中考物理必考實驗精解精練專題實驗23探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律含解析

1、中考物理必考實驗精解精練專題實驗23探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律含解析 實驗 3 23 探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律 探究課題：探究串聯(lián)電路電流規(guī)律 實驗裝置 探究過程 1.按圖連接電路，把兩個燈泡串聯(lián)起來接到電源上； 2.分別把電流表串聯(lián)在如圖所示的電路中 A、B 兩點，B、C 兩點，A、C 兩點間測量電流，看看 I、I 1 、I 2 的大小關(guān)系； 3.再換用不同規(guī)格的燈泡重復上述實驗； 記錄表格 A 點的電流 I A /A B 點的電流 I B /A C 點的電流 I C /A 燈泡 L 1 、L 2 串聯(lián) 實驗結(jié)論 串聯(lián)電路中，電流處處相等：I A =I B =I C 探究課題：探究并聯(lián)電路電流規(guī)律

2、 實驗裝置 探究過程 1. 按圖連接電路，把兩個燈泡并聯(lián)起來接到電源上。用電流表分別測量電路中 A、B、C 的電流大?。?2.再換用不同規(guī)格的燈泡重復上述實驗。 記錄表格 A 點電流 I A /A B 點電流 I B /A C 點電流 I C /A 燈泡 L 1 、L 2 并聯(lián) 實驗結(jié)論 并聯(lián)電路中，干路的電流等于各去路中電流之和：I C =I A +I B 滿分歸納考點方向 器材作用 1. 電流表的作用？測電流大小 注意事項 1.連接實驗電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；電流表應(yīng)串聯(lián)在被測電路中，連接好電路后，要先用開關(guān)試觸。 2.如果發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左邊偏轉(zhuǎn)，說明電流表的正負按線柱接反了。 3.閉合開

3、關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針沒有指在零刻度上，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是沒調(diào)零。 4.閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)太大，或太小，那一定是電流表的量程選擇不合適。 5.電流表的量程選擇得過小，會使指針偏轉(zhuǎn)過大，損壞電表；選擇得過大，會使指針偏轉(zhuǎn)過小，測量不準確。一般來說，選擇的量程，應(yīng)使指針偏轉(zhuǎn)到刻度盤的三分之一到三分之二之間。 6.使用的小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不一樣的，而且還要不斷更換不同規(guī)格的燈泡多做幾次實驗，目的是：避免實驗的偶然性，是結(jié)論具有普遍規(guī)律。 1（20XX?淄博）在“探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”實驗中 （1）小明想測量干路電流，連接的電路如圖甲所示，檢查電路發(fā)現(xiàn)只有一根導線接錯了，請在這

4、根導線上打上“”，并改正。 （2）連接正確的電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為 0.46A，請在圖乙中畫出指針的位置（O 為指針轉(zhuǎn)軸）。 （3）小明換用不同規(guī)格的燈泡，多次改變電表位置，將測量數(shù)據(jù)記錄在下表中。 實驗次數(shù) 支路電流 I 1 /A 支路電流 I 2 /A 干路電流 I 總 /A 1 0.30 0.16 0.46 2 0.20 0.20 0.40 3 0.24 0.34 0.58 分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中， 。 （4）第 1 次實驗發(fā)現(xiàn)，燈泡 L 1 比 L 2 亮，則燈泡 L 1 的電阻 燈泡 L 2 的電阻；若兩燈泡燈絲長度相同， 的燈絲更細 【答案】（1）如上左所示；（2

5、）如上右所示；（3）干路電流等于各支路電流之和；（4）小于；L 2 【解析】（1）原電路中，兩燈短路了，改正后如下左所示： （2）電流表分度值為 0.02A，連接正確的電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為 0.46A，指針的位置如上右所示； （3）分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。 （4）第 1 次實驗發(fā)現(xiàn)，燈泡 L 1 比 L 2 亮，根據(jù)并聯(lián)電路各支路電壓相等和 P ，則燈泡 L 1 的電阻小于燈泡 L 2 的電阻；由影響電阻大小的因素，若兩燈泡燈絲長度相同，L 2 的燈絲更細。 【分析】（1）原電路中，兩燈短路了，據(jù)此改正； （2）電流表分度值為 0.02A，畫出示

