高二語文蘇教選修現(xiàn)代散文選讀講義第三專題自讀課文春意掛上了樹梢Word含答案

1、自讀課文春意掛上了樹梢一、字音辨讀1樹梢(sho)2.泥濘(nn)3氈靴(zhnxu) 4.躥(cun)5腋下(y) 6.鬈發(fā)(qun)二、字形辨識1.2.3.4.5.6.三、詞語辨析1融化溶化熔化辨析例句2朦朧曚昽辨析例句一、走近作者蕭紅(19111942)，原名張乃瑩，筆名蕭紅、悄吟，出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭，幼年喪母。1930年，為了反對包辦婚姻，逃離家庭，困窘間向報社投稿，并因此結識蕭軍，兩人相愛，蕭紅也從此走上寫作之路，兩人一同完成散文集商市街。1934年到上海，與魯迅相識，同年完成長篇生死場，次年在魯迅幫助下作為“奴隸叢書”之一出版。蕭紅由此取得了在現(xiàn)代文學史上的地位。生死

2、場是最早反映東北人民在日本帝國主義統(tǒng)治下生活和斗爭的作品之一，引起當時文壇的重視。魯迅為之作序，給予熱情鼓勵?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，投入抗日救亡運動。后應李公樸之邀到山西臨汾，在民族革命大學任教。1940年去香港。期間完成了著名代表作回憶性長篇小說呼蘭河傳，以及一系列回憶故鄉(xiāng)的中短篇如牛車上小城三月等。1942年，歷盡坎坷之后在香港病故，時年31歲。二、相關背景本文寫于1936年。作者通過對北方三月景色的描寫，表現(xiàn)了20世紀30年代日偽統(tǒng)治下東北城市(哈爾濱)下層人民的困苦生活，不過這種觸目驚心的疼痛被作者用描寫文字淡淡地覆蓋了。你看，三月來了，積雪融化了，天空有了朦朧的春意，但是北方的春天來得遲，

3、到了三月還不能聞到花香，只能到了春末，關外的人才感知到春天的到來。大街上有充滿春意的商店，充滿春意的行人；但也有著乞討的人。于是作者說“快樂的人們，不問四季總是快樂；哀哭的人們，不問四季也總是哀哭”。三、主旨把握本文通過寫春意掛上了樹梢時節(jié)，中央大街上的人們的活動，寫出了外國人、一些衣食無憂的中國人和生活在最底層的不幸者兩類人的不同生活，通過鮮明的對比，對日偽統(tǒng)治下瘡痍滿目的哈爾濱的病態(tài)作了痛心地揭露，表現(xiàn)了作者對同在春光里卻有兩種截然不同的生活的不公平的極大的憤慨和對下層人民的同情。四、結構圖示1文章由春天的景色帶出人的活動，作者以時間順序?qū)懥四男┤宋锏氖裁椿顒樱孔髡邔λ麄兊膽B(tài)度是怎樣的？明

4、確：時間人物人物活動作者態(tài)度白天汪林等打扮華美，逛街曬太陽，談情說愛批判諷刺乞丐們街頭乞討，瞎人賣藝，凍壞腿腳同情悲憫夜晚少數(shù)人燈紅酒綠，紙醉金迷，狂歌瘋舞批判諷刺多數(shù)人饑寒交迫，貧病交加，哀號動地同情悲憫2中央大街中段快樂的場面和南端哀哭的場面形成的對比，作者是如何描繪的？明確：作者寫中央大街的中段，突出了它的音樂。借聲音的喧鬧來突出夜晚這條街的繁華和熱鬧。寫中央大街南端，突出的則是悲傷的哀哭聲。這些快樂和哀哭的聲音對比強烈，富與貧、樂與苦，天壤之別，相隔九重，讓有良心的中國人都備感痛心。作者通過強烈的對比來表達對現(xiàn)實的不滿，同時表達對底層勞動人民的深切同情。3春天是美麗的，作者為什么要把春

