語(yǔ)文人教版九年級(jí)下冊(cè)精心選材.ppt

1、,天機(jī)云錦運(yùn)在我，剪裁妙處非刀尺,_精心選材,天長(zhǎng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陸玉軍,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)選材方法：合題旨；有新意；小角度；避生就熟，推陳出新。 2、提高選材能力，增強(qiáng)學(xué)生寫作信心。 3、寫作時(shí)牢固樹立巧選角度的意識(shí)。,當(dāng)你拿起筆來(lái)，當(dāng)臺(tái)燈的燈光照亮了雪白的稿紙，當(dāng)稿紙上的每一個(gè)空格都忠順地、無(wú)瑕地、熱切地期待著你賦予它們以色彩和聲音、以靈魂和生命的時(shí)候，你想到了什么呢？ 王蒙,感 動(dòng) 你 的 事：,1、看見老奶奶冒雨接孫子回家；,8、汶川地震時(shí)，大家伸出援助之手；,2、上個(gè)星期，生病時(shí)，媽媽冒雨給我買藥；,3、看微微一笑很傾城，被肖奈和微微的愛情感動(dòng)；,4、好朋友在我生日那晚，為我放孔明燈，燈

2、上寫著：陸哥，我在?。菚r(shí)我情緒處于低谷）；,6、我和朋友去大壩戲水，我的鞋子被水沖走，鄰居哥哥察覺后，三步并作兩步，踩著大石塊沖下去為我撿回鞋子；,9、成績(jī)考差了，爸爸鼓勵(lì)我；,7、到蘇果超市買東西，把找來(lái)的硬幣投入市場(chǎng)門口乞丐的碗中.,5、小時(shí)候，看到姑姑看電視看哭了，笑她是水做的；,只有正確地解決了材料的問(wèn)題，才能談到寫作技巧的問(wèn)題. 馬卡連柯,要知道在大理石上刻出人臉來(lái)，無(wú)非是把這塊石頭上不是臉的地方剔掉罷了。 契訶夫,感動(dòng)你的事：,1、看見老奶奶冒雨接孫子回家；,8、汶川地震時(shí)，大家伸出援助之手；,2、上個(gè)星期，生病時(shí)，媽媽冒雨給我買藥；,3、看微微一笑很傾城，被肖奈和微微的愛情感動(dòng)

3、；,4、好朋友在我生日那晚，為我放孔明燈，燈上寫著：陸哥，我在?。菚r(shí)我情緒處于低谷）；,6、我和朋友去大壩戲水，我的鞋子被水沖走，鄰居哥哥察覺后，三步并作兩步，踩著大石塊沖下去為我撿回鞋子；,9、成績(jī)考差了，爸爸鼓勵(lì)我；,7、到蘇果超市買東西，把找來(lái)的硬幣投入市場(chǎng)門口乞丐的碗中.,5、小時(shí)候，看到姑姑看電視看哭了，笑她是水做的；,感 動(dòng) 你 的 事：,作文材料如果老是陳谷子爛芝麻，“至今已覺不新鮮”,怎能激起讀者興趣？“聽唱新翻楊柳枝”，才會(huì)給人帶來(lái)驚喜！ 名師講堂,1、看見老奶奶冒雨接孫子回家；,8、汶川地震時(shí)，大家伸出援助之手；,2、上個(gè)星期，生病時(shí)，媽媽冒雨給我買藥；,3、看微微一笑很

4、傾城，被肖奈和微微的愛情感動(dòng)；,4、好朋友在我生日那晚，為我放孔明燈，燈上寫著：陸哥，我在！（那時(shí)我情緒處于低谷）；,6、我和朋友去大壩戲水，我的鞋子被水沖走，鄰居哥哥察覺后，三步并作兩步，踩著大石塊沖下去為我撿回鞋子；,9、成績(jī)考差了，爸爸鼓勵(lì)我；,感 動(dòng) 你 的 事：,感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它！ 毛澤東主席,感動(dòng)你的事：,3、看微微一笑很傾城，被肖奈和微微的愛情感動(dòng)；,4、好朋友在我生日那晚，為我放孔明燈，燈上寫著：陸哥，我在?。菚r(shí)我情緒處于低谷）；,6、我和朋友去大壩戲水，我的鞋子被水沖走，鄰居哥哥察覺后，三步并作兩步，踩著大石塊沖下去為我

