《香菱學(xué)詩》教學(xué)設(shè)計(jì)曾永利

1、教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科語文年級(jí)九年級(jí)教學(xué)形式多媒體教師曾永利單位璧山區(qū)七塘初級(jí)中學(xué)校課題名稱香菱學(xué)詩 感受紅樓夢(mèng)的悲劇意識(shí)教材分析和學(xué)情分析1. 教材分析：香菱學(xué)詩是人教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元的最后一篇文章，本單元所選課文，都是從明清時(shí)期最有代表的白話小說里節(jié)選出來的。從水滸傳到紅樓夢(mèng)，從注重故事情節(jié)到注重人物內(nèi)心情感的巨大變化過程。香菱學(xué)詩帶我們走進(jìn)曹雪芹先生筆下萬艷同悲的紅樓女子的內(nèi)心世界。2. 學(xué)情分析：本班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力較差，但對(duì)于詩歌、小說等文學(xué)體裁的賞析還是很不錯(cuò)的，且在寫詩方面也有了自己的一些經(jīng)驗(yàn)。因此在學(xué)習(xí)本文的過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生課下讀幾章紅樓夢(mèng)，課中帶著問題品讀香菱學(xué)詩，

2、課后為香菱的一生寫一首詩。教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與能力目標(biāo)：把握香菱苦心寫詩的經(jīng)過，從中得到閱讀和寫作的啟發(fā)；體會(huì)文章有關(guān)香菱學(xué)詩的神態(tài)、動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫的傳神之處。2. 情感目標(biāo)： 初識(shí)曹雪芹在紅樓夢(mèng)中的以笑寫悲的寫法，把握人物的悲劇氣韻；教學(xué)過程一、 導(dǎo)入：1、課間播放紅樓夢(mèng)的主題曲枉凝眉嘆香菱葬花吟，師在黑板上寫上慕雅女雅集苦吟詩，在另外一塊小黑板上寫上本文的重難點(diǎn)字詞， 讓學(xué)生下課時(shí)間自由標(biāo)注拼音和詞意。2、課堂導(dǎo)入，師：紅樓夢(mèng)能測(cè)出一個(gè)人的閱讀能力，紅學(xué)大家周汝昌曾經(jīng)說過,“最有智慧的人才能讀紅樓夢(mèng)，才愛讀紅樓夢(mèng)，因?yàn)檫@部書里有你一生所需要的知識(shí)，希望大家能多去讀讀這本書”。也有人說，“平

3、生不讀紅樓夢(mèng)，滿腹詩書亦枉然” 。今天我們就從 香菱學(xué)詩這個(gè)經(jīng)典片段走近紅樓夢(mèng)。3、 請(qǐng)生查找并糾正下課時(shí)同學(xué)們?cè)跇?biāo)注字詞音義出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，師明確，最后一起朗讀兩遍。二、初讀課文，了解香菱學(xué)詩的經(jīng)過師：快速閱覽文章， 說說隨著寶釵進(jìn)入大觀園的香菱是怎樣學(xué)會(huì)作詩的？并談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。 （可以是寫詩方面的，也可以是學(xué)語文方面的，還可以是人生哲理等方面的。）三、品香菱學(xué)詩的情愫（一）師：同學(xué)們看看老師黑板上寫的曹雪芹在紅樓夢(mèng)中有關(guān)香菱學(xué)詩的章目慕雅女雅集苦吟詩，對(duì)比編者的題目，感受香菱學(xué)詩的辛苦。問題： 1、哪個(gè)字寫出了香菱學(xué)詩的原因？文中在哪些地方有所體現(xiàn)？2、哪個(gè)字又寫出了她學(xué)詩的態(tài)度？你在文

4、中哪些地方能找到依據(jù)？（二）師：我們覺得香菱學(xué)詩很苦，香菱自己覺得苦嗎？(提示：她的語言和神態(tài) )。你從香菱的苦與笑中體會(huì)到了什么？如此美麗的女子會(huì)有怎樣的命運(yùn)呢？同學(xué)們猜一猜。四、解香菱的命運(yùn)（一）師：你在文中哪里發(fā)現(xiàn)了有關(guān)香菱命運(yùn)的蛛絲馬跡？（提示：寶釵對(duì)她學(xué)詩的態(tài)度和香菱夢(mèng)中所得那首詩）（二）師：介紹香菱的命運(yùn)，并再次播放嘆香菱，曹雪芹為其寫的判詞：根并荷花一徑香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。 生朗誦香菱夢(mèng)中所得的詩， 再次體會(huì)香菱悲苦的一生以及她把所有的心思都寄托到詩歌里的無奈。五、看曹雪芹的悲劇，賞萬艷同悲的紅樓女子（一）再次品讀文章， 感受曹雪芹 “以笑寫悲”

5、的寫作手法，感受香菱的悲劇美。（二）拓展視野，更深地領(lǐng)會(huì)紅樓夢(mèng)的悲劇意識(shí)。師：魯迅曾說過“悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅給人看”。在紅樓夢(mèng)中有很多像香菱那樣多姿多才卻也命運(yùn)多舛的人。曹雪芹將這些美麗的紅樓女子一個(gè)個(gè)毀滅， 但她們的美卻永存我們心底。 說說你還知道哪些紅樓女子的故事？ （教師配樂并播放金陵十二釵正冊(cè)和副冊(cè)圖片。）板書設(shè)計(jì)慕雅女雅集苦吟詩 曹雪芹 字夢(mèng)阮香菱（詩魔）讀詩講詩讀詩兼作詩研詩評(píng)詩夢(mèng)中得詩苦志學(xué)詩精血誠聚笑苦“以笑寫悲”魯迅：悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅給人看作業(yè)1、為香菱這個(gè)可愛又可憐的女子寫首詩吧2、課下再讀讀你喜愛的紅樓夢(mèng)吧自我評(píng)價(jià)我沒有像一般老師在教授這篇文章時(shí)，因?yàn)楹ε录t樓夢(mèng)，害怕學(xué)生理解不了曹雪芹的苦心孤詣，而只講香菱學(xué)詩給我們學(xué)習(xí)的啟示。我更注重學(xué)生體會(huì)香