6、數(shù)為 0.46A 指針的位置； （3）分析測量數(shù)據(jù)得出結(jié)論； （4）根據(jù)并聯(lián)電路各支路電壓相等和 P 分析； 在材料和長度相同的條件下，橫截面積越小，電阻越大。 2（20XX?大連）某同學在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”的實驗中，所用的實驗 器材有兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組，電流表（量程分別為 00.6A、03A）和開關(guān)各一個，定值電阻三個（阻值分別為 5.10.15），導線若干。 （1）該同學選用兩個電阻連接并聯(lián)電路，在連接電流表時需要選擇電流表的量程，請簡單描述如何進行實驗操作，如何選擇量程。 （2）某次實驗中，所用的兩個電阻阻值分別為 10 和 15，未連接完整的電路如圖所

7、示，請將電路連接完整（要求：電流表測量 10 電阻所在支路的電流）。 （3）該同學繼續(xù)進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表。 10 電阻所在支路的電流 I 1 /A 15 電阻所在支路的電流 I 2 /A 干路電流 I/A 0.28 0.18 0.46 分析實驗數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是 。 （4）為了驗證該探究結(jié)論是否具有普遍性，該同學使用 5 電阻分別與 10，15 電阻組成并聯(lián)電路，重復上述實驗，比較 （填“測量的數(shù)據(jù)”或“得出的結(jié)論”）是否一致。 【答案】（1）將電流表的大量程分別與兩個定值電阻串聯(lián)接入各自所在的支路上，觀察電流表的示數(shù)，若電流表示數(shù)小于 0.6A，則應(yīng)選用小量程，若其中有任意一次的

8、電流超過 0.6A，則選用大量程； （2）如上所示；（3）并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和；（4）得出的結(jié)論 【解析】（1）將電流表的大量程分別與兩個定值電阻串聯(lián)接入各自所在的支路上，觀察電流表的示數(shù)，若電流表示數(shù)小于 0.6A，則應(yīng)選用小量程，若其中有任意一次的電流超過 0.6A，則選用大量程。 （2）電流表與 10 的電阻串聯(lián)，如下所示： （3）0.46A0.28A+0.18A，故分析實驗數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是：并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和。 （4）為了驗證該探究結(jié)論是否具有普遍性，該同學使用 5 電阻分別與 10，15 電阻組成并聯(lián)電路，重復上述實驗，比較得出的結(jié)論是否一致。

9、3（20XX?成都）在“探究串聯(lián)電路的電流特點”的實驗中，小紅同學選用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路，然后用一個電流表分別接在 a，b，c 三處去測量電流。 （1）她先把電流表接在 a 處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是 。 A某段導線斷開 B某接線柱處接觸不良 C某燈泡被短路 D電流表被燒壞 （2）她排除故障后，重新閉合開關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測的電流值為 A。 （3）她測量了 a，b，c 三處的電流，又改變燈泡的規(guī)格進行了多次實驗，其中一次實驗的測量數(shù)據(jù)如下表，在分析數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)三處的測量值有差異。下列分析正確的是

10、。 I a /（A） I b /（A） I c /（A） 0.16 0.15 0.14 A可能是因為測量誤差造成的 B是因為沒有對電流表調(diào)零造成的 C串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等 D電流從電源正極流向負極的過程中，電流越來越小 【答案】（1）B；（2）0.22；（3）A 【解析】（1）A若某段導線斷開，電路斷路，則燈不發(fā)光，電流表沒有示數(shù)，不符合題意； B某接線柱處接觸不良，則電路時通斷，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回擺動，符合題意； C某燈泡被短路，則燈不發(fā)光，電流表示數(shù)大小不變，不符合題意； D電流表被燒壞，則電路斷路，燈不發(fā)光，電流表沒有示數(shù)，不符合題意； 故選 B； （2）

11、她排除故障后，重新閉合開關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為 0.02A，則所測的電流值為 0.22A。 （3）A測量過程中總是存在誤差，A 正確； B若是因為沒有對電流表調(diào)零造成的，則電流總是偏大或偏小；B 錯誤； CD串聯(lián)電路各處的電流相等，CD 錯誤； 故選 A。 4（2018?黃岡）在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中。 （1）為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應(yīng)先進行 ，以正確選擇電流表或電流表的量程。 （2）小方連接的部分電路如圖所示，請你將電路連接完整。 （3）小方將以上電路連接完后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡 L 1 和 L 2 發(fā)

