的你學好語文、寫好作文的秘訣趕快保存給孩子吧)20150421以前看過不少學好語文的好文章,無一例外的都是在提倡閱讀。確實,語文學科的基礎就是閱讀,如果沒有閱讀作為基礎的話,孩子們的其他能力是很難得到提升的。閱讀的力量能夠影響孩子終身。這是一篇非常有用又實際的好文章。關于學好語文、寫好作文,這篇文章除了提倡閱讀之外,還清晰地列出了其他的重要點,非常值得學習。一、大量閱讀博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明,學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,遠遠大于機械的寫作訓練。語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書的。這些孩子往往有很多的積累語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞,在閱讀理解方面有杰出的見地,在說話方面有超出他人的見識等。總之,他們由于見多識廣而語文根底厚實。根據孩子的年齡特點,在低年級,推薦給他們一些民間故事,童話故事,寓言故事等來讀在中高年級,推薦一些兒童文學,雜文隨筆,報刊雜志,科幻漫畫,歷史名著,文學名著,名人傳記等不同類型、不同內容的多種書籍來讀,并且取消種種人為的限制,允許孩子根據自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍,從中汲取自己所需要的營養(yǎng)。理解能力是一種語文素養(yǎng),它不會像識記能力那樣易于形成,需要耐心長期積累。堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文,對提高理解能力很有幫助。博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一,而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個條件,也是見識增長,智慧來源的途徑之一。這里需要強調一點孩子在成長的過程中一定不能遠離名著,培養(yǎng)孩子閱讀經典名著要從小引導,循序漸進。譬如,在小學階段可以讓孩子閱讀根據名著改編的連環(huán)畫,小學高年級可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版。進入初中,就應該接觸經典原著。我們建議一個孩子從小學到高中畢業(yè)閱讀的課外書最低應該在500本之上,最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各業(yè)的人物傳記來奠定孩子人生觀、價值觀、世界觀的基礎。同時要注意不但要閱讀,而且要寫讀書筆記或者書評。老師建議大量閱讀,什么叫大量,這是一個比較模糊的概念。家長可以給孩子相對明確的要求,比如每天閱讀30分鐘,或者2個星期要看完一本書。二、背誦經典背誦經典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一,中學畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩詞,25首白話詩歌,40篇精美的文言散文,10篇精美的現(xiàn)代白話文,200多條古今中外格言警句。那么,他的語文功底應該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間16歲之前,讓孩子記誦大量的經典名句,那么,這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。如果不能在孩子們閱讀背誦的黃金時期引導他們走向閱讀的海闊天空,讓他們在書中與歷史對話,與高尚交流,與智慧撞擊,從而打下沉實、厚重的文學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎,那么孩子將來就很難成為高尚的、文明的,具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。三、養(yǎng)成寫日記的習慣日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力,思考能力,分析辨別能力,增強孩子的自我約束力,提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習慣要循序漸進,開始可以寫短些,每天一、兩句,到每天三、五行,慢慢提高增長。