環(huán)保活動(dòng)策劃方案4篇一

環(huán)?；顒?dòng)策劃方案 4 篇 一 一、活動(dòng)背景： 隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來越大 ,環(huán)境問題已日益的尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染已成為當(dāng)代人類面臨的重大問題。作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做些實(shí)事，在志愿者服務(wù)活動(dòng)周 ,我們更應(yīng)該做好綠色環(huán)保活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的： 1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí) 2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境 3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí) 三、活動(dòng)意義： 通過這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們 日常生活中來，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃 草原上小憩 ;在慈祥的笑臉 天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉 河流中沐浴。 四、活動(dòng)時(shí)間： 五、活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園 六、活動(dòng)參與人數(shù)： 30人左右 七、活動(dòng)流程： 1、活動(dòng)前期 (1)取得校方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持 (2)在教學(xué)樓附近進(jìn)行海報(bào)，圖板展出宣傳。征 集參人員與活動(dòng)，寫好環(huán)保標(biāo)語(yǔ) (3)買好所需的物品 2、活動(dòng)中期 (1)人員分配(2)注意安全問題 3、活動(dòng)后期 (1)對(duì)活動(dòng)工作得失進(jìn)行總結(jié) (2)將所拍的照片進(jìn)行展覽，讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。 八、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)和問題： 1、參與人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。 2、注意交通安全，上下車要有秩序。 3、嚴(yán)格服從負(fù)責(zé)人的安排，不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)。 九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算車費(fèi)： 30元活動(dòng)總計(jì)經(jīng)費(fèi)： 120 元 環(huán)?；顒?dòng)策劃方案二 環(huán)保協(xié)會(huì)有實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力，而會(huì)刊工作室 不僅在宣傳方面有自身的優(yōu)勢(shì)，而且收集相關(guān)資料已經(jīng)熟能生巧，兩者協(xié)作應(yīng)該是不錯(cuò)的結(jié)合。除此之外，還將邀請(qǐng)環(huán)境工程專業(yè)的教授作為我們的活動(dòng)指導(dǎo) 以下是活動(dòng)策劃方案 5 月底 6 月 4 日 1、海報(bào)宣傳、展覽 這里的海報(bào)分兩種，一種是宣傳海報(bào)，用來宣傳此次活動(dòng)的意義和各項(xiàng)主題活動(dòng)，分別在主要教學(xué)樓、寢室宣傳欄粘貼。 一種是展覽海報(bào)，用文字和圖片表達(dá)活動(dòng)的主題，貼在展版展出。展覽海報(bào)分 8 幅，分別為自然地理類 2 幅、人文地理類 2幅、生態(tài)環(huán)境類 2 幅、污染危害 /環(huán)保宣傳類 2 幅。在 6 月 5 日之前，我們的展板將在四個(gè)宿舍區(qū)輪流展出 2 副。 2、進(jìn)行“環(huán)境與生活”征文活動(dòng) 要求與貴刊的征文要求相符，并選出優(yōu)秀作品參加貴刊的征文活動(dòng)。 前期主要以海報(bào)宣傳為主。 6 月 5 日當(dāng)日 時(shí)間： 11:30 13:00， 17:20 19:00 地點(diǎn)：學(xué)校中區(qū)廣場(chǎng)、西區(qū)超市門口 1、展板宣傳展覽 將此前準(zhǔn)備好的 8塊大展版一字排開分別放在中區(qū)廣場(chǎng)和西區(qū)超市門口，這邊是學(xué)生放學(xué)主要路過的地方，人氣比較興旺。 2、雜志義賣 /橫幅簽名 在中區(qū)廣場(chǎng)和西區(qū)食堂設(shè)置兩個(gè)點(diǎn)，進(jìn)行橫幅簽名和雜志義賣活動(dòng)，配上橫幅簽名的目的，一是號(hào)召大家從身邊點(diǎn)滴做起，保護(hù)共同生活的家園。 二是突出我們這次活動(dòng)的主題，是為了宣傳“世界環(huán)境日”，而不是為賣雜志而義賣，淡化金錢色彩。 