12、光、電流表 A 1和 A 2 有示數(shù)、電流表 A 示數(shù)為零。則電路故障可能是 。 （4）排除故障，進行實驗，小方記錄了如下數(shù)據(jù)。 實驗次數(shù) L 1 電流 I 1 /A L 2 電流 I 2 /A 干路電流 I/A 1 0.1 0.1 0.2 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 分析以上實驗數(shù)據(jù)，小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以 ，再進行實驗。 【答案】（1）試觸；（2）如圖；（3）電流表 A 短路；（4）更換不同規(guī)格的燈泡 【解析】（1）不能估測被測電流情況下，可先用大量程進行試觸； （2）電流從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出，

13、如圖： ； （3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡 L 1 和 L 2 發(fā)光、電流表 A 1 和 A 2 有示數(shù)，這說明支路中沒有故障，干路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象，電流表 A 示數(shù)為零，則故障是電流表 A 短路； （4）為了使實驗結(jié)論更具科學性，普遍性，可以更換不同規(guī)格的燈泡進行實驗。 5（2020?新?lián)釁^(qū)二模）小樂想探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他設(shè)計的電路如圖甲所示。 （1）在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該 。 （2）在實驗中，小樂試觸時電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可 能是 。 （3）實驗過程中他連接了如圖丙所示的電路，閉合開關(guān)后觀察到燈 L 2 不發(fā)光，分析電路連接情況，該

14、電路存在的問題是：燈 L 2 所在的支路發(fā)生了 故障。 （4）排除故障后，把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處測出它們的電流，他下一步應(yīng)該做的是 A器材，結(jié)束實驗 B改變電流表的量程，再測幾次 C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測幾次 這樣做的目的是為了： 。 【答案】（1）斷開；（2）電流表正負接線柱接反了；（3）短路；（4）C；得出普遍性的規(guī)律 【解析】（1）為保護電路，在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該斷開； （2）在實驗中，小樂試觸時電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示（即電流表指針反偏），原因可能是：電流表正負接線柱接反了； （3）如圖丙所示的電路，L 2 與電流表 A 2 串聯(lián)后再與導線并聯(lián)，即燈

15、 L 2 所在的支路發(fā)生了短路故障，所以閉合開關(guān)后觀察到燈 L 2 不發(fā)光； （4）排除故障后，把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處測出它們的電流，為得出普遍性的規(guī)律，他下一步應(yīng)該做的是換用不同規(guī)格的小燈泡，再測幾次，選 C。 6（2020?都江堰市模擬）在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖是實驗的電路圖。 （1）小亮同學要測量通過 L 1 的電流，應(yīng)該將電流表接在 處（選填“A、B、C”）； （2）閉合開關(guān)，小亮發(fā)現(xiàn)兩燈都發(fā)光，然后他擰下燈 L 1 ，則燈 L 2 （選填“會”、“不會”）發(fā)光。 （3）小亮同學根據(jù)實驗得出了下表數(shù)據(jù)，請問他下一步應(yīng)該做的最合理操作是 。 A 點電流 I

16、 A B 點電流 I B C 點電流 I C 0.16A 0.16A 0.32A A分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 B改變電源電壓，再測出幾組電流值 C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值 D換用電流表的另一量程，再測出一組電流值 【答案】（1）A；（2）會；（3）C 【解析】（1）電流表與待測電路串聯(lián)，由圖知，小亮同學要測量通過 L 1 的電流，應(yīng)該將電流表接在 A 處； （2）圖中兩燈并聯(lián)，閉合開關(guān)，小亮發(fā)現(xiàn)兩燈都發(fā)光，然后他擰下燈 L 1 ，根據(jù)并聯(lián)電路各支路互不影響，則燈 L 2 會發(fā)光； （3）小亮同學根據(jù)實驗得出了表中數(shù)據(jù)，為得出普遍性的結(jié)論，下一步應(yīng)該做的最合理操作是：換用不同規(guī)格的小燈泡

17、，再測出幾組電流值，故選 C。 7（2020?雨花臺區(qū)模擬）【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。 【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過 A、B、C 各處的電流之間可能有什么關(guān)系？ 【設(shè)計實驗與進行實驗】 （1）將圖中元件按要求連接：L 1 、L 2 并聯(lián)，S 控制整個電路，電流表測量 L 1 的電流； （2）把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處，測出它們的電流，填入表中； 測量次數(shù) A 處的電流 I B 處的電流 I B C 處的電流 I C 1 0.22 0.12 0.10 2 0.48 0.22 0.26 3 0.55 0.30 0.25 （3）為了使得由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論更具