5、天寫得這般苦澀？明確：作者蕭紅跋涉在文學之路上的幾年，正是民族危機深重的歷史時期。熾熱的反帝愛國情緒和強烈的民族意識及同情弱者、悲憫貧苦的感情在她的散文中十分突出。在本文中，作者正是要通過對日偽統(tǒng)治下滿目瘡痍的哈爾濱的病態(tài)的沉痛揭露，抒發(fā)她對生活在底層的勞動人民的悲憫與同情，因此文章給人以苦澀與哀愁之感。1題暖文冷，構思獨特“春意掛上了樹梢”應該說是一個充滿了暖意的題目。僅讀文題，也許會幻映出滿目春光，一片明媚；也許會感觸到氣爽人和，性溫情柔，怡然熙然。然而，如果說前三段中還能讀到一絲暖意的話，那么，除此之外我們讀到的是與之相左的情景，感受到的是一種悲涼凄然的氛圍。如此構思，打破了人們力求題與

6、文基調(diào)一致的思維定式，挑戰(zhàn)了人們據(jù)題以度文的常規(guī)心理。這就帶給讀者較為新鮮的閱讀體驗，使之在訝異中享受到心理跌宕的審美愉悅。當我們讀到“把眼睛閉起，一切春的夢，春的謎，春的暖力這一切把自己完全陷進去。聽著，聽著吧！春在歌唱”時，接下來卻是“大爺，大奶奶幫幫吧！”這種不和諧音符，心理期待在這里落空了，審美慣性不得不在此急剎車。于是，審美的張力擴大了，本想平穩(wěn)行進的目光警覺了下面，作者還將帶給我們什么樣的驚異呢？2對比強烈，呼應緊密全文以“春意”為線索，以時間為順序把眾多的材料組織起來，思路清晰，結構謹嚴?！按阂狻必灤┯谖恼率冀K。開頭描寫春天的景色，由此帶出兩類人的活動，寫人們的活動，按時間的先后

7、，分別寫白天的中央大街、院內(nèi)、晚上的中央大街三個場景，篇末以“夜的街”上代表春意的“樹枝上嫩綠的芽子看不見”收束。作者有意讓兩類人的活動形成鮮明的對比，凸顯了主題。本文在結構上注重前后照應，章法嚴謹。如：“三月花還沒有開，人們嗅不到花香”(第1段)，“三月，花還沒有，人們嗅不到花香”(第16段)，這種句意反復固然是寫實，但也是“寫虛”：春意尚未遍布哈爾濱，人們感受不到人間春意?！敖诸^的白楊樹躥著芽”(第1段)，“街樹躥著芽”(第6段)，形象地寫出春意掛上了樹梢；“夜的街，樹枝上嫩綠的芽子看不見”(末段)，由此引出“是冬天吧？是秋天吧？”這樣的懷疑或“錯覺”(實際未必錯，沒有人間春意的春天是算不

8、上嚴格的春天的)，“街樹躥著芽”是自然事實，夜里人們看不見“樹枝上嫩綠的芽子”是社會事實，而且是更準確的也更具象征性的事實。這樣寫，使前后勾連，首尾呼應，文章結構顯得更為緊湊，思想張力得到增強。閱讀春意掛上了樹梢一文，完成14題。三月花還沒有開，人們嗅不到花香，只是馬路上融化了積雪的泥濘干起來。天空打起朦朧的多有春意的云彩；暖風如輕紗一般浮動在街道上，院子里。春末了，關外的人們才知道春來。春是來了，街頭的白楊樹躥著芽，拖馬車的馬冒著氣，馬車夫們的大氈靴也不見了，行人道上外國女人的腳又從長統(tǒng)套鞋里顯現(xiàn)出來。笑聲，見面打招呼聲，又復活在行人道上。商店為著快快地傳播春天的感覺，櫥窗里的花已經(jīng)開了，草