5、撿回鞋子。,感 動(dòng) 你 的 事：,1、合中心（題旨）的材料 2、新穎的材料（個(gè)性材料） 3、理解的材料（避生就熟）,總 結(jié)：,補(bǔ)充：在“合題旨”的情況下：如何才能寫出有新意的作文呢？,對(duì)于公交車上“讓座”這個(gè)司空見慣的材料，想想，從怎樣的角度去選擇、去處理才可能有新意？,對(duì)于“讓座”這個(gè)司空見慣的材料，你怎樣處理才有新意？,從不讓座，讓座是另有所圖。,指責(zé)年輕女孩不給老人讓做，下車后才發(fā)現(xiàn)女孩是個(gè)殘疾人。,阿姨給孕婦讓座，原來(lái)孕婦懷里抱的是一只小狗，阿姨一怒之下，設(shè)計(jì)騙回了座位。,指責(zé)孩子不給老人讓座，反遭斥罵，原來(lái)孩子是站著的老人的孫子。,一個(gè)年輕人給老大娘讓座，一個(gè)小孩要媽媽抱，目的是將座

6、位讓給年輕人。,一位奇裝異服的年輕人，給老人讓座，老人反把他當(dāng)做壞人。,小孩搶座，令人側(cè)目，結(jié)果是為了給鄰居家有病的大爺。,1、發(fā)展前人思想觀念,新意,橫向開拓,縱向挖掘,2、反向思考,3、轉(zhuǎn)換視角,以大視小,以小見大,1、合中心（題旨）的材料 2、新穎的材料（個(gè)性材料） 3、理解的材料（避生就熟）,總 結(jié)：,親歷 親見 親聞,補(bǔ)充：在“合題旨”的情況下：如何“避生就熟”？,實(shí)踐,青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代

7、表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航。 “青春”會(huì)讓你想起什么樣的經(jīng)歷，會(huì)讓你產(chǎn)生什么樣的感想呢？請(qǐng)以“青春”為話題寫一篇文章。,親 歷,親 歷,親 歷,親 歷,親 歷,親 見,親 見,親 見,親 聞,向歷史、文學(xué)作品和影視音樂(lè)等作品中挖掘,2.文學(xué)作品、電視電影、音樂(lè)等。,1.了解古今中外你最敬重崇拜,的青年俊才的事跡。,霍去病,匈奴未滅，何以為家。,為中華之崛起而讀書。,周恩來(lái),林道靜,楊沫,美國(guó)舞蹈家 伊莎多拉鄧肯,英雄兒女,青春進(jìn)行曲,青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河；青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的

8、山；青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無(wú)垠的天 青春是短暫的，如流星一樣，稍縱即逝，但它卻是美麗的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！辩H鏘有力的話語(yǔ)中或許也有幾分無(wú)奈幾分感傷。,青春進(jìn)行曲,李大釗說(shuō)過(guò)：“為世界文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙?！鼻啻嚎梢宰屛覀兂錆M熱情，讓我們戰(zhàn)勝懦弱。 青春是紅色的，像燃燒的火焰，朝氣蓬勃，充滿希望與熱情。 青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的天空，深遠(yuǎn)遼闊，充滿幻想與美麗。 青春是粉色的，像靜靜的梅花，潔白無(wú)瑕，充滿毅力與活力。,讓我們蕩起雙槳,讓我們蕩起雙槳, 小船兒推開波浪. 海面倒映著美麗的白塔, 四周環(huán)繞著綠樹紅墻. 小船兒輕輕,飄蕩在水中 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng). 紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng), 陽(yáng)光灑在海面上, 水中魚兒望著我們, 悄悄地聽我們愉快歌唱. 小船兒輕輕,飄蕩在水中 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng). 做完了一天的功課, 我們來(lái)盡情歡樂(lè), 我問(wèn)你親愛的伙伴, 誰(shuí)給我們安排下幸福的生活. 小船兒輕輕,飄蕩在水中 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng).,精彩構(gòu)思臺(tái) 珍惜韶光聯(lián)系個(gè)人的成長(zhǎng)，用議論說(shuō)理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。 青春隨想曲用抒情散文的方式，講述自己對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。 灰色青春采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。 不同