18、有可靠性，在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當 ； （4）器材。 【分析與論證】 （1）在連接電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖所示，其原因是 。 （2）上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是 ； （3）請將上述步驟（3）補充完整。 （4）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論： 。 【答案】【設(shè)計實驗與進行實驗】 （1）如上圖所示； （3）換用不同規(guī)格的燈泡多次測量； 【分析與論證】 （1）電流表沒有調(diào)零； （2）電流缺少單位； （3）如上； （4）并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和 【解析】【設(shè)計實驗與進行實驗】 （1）L 1 、L 2 并聯(lián)，S 控制整個電路，S 接在干路上

19、，電流表測量 L 1 的電流，電流表選用小量程與燈 L 1 串聯(lián)，如下所示： （3）為了使得由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論更具有可靠性，在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當換用不同規(guī)格的燈泡多次測量； 【分析與論證】 （1）在連接電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖所示，其原因是電流表沒有調(diào)零； （2）電流應(yīng)有單位，故上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是電流缺少電流的單位； （3）如上； （4）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。 8（2020?望花區(qū)一模）小鈺連接了如圖甲所示的電路探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律： 實驗次數(shù) 通過 L 1 的電流 I 1 /A 通過 L

20、2 的電流 I 2 /A 干路電流 I/A 1 0.20 0.20 0.40 2 0.18 0.18 0.36 3 0.16 0.22 0.38 4 0.14 0.20 0.34 （1）同桌提醒小鈺圖甲中少連接了一個元件 ，小鈺改正后在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，原因是 。為了能進行多次實驗，可以在電路中 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）一個 。 （2）測量出表中的 1、2 組數(shù)據(jù)后小鈺得出了并聯(lián)電路各路電流相等的結(jié)論，原因是 ，改進實驗后測出了表中 3、4 組所示的數(shù)據(jù)，經(jīng)過分析后得出了并聯(lián)電路中電流的普遍規(guī)律 ：（用I、I 1 、I 2 表示） （3）在本實驗中進行多次實驗的主要目的是 （

21、選填序號）。 A尋找普遍規(guī)律 B減小實驗誤差 【答案】（1）開關(guān)；電流表正負接線柱接反了；串聯(lián)；滑動變阻器；（2）選用的兩燈泡的規(guī)格相同；II 1 +I 2 ；（3）A 【解析】（1）電路是用導線將用電器、電源、開關(guān)連接起來構(gòu)成電路的路徑，所以電路中缺少開關(guān)。 電流表測量電流時，指針反向偏轉(zhuǎn)，說明電流從負接線柱流入了，即電流表正負接線柱接反了。 為了能進行多次實驗，找出普遍規(guī)律，我們可以在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器來改變電路的電阻，從而改變電流。 （2）根據(jù)表格的 1、2 組數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路各路電流相等的錯誤結(jié)論，是因為兩燈泡的規(guī)格相同造成的。 分析表中 3、4 組的數(shù)據(jù)可知：并聯(lián)電路中干路電流

22、等于各支路電流之和，即：II 1 +I 2 。 （3）本實驗是探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，故進行多次實驗的主要目的是尋找普遍規(guī)律，故 A 正 確。 9（2020?常州模擬）丁丁和冬冬同學分別設(shè)計了“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實驗，他們的實驗電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示。 丁丁的實驗及記錄 I 1 /A I 2 /A I/A 0.2 0.3 0.5 冬冬的實驗及記錄 電流 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 I 1 /A 0.18 0.22 0.24 0.28 I 2 /A 0.18 0.22 0.24 0.28 I/A 0.36 0.44 0.48 0.56 （1）根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)可以得到：并聯(lián)電路中的總電流 各支路電流之和。（填“大于”、“小于”或“等于”） （2）冬冬同學根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)認為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等，你認為實驗應(yīng)如何改進 。 【答案】（1）等于；（2）換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗 【解析】（1）可以得出在并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和； （2）冬冬使用的兩個燈泡規(guī)格是相同的，故兩個支路的電流相等，要換用不同規(guī)格的燈泡做實驗。 10（2020 春?貴陽月考）在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律