（冀教版）六年級數(shù)學(xué)上冊教案 測量旗桿高度

1、（冀教版）六年級數(shù)學(xué)上冊教案 測量旗桿高度 xxxx年最新版 測量旗桿高度 教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第26、27頁 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：經(jīng)歷小組合作、測量、記錄、計(jì)算、交流等測量旗桿高度的過程。 2.能力目標(biāo)：會進(jìn)行測量并記錄數(shù)據(jù)，能根據(jù)測量的數(shù)據(jù)計(jì)算旗桿的高度。 3.情感目標(biāo)：積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，在測量旗桿高度的過程中，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的挑戰(zhàn)性和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。 課前準(zhǔn)備： 選擇一個(gè)晴天，給學(xué)生分好活動(dòng)小組（56人一組），每組準(zhǔn)備1米、2米長的竹竿各一根，米尺一把，記錄卡片一張。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 一、問題情境。 1教師談話引入，提出本節(jié)課測量活動(dòng)的任務(wù)。 教學(xué)預(yù)設(shè) 師：同學(xué)們，每

2、周一我們都要參加升旗儀式，你們知道我們學(xué)校挺立的這根旗桿有多高嗎？猜一猜。 學(xué)生猜測，教師記錄下來。 師：今天，我們就用學(xué)過的知識來測量一下學(xué)校旗桿的高度。 板書：測量旗桿高度 2了解測量的方法，交流測量大樹高度的方法。 師：今天的天氣這么好，看老師也為同學(xué)們準(zhǔn)備了測量工具。下面，我們分組進(jìn)行測量。還記得我們前面解決過計(jì)算大樹高度的題嗎？ 生：記得。 師：怎么測量呢？請同學(xué)們打開書第26頁，看書中的同學(xué)們是怎樣測量的。 學(xué)生交流測量的方法。 特別提示：旗桿的影長也要測量。 xxxx年最新版 3指導(dǎo)學(xué)生分工合作，說明各組的主要任務(wù)。 二、測量活動(dòng)。 分工進(jìn)行實(shí)際測量，記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算旗桿高度。 這環(huán)節(jié)是本節(jié)課的主要活動(dòng)，要給學(xué)生充分的測量時(shí)間。 三、課堂交流 1交流各組測量的過程和結(jié)果。重點(diǎn)交流：怎樣分工的？怎樣測量的？測量數(shù)據(jù)是多少？旗桿的高度是多少？說說是怎樣計(jì)算的。 四、拓展應(yīng)用。 師生對測量活動(dòng)及結(jié)果進(jìn)行理性思考，交流經(jīng)驗(yàn)和感受。 xxxx年最新版 五、課外延伸。 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)今天的活動(dòng)，寫一篇數(shù)學(xué)小日記，存入成長記錄袋。 2017.3.1 的高度。 師：今天我們學(xué)會了一種測量、計(jì)算高大物體高度的巧妙方法，你能舉出生活中這樣可以用這種方法的例子嗎？ 測量電線桿的高度 測量大樹的高度