化學人教版九年級上冊質量守恒定律及應用

1、質量守恒定律及其應用,認識質量守恒定律，能說明常見化學反應中的質量關系。,復習要求：,能用分子、原子觀點理解質量守恒 定律，并能用它解釋一些簡單現(xiàn)象。,認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用。,推測一些物質的組成或化學式,進行有關計算,考點歸納：,判斷下列說法是否正確： (1)100克干冰升華變成100克二氧化碳氣體符合質量守恒定律 (2)燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質量相等。 (3)3gC在10gO2中充分燃燒,生成13gC02。 (4)水在催化劑的作用下可變成燃油(主要含C、H),典型例題：,對定義的理解,2、“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應物和 生成物都算在內。如肉眼看不見的氣 體也應考慮。

2、,1、“參加”意味著反應物中過量的剩余部 分的質量不應算在內。如蠟燭燃燒剩 余的石蠟不算在內。,3、初中化學中質量守恒定律僅適用于化 學變化。,物質的種類,分子的種類,對比 理解：,1成語“點石成金”，本意為古代術士的一 種法術，即能使石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能化 腐朽為神奇。有人說他能把石灰石變成黃金，請你用化學知識說明石灰石不能變成黃金的道理。,答：在化學反應中元素的種類不變。石灰石 的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、 碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元 素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。,一、解釋一些實驗事實,2.如圖所示是測定蠟燭燃燒時的質量變化裝置，天平是物理天平，左托盤上蠟燭的上方罩

3、著吸收器。如果實驗時，蠟燭正常燃燒，生成的氣體順利通過吸收器，吸收器的藥品只在3min內起吸收作用。試回答： (1)本實驗中，蠟燭燃燒時，反應物 是 ，生成物是 ， 反應條件是 。 (2)3min內，天平是否保持平衡？ ， 原因是 (3)3min后，會出現(xiàn)什么結果？ ，原因是 是否符合質量守恒定律？ 。,蠟燭和氧氣,二氧化碳和水,點燃,不平衡,生成物中增加了氧元素，并且被吸收器吸收，左盤內物質質量增加。,天平右盤向下傾斜,3min后，吸收器的藥物不能再吸收生成物，二氧化碳和水蒸氣會逸散,符合,例 生物的呼吸作用表示為：有機物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量。以下關于有 機物組成元素推斷正

4、確的是( ) A只含碳元素 B只含碳元素和氫元素 C一定含碳、氫和氧元素 D一定含有碳元素和和氫元素，可能含 有氧元素,二、推斷物質的組成,D,2我國科學家在研究人造金剛石方面有重大突 破，用某些物質在高強電場中，有催化劑的條 件下，可轉化成金剛石，下列物質在上述條件 下可轉化成金剛石的是( ) A. 氯化鉀 B. 甲烷 C. 氮氣 D. 硫酸鋅,想一想,看誰腦筯轉得快!,1某純凈物稍加熱就分解為氨氣、二氧化碳 和水。根據(jù)實驗事實能得出的結論是( ) A它由四種元素組成 B它是氧化物 C它有水 D它很穩(wěn)定,A,B,例：一氧化氮是大氣的主要污染物之一。近 幾年來又發(fā)現(xiàn)生物體內存在少量一氧化 氮，

5、它有擴張血管、增強記憶的功能， 成為當前生命科學的熱點。工業(yè)上制得 一氧化氮的化學方程式為：4X + 5O2 4NO + 6H2O ，則X的化學式為( ) AN2 BNO2 CNH3 DN2O5,三、確定物質的化學式,C,比一比看誰做得快!,H2O,CO2,四、確定化學計量數(shù),例：在化學方程式aC2H6 + bO2 mCO2 + nH2O 中，各計量數(shù)之間的關系正確 的是( ) A2m = a B3n = 2a C . m=2a Da = n m,一定量的甲醇與氧氣混合于密閉容器內， 引燃發(fā)生如下反應：8CH3OH + xO2 mCO2 + nCO + 16H2O 。則化學計量數(shù) m和n的和等

6、于 。,來,試一試!,C,8,五、確定物質的質量,例1：在化學反應A+2B 2C+D中，6gA和8gB 恰好完全反應，生成9gD。若反應生成15gC，則參加反應的A的質量為( ) A18g B24g C12g D16g,A,例2: 將A、B、C三物質各5克混合加熱進行化合反應，其中B為催化劑。當A完全反應后，生成D的質量為8克，則反應后混合物中B與C的質量比為 （ ） A、4:1 B、5:1 C、5:3 D、5:2,D,賽一賽看誰最厲害!,1在化學反應A+B2AB2中，A與B2反應的質量 關系如圖所示。將5gA與8gB2充分反應，則 生成AB2的質量是( ) A.10g B.13g C.16g D.18g,A,2、密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：,下列說法正確的是 A物質一定是化合物，物質D可能是單質 B反應后密閉容器中A的質量為19.7g C反應過程中，物質B與物