3、進(jìn)行環(huán)保講座 由我們邀請(qǐng)的環(huán)境工程專業(yè)的教授在 11 棟的演講廳做一次環(huán)保講座，題目暫定“環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展”。 起用這個(gè)主題是因?yàn)榍岸螘r(shí)間做論文看到這樣一段材料，中國(guó)的“重型”發(fā)展模式雖然促使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，但這種模式是以嚴(yán)重污染自然環(huán)境和損耗大量資源為代價(jià)的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，“重型”發(fā)展模式不能持久，而保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建立可持續(xù)發(fā)展的和諧社會(huì)才是最重要的。 6 月 6 日 由于雜志不一定會(huì)全部義賣出去，在少部分保留下，我們 將事先與武漢特殊教育學(xué)校聯(lián)系，保證 100 的最少數(shù)量捐給學(xué)校圖書館或是高年紀(jì)的學(xué)生，一來倡導(dǎo)特殊教育學(xué)校的同學(xué)保護(hù)環(huán)境，第二可以擴(kuò)大活動(dòng)影響，第三以免沒能賣掉的雜志堆積在辦公室不能發(fā)揮作用。 在事后宣傳方面： 1、由于校會(huì)會(huì)刊旭日就是承辦方，所以肯定會(huì)做一個(gè)特別企劃的方式宣傳“環(huán)境日”以及報(bào)道這次活動(dòng)。 2、我們會(huì)事先聯(lián)系校報(bào)和校廣播臺(tái)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。 3、聯(lián)系武漢晨報(bào)校園版塊的責(zé)任編輯，如果他認(rèn)為有新聞價(jià)值，可以做一篇消息。 3、將現(xiàn)場(chǎng)過程用照片記錄下來，配上文字發(fā)給 方便 環(huán)?；顒?dòng)策劃方案 三 一 追求低碳時(shí)尚、走向綠色文明 二 讓我們從細(xì)節(jié)小事做起，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親。創(chuàng)造低碳生活，為地球環(huán)境出一份綿薄之力。這就是我們活動(dòng)的意義所在。 三 珍愛地球，保護(hù)環(huán)境，低碳生活，從小做起 四 勤工助學(xué)全體組成人員 五 低碳生活 (，正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對(duì)于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該 積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。 在中國(guó)，年人均 放量 ，但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有 40平居住面積，開 上下班，一年乘飛機(jī) 12 次，碳排放量也會(huì)在2611噸。節(jié)能減排是在必行。 如果說保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。 簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。 從身邊做起，從生活做起。 六 世界環(huán)境日 6 月 5日前夕及當(dāng)天 七 圖標(biāo)成為溫大城院的環(huán)保標(biāo)志。 倡同學(xué)們盡量減少能源的浪費(fèi)。比如可以在樓 道的開關(guān)旁貼上節(jié)能減排的標(biāo)志。 作海報(bào) 4. 招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識(shí)，讓減碳意識(shí)更加深入人心。比如我們可以去茶山小學(xué)等，從小就應(yīng)該給他們灌輸?shù)吞忌畹沫h(huán)保理念。 . 環(huán)保活動(dòng)策劃方案四 一、 活動(dòng)背景： 隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對(duì)環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問題。同時(shí)新學(xué)年伊始 ,安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程 我校校長(zhǎng)蔣玉珉向 光明日?qǐng)?bào)記者介紹 ,安徽師大一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式 ,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人” ,而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂 ,則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。 ,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，由公共關(guān)系協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。 