六年級美術(shù)教案《遠(yuǎn)去的路》-最新精編

1、遠(yuǎn)近的奧秘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解透視的基本變化規(guī)律和平行線和消失點(diǎn)概念。2欣賞作品，了解畫家在畫面中是如何運(yùn)用透視進(jìn)行創(chuàng)作的。3. 運(yùn)用透視的基本規(guī)律表現(xiàn)作品。4感受生活中的美，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察身邊事物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1了解和掌握透視變化的基本規(guī)律。2透視基本規(guī)律的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：透視規(guī)律的理解和在實(shí)踐中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件展示。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況，組織好學(xué)生紀(jì)律。二、導(dǎo)入新課： 欣賞圖片，認(rèn)真觀察圖中路的寬窄、欄桿的密疏、樹木的高低等，說一說發(fā)生了怎樣的變化？ 生：樹木近高遠(yuǎn)低、欄桿近疏遠(yuǎn)密、路面近寬遠(yuǎn)窄。 師：是的，近高遠(yuǎn)低，近寬遠(yuǎn)窄就是我們這節(jié)課要學(xué)的遠(yuǎn)

2、近的奧秘的基本規(guī)律。（出示課題：遠(yuǎn)近的奧秘）三、講授新課： 1、 在近寬遠(yuǎn)窄的透視現(xiàn)象中，除了近高遠(yuǎn)低，近疏遠(yuǎn)密的現(xiàn)象外，還有什么現(xiàn)象？ 近大遠(yuǎn)小、近長遠(yuǎn)短、近清晰遠(yuǎn)模糊、近鮮明遠(yuǎn)灰暗（色彩）。 繼續(xù)觀察圖片，總結(jié)規(guī)律：（課件展示） 在生活中，我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體，在不同的位置上，會(huì)產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、遠(yuǎn)寬遠(yuǎn)窄的變化，這就是透視現(xiàn)象。 我們在一望無垠的田野里，在大海上，向遠(yuǎn)處眺望，天與地、天與水面之間產(chǎn)生了一條長長的水平線，這就是視平線。 當(dāng)兩邊的樹木向遠(yuǎn)處延伸時(shí)，就慢慢地消失在視平線的一點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)就是消失點(diǎn)。 說說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象？ 欣賞課本上的范圖，讓學(xué)生找圖中的消失點(diǎn)。2、欣賞名

3、家作品，體會(huì)透視畫法在畫中的作用。 3、以馬路和兩邊的樹木為例做一下透視規(guī)律練習(xí)。（生草稿紙上繪畫）總結(jié)學(xué)生的畫法。師示范 畫出地平線，先找到消失點(diǎn)。 畫出主要的透視線，如馬路。 按近疏遠(yuǎn)密、近高遠(yuǎn)低、近粗遠(yuǎn)細(xì)的規(guī)律，處理好各條豎線、斜線。 將樹木的外輪廓簡略表現(xiàn)出來。 4、作業(yè)要求：自選用大小的樹，道路，路燈，房子等元素，完成一幅符合透視現(xiàn)象的畫。四、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)：（1）、先觀察事物的特征，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律；（2）、構(gòu)圖（考慮安排主體物的合理位置）；（3）、用線描表現(xiàn)（刻畫主題物的特征）；（4）、整理畫面。 五、作業(yè)展示：（1）、兩位學(xué)生為一組，相互交換作業(yè)，進(jìn)行評比。（以是否準(zhǔn)確表現(xiàn)出透視變化為標(biāo)準(zhǔn)）（2）、老師統(tǒng)一點(diǎn)評。六、拓展