內容也不拘格,什么都可以寫,想象的,現(xiàn)實的,國內的,國外的,上至天文,下至地理,大到國家大事,小到雞毛蒜皮等等,要做到有聞必記,有為必記,有見必記,有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚,兩天曬網的現(xiàn)象,哪怕一兩句也要寫上,寫得荒誕一點,不合常規(guī)也行,但必須要寫下去,目的是為了習慣的養(yǎng)成,終止了,就前功盡棄了。四、超越課堂,走進社會生活要孩子懂得課堂小天地,天地大課堂。語文學習應該在課堂上,但絕對不是只靠課堂就能學好的,生活也是語文學習的課堂,語文學習還要在廣闊的天地中,引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界,去直面精彩紛呈的生活場景,開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調查、看焦點訪談討論下崗分流、西部開發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化讓孩子在豐富多彩的世界里,懂得我們生活在奇妙的大自然里,生活在多變的信息社會中,感受人世間的愛與恨,美與丑。老師建議理科可能可以關起門來學習,語文作文需要超越課堂,走向社會生活。所謂“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數?!庇腥苏f作文是生命的表達與交流。生命要想有表達與交流的沖動,往往需要外在事物的影響、體驗與沖擊。不一定是長途旅行,去買菜、釣魚、登山、看紅楓寫好作文作文是需要靈性的,是需要創(chuàng)造力和獨立思考能力的。培養(yǎng)學生的寫作興趣和寫作能力,世界各國的學校都非常重視,例如美國從小學開始,寫作就是孩子們的必修課,到博士畢業(yè)都是如此。那么怎么樣才能寫好作文呢五、能說出來就能寫出來我口表我心,我手寫我口,就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。說的時候就是“話”,把它寫在紙上就是“文”,怎么想,就怎么說,怎么說,就怎么寫大人有大人的想法和說法,孩子有孩子的想法和說法,不同的人都有各自的想法和說法,所以每個人寫出來的文章都不一樣,這就是寫作的秘訣。六、讓孩子用自己的語言寫所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫,就怎么寫,不要給與過多的約束和限制,不要給予太多的標準,不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上,最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活,是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子,多用白話,多用具體事例,少用概括性句子,多采用描述性語言。做人要直,作文要曲。七、模仿中創(chuàng)新人類能借助模仿而飛快地學習。特別是孩子,他們非常善于在模仿中學習,如果不許模仿,他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹,可以以記人家的結構為主,猶如偷學了幾招花拳繡腿,當然,臨摹“結構”學的是招式,偷的是初級功法。臨摹“構思”和“角度”,學的是配方,偷的是中級功法。臨摹人家的“思維方式”,學的是精髓,偷的是高級功法。在模仿中要有創(chuàng)新,還應教會孩子像大師一樣思考。像大師一樣,并不困難,只要對生活的態(tài)度不粉飾、不矯情,坦誠地去表現(xiàn)、體味、感悟、剖析生活,特別是自己最熟悉和最有興趣表現(xiàn)的生活,就可以了。讓孩子學會把自己的觀察思考整理寫下來??础⑾?、寫,往復運動,盤旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以帶動對生活的構思和表達。八、給孩子展示和被認可的機會宏湖是北京某報社的一位編輯,他向鄰居高二學生吳菲約稿,沒想到吳菲“作文在班里較差”,但是因為稿源奇缺,他還是說服吳菲花了三天的時間寫了一篇稿子。后經他的“潤色”,文章登出來了,稿費也同時算出來,1600字的文章共得25元稿費。他想不管吳菲文章寫得好賴,畢竟耗時三天啊,25元稿費確實太少了,就自己又貼上15元,湊了個40元的整數給吳菲送去。誰知從那以后,吳菲就像一個上了發(fā)條的機器,拼命寫稿,不但是一個優(yōu)秀小作者,而且在2002年的高考中,以674分的總成績考取了北京大學中文系。