初中學法指導

1、涇陽縣北片初中2010 2011 學年度（下）學生學法指導經(jīng)驗交流會初中語文學法指導學校： 云陽鎮(zhèn)中學主講人：楊翠榮“語文”就是“語言文學” ，言外之意就是你不但會用語言交流，表達意愿，更要體現(xiàn)出語言表達的生動性、藝術(shù)性。在語文教學中，我們不僅要注重訓練學生的聽、說、讀、寫能力，更要培養(yǎng)學生的情感體驗，即“悟”。課程標準總目標中提出： “要培養(yǎng)學生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，”“有豐富的積累，形成良好的語感” 。因此在平日的教學中，我們要按“新課標”要求積極倡導“自主、合作、探究的學習方式”。在教學中不但要“教” ，更要注重學生的“學” ，即指導學生學習的方法。上課：上課是教與學的重要陣

2、地，要抓住 45 分鐘，出質(zhì)量、出效率，就必須了解每一個學生的情況， 按不同的學習情況， 即優(yōu)、良、中、差，把學生分為四人一組，其中優(yōu)等生任組長，組織本組同學自學、合作討論探究。負責檢查作業(yè)的完成情況、背誦的完成情況、負責聽寫鞏固生字詞等任務(wù)。上課 30 分鐘左右的時間為學生的自學，合作學習。 10 分鐘左右的疑難指導（適時） ，檢測掌握情況。上課的內(nèi)容一般為自學完成基礎(chǔ)知識部分， 討論完成課文的理解、 分析的相關(guān)題目（ 3 題左右），老師講解難點（一般為一題） 。上課的內(nèi)容不宜過多。輔導與復(fù)習 ：語文課的輔導時間一般是早讀，早晨朗讀是一天最佳的記憶時間， 記得也很快。 每次上早讀都要向?qū)W生布

3、置朗讀背誦的具體內(nèi)容。讀什么、記什么，要求是很明確的。組長組織監(jiān)督朗讀背誦，時間一到。就立即檢查。沒有完成當天任務(wù)的，留為作業(yè)，第二天一到校，組長就會立即檢查。組長之間互相檢查監(jiān)督。教師在教師巡視、指導、抽查指導。復(fù)習沒有固定的時間，根據(jù)教學進度，課文的難易程度，隨時進行有針對性的復(fù)習。尤其是古詩，文言文、重點篇目，更是要經(jīng)常性地進行重點復(fù)習。也就是抓反復(fù)、反復(fù)抓嘛！檢測：形式靈活多樣。單元教授完以后，有固定的時間，完整的套題進行檢測。 字詞基礎(chǔ)知識可利用課前、 早讀等時間進行簡單的檢測。古詩文的檢測就更是經(jīng)常性的， 如默寫、翻譯句子、解釋詞語等。管理：在日常的學生管理中， “嚴”字當頭，“愛

4、”放心間。不歧視，不放棄任何一個學生。 當學生出現(xiàn)錯誤時，首先先設(shè)身處地的替他著想，然后指出其錯誤之處，讓學生從內(nèi)心深處認同你，愿聽你的教導。語文教學是母語教學： 從幼兒園至今也學了快十年了。 因為學科自身的評判原因， 大部分同學考試都能及格， 有些學生就產(chǎn)生這樣的心理，語文學習不用那么努力也能及格。如何改變這種狀況，讓學生更好的熱愛語文，努力學習語文呢？首先，讓學生“愛屋及烏” 。想要讓學生喜歡你教的學科，你必須讓學生先喜歡你。課下，你必須改變你的身份，要像慈母、知心朋友一樣與他們平等的進行交流。 每次上完課后， 課間十分鐘我都待在教室，開始有一兩個學生到我身邊來， 與我交談，說他們喜歡的話

5、題。交談時，不時傳出歡樂的笑聲。這種笑聲吸引感染了其他人，現(xiàn)在只要下課我不離開教室， 他們都會聚攏過來。 平時班里同學有什么想法和不恰當?shù)囊恍┳龇ǎ麄円矔皶r的告訴我。更有利于管理。其次，不要只局限在課本內(nèi)容的講解。講課之余，也和學生們談?wù)勆钪械氖虑?，談?wù)勑侣?、電影、電視等。除此之外，有時課前也會用三五分鐘講一下著名作者的軼事，激發(fā)學生對本學科的興趣， 進而努力學習。最后，打破學科界限，尤其是語文與歷史的學科界限。向?qū)W生講一些著名作者所處的時代的情況，了解他們的生活經(jīng)歷、成就等。用這些增強學生的民族自豪感， 激發(fā)他們熱愛祖國之情， 從而更努力學習自己的母語。縣局推行的“四環(huán)教學”法，是還課

6、堂給學生一個行之有效的好的教學方法。這種教學方法在最大限度上調(diào)動了學生學習的積極性和主動性。那么，如何貫徹落實“四環(huán)教學”？一、落實預(yù)習課前預(yù)習，課后復(fù)習，是一個很好的學習方法。尤其在“四環(huán)教學”中，課前預(yù)習顯得尤為重要。指導學生預(yù)習要有一個循序漸進的過程，最先預(yù)習的內(nèi)容是疏通字詞，了解作者的情況。一段時間后，增加課文內(nèi)容的題目。到最后形成一個良好的預(yù)習習慣， ，字詞、作者不必說，內(nèi)容理解必需留有相應(yīng)的題目。還有一點，充分利用配發(fā)的資源與學案及練習冊 ?，F(xiàn)在，我所帶的兩個班的學生，只要有預(yù)習任務(wù)必做資源與學案與練習冊的基礎(chǔ)部分。二、注重檢查預(yù)習固然重要。 但更重要的還是檢查。 只布置任務(wù)，不檢查結(jié)果，那是竹籃打水一場空。因此，凡有預(yù)習任務(wù)，組長必檢查，老師抽查。每次都檢查，不要怕浪費那幾分鐘。這樣，長期堅持下來，使那些較懶，想濫竽充數(shù)，蒙混過關(guān)得人也就不存僥幸心理了。持之以恒。良好的預(yù)習習慣也就養(yǎng)成了。三、適時調(diào)整“四環(huán)教學”注重的是學生的自學，小組的合作精神。那么每個小組的成員的合理分配也很重要。經(jīng)過了一段時間的學習， 有的同學進步很大，有的學生因各種原因退步了。 這時就要對小組的成員進行適時的調(diào)整。以保證每個小組的學習能