二、 活動(dòng)目的： 1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí) 2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境 3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí) 三、活動(dòng)意義： 通過這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán) 保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼恚岣呶倚W(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃 草原上小憩 ;在慈祥的笑臉 天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉 河流中沐浴。 四、活動(dòng)流程： 1、活動(dòng)時(shí)間： 10 月中旬到 11 月中旬 2、活動(dòng)地點(diǎn)：圓形報(bào)告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心 3、具體活動(dòng)： 流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學(xué)們以視覺上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。備注：觀看影片大約 30鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來，即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán) 境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購(gòu)物自備手提袋少用一次性塑料袋等。 流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)诙程瞄T口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù) . 流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)由主此人提出問題然后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二 三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng) 1 名 ，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 5 名。 流程四：環(huán)保知識(shí) 。 1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。 2、比賽過程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時(shí)搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險(xiǎn)題?，F(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問答及抽獎(jiǎng)活動(dòng)，文藝表演。所設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)，最佳組織獎(jiǎng)，最佳人氣個(gè)人獎(jiǎng)，觀眾參與獎(jiǎng)。 四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 3 平米彩色噴繪海報(bào) 4 幅： 50元 4=200 元 會(huì)場(chǎng)費(fèi)： 100 元 10米橫幅 3條： 50元 3=150 優(yōu)勝選手獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng) 1 名 200 元獎(jiǎng)品 二等獎(jiǎng) 2名 160 元獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 3名 150 元獎(jiǎng)品 優(yōu)秀獎(jiǎng) 2 名 100元獎(jiǎng)品 個(gè)人獎(jiǎng) 1 名 30 元獎(jiǎng)品 機(jī)動(dòng)費(fèi)用： 100元 合計(jì)： 1190元。 注：本活動(dòng)由沁潤(rùn)蜂蜜冠名舉辦，所有獎(jiǎng)品由沁潤(rùn)蜂蜜全權(quán)贊助。 活動(dòng)目的 : 推廣夷陵通 打?qū)W校幾乎移動(dòng)一統(tǒng)天下的局面 讓學(xué)生有更多的選擇 享受更好的服務(wù) 節(jié)約話費(fèi) 少受手機(jī)輻射 活動(dòng)主要對(duì)象 : 05級(jí)新生 活動(dòng)口號(hào) : 省錢 , 如此容易 ! 活動(dòng)背景 : 自中國(guó)電信被分拆以來，隨著無線通信的迅速崛起，電信業(yè)務(wù)在利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)上一直處于開源無路的困境。被信息產(chǎn)業(yè)部定位為固定電話網(wǎng)的補(bǔ)充和延伸的夷陵通，就 是利用已有的固定電話網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)無線接入，打破高端通信市場(chǎng)由移動(dòng)、聯(lián)通兩頭獨(dú)大的局面，從市場(chǎng)格局上形成三足鼎立的競(jìng)爭(zhēng)局面。