老師建議對中小學生而言,在正式刊物雜志上發(fā)表習作,畢竟不易。但是世間總有路可走,既然不能發(fā)表,便自己創(chuàng)造機會發(fā)表木因為,這是一個自媒體的時代。比如,為孩子建博客、發(fā)微信,甚至將孩子的作品印制成書,努力讓孩子過足作家癮。九、多練多改巴金說“只有寫,才能寫出好文章?!濒斞刚f“好文章是修改出來的?!毙薷氖菍懽魑淖詈笠粋€步驟,并且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部復活就改了六次之多。十、多觀察生活,體驗生活讀萬卷書,行萬里路,做萬件事。概括起來說,要寫好作文要做好以下四點A、玩中豐富自己的人生實踐證明,會玩的人往往容易取得成功,科學史上許多重大的發(fā)明,都和玩有關系哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發(fā)明家,終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學家。而那些文學家、大詩人呢,似乎個個都是旅行家,游山玩水,寫出了精美的散文、游記。所以,寫好作文的第一秘訣會玩。玩的豐富多彩一些,自然比閉門不出好得多了。B、讀中豐富自己的情感立品同白玉,讀書上青云。愛讀書的孩子,沒有壞孩子。所以,寫好作文的第二秘訣多讀。精讀與泛讀像結合,深度與廣度相結合,變他人所知為自己所知,充實自己的頭腦,豐富自己的情感。C、思中激發(fā)創(chuàng)造的靈感魯迅先生說過“一味只讀,就變成了書櫥?!边@就是孔子警示我們的“學而不思則罔”。只有在經歷了、閱讀了之后深入地思考,才會不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感,使自己文思泉涌。所以,寫好作文的第三秘訣會思。D、寫好表達自己的情感“好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過文章惟多做始能精熟,穩(wěn)重強調了多做文章的妙處“多讀乃藉人之功夫,多做乃切實求己功夫,其益相去遠矣?!庇纱丝梢姡鄬?,把生活中的點點滴滴記錄下來,才能鍛煉出良好的表達能力。玩的、讀的、想的,如實地記下來,加以真情的抒發(fā),就是好作文吧。語文素養(yǎng)與能力的培養(yǎng),一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀理解和寫作能力。例如美國的教育就非常注重孩子閱讀理解與寫作能力的培養(yǎng)與訓練。這兩方面是培養(yǎng)孩子獨立思考能力,特別是批判性思考和創(chuàng)新能力的重要手段之一。老師提醒很多家長守著老傳統(tǒng),要求孩子努力讀書,其它事不要管。這種觀念其實對寫作大大不利,一定要讓孩子多做事,比如買醬油、給外婆送月餅、看小孩、做水果拼盤這不僅培養(yǎng)孩子的綜合能力,而且能發(fā)現(xiàn)很多的寫作素材,有經歷有體驗才有好作文。薃肀莂蒃袂肀肂蠆袈聿芄薂螄肈莇螇蝕肇葿薀罿肆腿莃裊肅芁薈螁膄莃莁蚇膄肅薇薃膃芅荿羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆腿節(jié)蒆羈羋莄蟻襖羋蒆蒄螀芇膆蝕蚆袃莈蒃螞袂蒁螈羀袁膀薁袆袁芃螆螂袀蒞蕿蚈衿蕆莂羇羈膇薇袃羇艿莀蝿羆蒂薆螅羅膁蒈蟻羅芄蚄罿羄莆蕆裊羃蒈螞螁羂膈蒅蚇肁芀蟻薃肀莂蒃袂肀肂蠆袈聿芄薂螄肈莇螇蝕肇葿薀罿肆腿莃裊肅芁薈螁膄莃莁蚇膄肅薇薃膃芅荿羈膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃蠆腿節(jié)蒆羈羋莄蟻襖羋蒆蒄螀芇膆蝕蚆袃莈蒃螞袂蒁螈羀袁膀薁袆袁芃螆螂袀蒞蕿蚈衿蕆莂羇羈膇薇袃羇艿莀蝿羆蒂薆螅羅膁蒈蟻羅芄蚄罿羄莆蕆裊羃蒈螞螁羂膈蒅蚇肁芀蟻薃肀莂蒃袂肀肂蠆袈聿芄薂螄肈莇螇蝕肇葿薀罿肆腿莃裊肅芁薈螁膄莃莁蚇膄肅薇薃膃芅荿螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄莈薇螈莆膀袆螇肆蒆螁螆膈艿蚇螅芀蒄薃螄羀芇葿袃肂蒃螈袂膄芅蚄袂芇蒁蝕袁肆芄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁袈羈薇蚇袇肅莀薃羆膅薆葿羆羋荿螇羅羇膁螃羄膀莇蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁羈肄羋螀羀膆蒃蚆肀羋芆薂聿羈蒂蒈肈肀芅袆肇芃薀螂肆蒞莃蚈肅肅薈薄螞膇莁蒀蟻艿薇蝿螀罿荿蚅蝿肁薅薁螈膄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