部編人教版小學(xué)五年級(jí)語文轉(zhuǎn)述句的練習(xí)

1、部編人教版小學(xué)五年級(jí)語文轉(zhuǎn)述句的練習(xí) 部編人教版小學(xué)五年級(jí)語文轉(zhuǎn)述句的練習(xí) 第一、 練習(xí)中的轉(zhuǎn)述與生活中的轉(zhuǎn)告是有所區(qū)別的。 生活中，可以是甲將乙說的話轉(zhuǎn)述給丙聽，轉(zhuǎn)述時(shí)可能還會(huì)出現(xiàn)“你”這種稱呼，而練習(xí)中的轉(zhuǎn)述者應(yīng)該是除對(duì)話者外的第三人，即甲對(duì)乙說，丙再轉(zhuǎn)述給丁，轉(zhuǎn)述時(shí)是不可能出現(xiàn)“你”這一稱呼的。 第二、這種題中最關(guān)鍵的就是人稱的改變。 記住一句可行的順口溜：一改標(biāo)點(diǎn)，二改人稱。冒號(hào)改逗號(hào)，雙引號(hào)去掉；“我”改“他（她）”，“你” 直呼其名（即“你”指誰就改成誰）；稱呼不要。 歸納起來，轉(zhuǎn)述句中的人稱變換主要有以下幾種形式： 1、說：“我?！?如：魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方

2、，我可以同意?！?這種類型的句子，在轉(zhuǎn)述時(shí)，只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)即可。 改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 2、對(duì)說：“我，你。” 如：張明對(duì)王芳說：“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請(qǐng)你告訴我媽媽。” 這種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語（冒號(hào)前面的語句）的第二個(gè)人，即王芳。 在轉(zhuǎn)述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成： 張明對(duì)王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請(qǐng)告訴他媽媽。 3、對(duì)說：“我，你，他?！?如：張老師

3、對(duì)小明說：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了?！?這樣的句式中出現(xiàn)了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉(zhuǎn)述中，如還是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，產(chǎn)生誤會(huì)，因而，原句中的“他”要改成張春（引號(hào)中的那個(gè)人名）。 改為：張老師對(duì)小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請(qǐng)告訴張春，叫張春下午不要等他了。 亦可把語句稍作改動(dòng)，改為： 張老師對(duì)小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請(qǐng)告訴張春，下午不要等他了。 注意：句中的“他”一定是指說話的那個(gè)人。 4、對(duì)說：“你的，我?！?如：小明對(duì)小芳說：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡。” 由于句中“你”不是側(cè)重描寫

4、的對(duì)象，它是用來限制書包是誰的。句中側(cè)重描寫的對(duì)象是物書包，因而句中的你不能去掉，應(yīng)改成提示語中的第二個(gè)人明即小芳。 改為：小明對(duì)小芳說，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。 5、提示語在中間或在句末的句子，把提示語調(diào)整到句首可按以上方法進(jìn)行改動(dòng)。 例如：詹天佑經(jīng)常對(duì)工作人員說：“我們的工作不能有一點(diǎn)兒馬虎，像大概差不多這類說法不能出自我們工程人員之口?！?應(yīng)改為：詹天佑經(jīng)常對(duì)工作人員說，他們的工作不能有一點(diǎn)兒馬虎，像“大概”“差不多”這類說法不能出自他們工程人員之口。 再如：老師對(duì)小明說：“小明，你幫我把作業(yè)本端到辦公室去?！?應(yīng)改為：老師對(duì)小明說，小明幫他把作業(yè)本端到辦公室去。 句中的“你”指

5、的是小明，因此將“你”改為小明，這樣就與前面的稱呼“小明”重復(fù)了，因此稱呼“小明”要省略。這是老師吩咐小明端作業(yè)本，因些還可加上“讓”“要”這些詞，即改為：老師對(duì)小明說，讓（或要）小明幫他把作業(yè)本端到辦公室去。 此外，還有一種特殊情況，如：老師對(duì)小紅說：“小軍昨晚沒寫家庭作業(yè)，你去幫我把他叫來。” 根據(jù)口訣改為：老師對(duì)小紅說，小軍昨晚沒寫家庭作業(yè)，小紅去幫他把他叫來。但句中的兩個(gè)“他”指代不明，因此需要在這句話中應(yīng)該把原句中的“我”改為“老師”，即改為：老師對(duì)小紅說，小軍昨晚沒寫家庭作業(yè)，小紅去幫老師把他叫來。 練習(xí)題： 1、媽媽對(duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！?2、張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?3、魯肅對(duì)我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？” 4、媽媽對(duì)小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺。” 6、總理對(duì)我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！?7、老師