事實(shí)上， 國(guó)整個(gè)電信市場(chǎng)用戶增長(zhǎng)的全景圖中，夷陵通凈增加了 2300 萬戶，總用戶達(dá)到 3500 萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出人們的預(yù)測(cè)，已經(jīng)成為我國(guó)通信市場(chǎng)的一支重要力量。憑借其低廉的資費(fèi)優(yōu)勢(shì)，夷陵通在上市初期就受到廣大消費(fèi)者的歡迎，以燎原之勢(shì)獲得社會(huì)各界的極大關(guān)注，數(shù)以萬計(jì)的首批夷陵通用戶已感受了價(jià)格低廉、綠色環(huán)保夷陵通的時(shí)尚和魅力。但是夷陵通上市初期，即受到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的猛烈阻擊，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，使銷 售情況并未像人們前期預(yù)料那樣的樂觀。分析其原因，固然有目前宜昌市的消費(fèi)者逐漸趨于理性消費(fèi)、大部分有移動(dòng)通信需求的用戶都已經(jīng)購(gòu)買了手機(jī)的因素，以及由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手提前進(jìn)行市場(chǎng)阻擊，而更深層次的原因在于沒有對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行有效的細(xì)分，并在市場(chǎng)細(xì)分的基礎(chǔ)上提供不同的話費(fèi)套餐服務(wù)。高校學(xué)生群體即屬于被忽略的一部份。 就三峽大學(xué)市場(chǎng)來看，大多數(shù)學(xué)生屬于有移動(dòng)通信需求的低端用戶，他們追求以時(shí)尚的移動(dòng)通信作為日常溝通方式的補(bǔ)充，同時(shí)他們又屬于無經(jīng)濟(jì)收入來源的低端消費(fèi)群體，兩者之間的矛盾給夷陵通的發(fā)展提供了較大的發(fā)展空間。夷陵通業(yè)務(wù) 在校園市場(chǎng)的發(fā)展存在較大空隙。 在此情況下，隨著宜昌市通信業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，努力在移動(dòng)通信領(lǐng)域的校園市場(chǎng)占據(jù)較大市場(chǎng)份額，并由此輻射全社會(huì)，為夷陵通業(yè)務(wù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 前期準(zhǔn)備 : 1 活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系宜昌電信 ,向電信的主要負(fù)責(zé)人說明活動(dòng)策劃方案 2 活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人與電信協(xié)商 , 為三大學(xué)生量身打造一種資費(fèi)方式 有可能的話 可以建造三大的局域網(wǎng) 3 為吸引學(xué)生使用 ,電信最好是進(jìn)行一些活動(dòng) . 可以 預(yù)存話費(fèi)送小靈通一部 新入網(wǎng)學(xué)生可享受幾個(gè)月的免月租 等 4 在學(xué)校里招一批學(xué)生參加此次活動(dòng) 要求 口才 好 ,溝通能力 強(qiáng) ,能吃苦 小靈通的優(yōu)勢(shì) : 1 輻射比遙控器還低 我國(guó)政府在有關(guān)電磁輻射環(huán)境保護(hù)方面是極其負(fù)責(zé)的，我國(guó)現(xiàn)行的電磁輻射防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)比歐美各工業(yè)化國(guó)家要嚴(yán)格的多。根據(jù)相關(guān)檢測(cè)報(bào)告的顯示，小靈通手機(jī)的輻射頻率最大值為 10毫瓦，比電視機(jī)遙控器的使用功率 (25毫瓦 )還小很多，完全可以忽略不記。 此外，小靈通在待機(jī)時(shí)處于休眠狀態(tài)不發(fā)射功率，也就是說此時(shí)小靈通手機(jī)沒有輻射，只有在發(fā)生呼叫從休眠狀態(tài)到呼叫狀態(tài)的處理時(shí)才進(jìn)行交互式的發(fā)射。小靈通手機(jī)的發(fā)射功率，按小靈通使用時(shí)距人體 1 厘米計(jì)算，小靈通手機(jī)僅有 /平方厘米的電磁輻射被人體吸收。小靈通手機(jī)的電磁輻射功率僅僅是我國(guó)微波衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的1/150。 2 話費(fèi)低 由于小靈通的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和固定電話基本相同，所以在本市多用小靈通則可大幅降低話費(fèi) ;另外小靈通不但可以打國(guó)內(nèi)國(guó)際長(zhǎng)途，還可撥 用戶在市內(nèi)隨時(shí)隨地享用便宜的長(zhǎng)途電話。 3 多姿多彩 酷炫生活 目前移動(dòng)通信設(shè)備不僅具備基本的通話功能，更成為可以上網(wǎng)看新聞、玩游戲的隨身娛樂設(shè)備，在這一點(diǎn)上小靈通毫不遜色。用戶借助小靈通無線市話系統(tǒng)高達(dá) 64k/32夠隨時(shí)隨地享受無線互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。 三大具體情 況 1 市場(chǎng)潛力 05級(jí)新生人數(shù)多 ,加上高年級(jí)學(xué)生 ,市場(chǎng)潛力極大 . 大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體