9、也綠了，那是布置著公園的夏景。我看得很凝神的時候，有人撞了我一下，是汪林，她也戴著那樣小檐的帽子。 “天真暖啦！走路都有點熱?！笨粗D(zhuǎn)過“商市街”，我們才來到另一家店鋪，并不是買什么，只是看看，同時曬曬太陽。這樣好的行人道，有樹，也有椅子，坐在椅子上，把眼睛閉起，一切春的夢，春的謎，春的暖力這一切把自己完全陷進去。聽著，聽著吧！春在歌唱“大爺，大奶奶幫幫吧！”這是什么歌呢，從背后來的？這不是春天的歌吧！ 那個叫化子嘴里吃著個爛梨，一條腿和一只腳腫得把另一只顯得好像不存在似的。“我的腿凍壞啦！大爺，幫幫吧！唉唉”有誰還記得冬天？陽光這樣暖了！街樹躥著芽！ 手風琴在隔道唱起來，這也不是春天的調(diào)，

10、只要一看那個瞎人為著拉琴而扭歪的頭，就覺得很殘忍。瞎人他摸不到春天，他沒有。壞了腿的人，他走不到春天，他有腿也等于無腿。 世界上這一些不幸的人，存在著也等于不存在，倒不如趕早把他們消滅掉，免得在春天他們會唱這樣難聽的歌。 汪林在院心吸著一枝煙卷，她又換一套衣服。那是淡綠色的，和樹枝發(fā)出的芽一樣的顏色。她腋下夾著一封信，看見我們，趕忙把信送進衣袋去。 “大概又是情書吧！”郎華隨便說著玩笑話。 她跑進屋去了。香煙的煙縷在門外打了一下旋卷才消滅。 夜，春夜，中央大街充滿了音樂的夜。流浪人的音樂，日本舞場的音樂，外國飯店的音樂七點鐘以后。中央大街的中段，在一條橫口，那個很響的擴音機哇哇地叫起來，這歌聲

11、差不多響徹全街。若站在商店的玻璃窗前，會疑心是從玻璃發(fā)著震響。一條完全在風雪里寂寞的大街，今天第一次又號叫起來。外國人！紳士樣的，流氓樣的，老婆子，少女們，跑了滿街有的連起人排來封閉住商店的窗子，但這只限于年輕人。也有的同唱機一樣唱起來，但這也只限于年輕人。這好像特有的年輕人的集會。他們和姑娘們一道說笑，和姑娘們連起排來走。中國人混在這些鬈發(fā)人中間，少得只有七分之一，或八分之一。但是汪林在其中，我們又遇到她。她和另一個也和她同樣打扮漂亮的、白臉的女人同走鬈發(fā)的人用俄國話說她漂亮。她也用俄國話和他們笑了一陣。 中央大街的南端，人漸漸稀疏了。 墻根，轉(zhuǎn)角，都發(fā)現(xiàn)著哀哭，老頭子，孩子，母親們哀哭著的

12、是永久被人間遺棄的人們！那邊，還望得見那邊快樂的人群。還聽得見那邊快樂的聲音。 三月，花還沒有，人們嗅不到花香。 夜的街，樹枝上嫩綠的芽子看不見，是冬天吧？是秋天吧？但快樂的人們，不問四季總是快樂；哀哭的人們，不問四季也總是哀哭！ 1簡析“暖風如輕紗一般浮動在街道上，院子里”這句話的意趣。答：_參考答案：運用通感，從視覺的角度寫觸覺感知的暖風，使風的形象生動起來，寫出了春天融融的暖意，流露了作者對春天到來的欣喜之情。2理解文中畫線語句的含意。 (1)這一切把自己完全陷進去。 (2)瞎人他摸不到春天。答：(1)_(2)_參考答案：(1)感受著濃濃的春意，“我”完全陶醉其中。 (2)瞎人生活在困苦之中