黑龍江省齊齊哈爾市第八中學(xué)高中語文必修一導(dǎo)學(xué)案燭之武退秦師三步領(lǐng)學(xué)案學(xué)生

1、題目燭之武退秦師三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解左傳有關(guān)知識，積累文言實詞、虛詞、通假字、古今異義詞、詞的活用和特殊句式。學(xué)習(xí) 2、燭之武在國家危難之機(jī)置個人安危于不顧，維護(hù)國家安全的愛國主義精神。 3、在理解情節(jié)的基礎(chǔ)上分析燭之武這一中心人物形象。學(xué)習(xí)疑問學(xué)習(xí)建議【知識鏈接】1、 了解左傳左傳是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體歷史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。依孔子修訂的魯史春秋編次，主要記載了東周前期240多年間各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事件，是研究我國先秦歷史很有價值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。左傳善于描寫戰(zhàn)爭和記述外交辭令，記事條理清楚，詳略得當(dāng)；寫人簡潔生動，人物形象栩栩

2、如生，是歷代散文的典范。左傳的別名：左氏春秋、春秋左氏傳 春秋三傳三傳：左傳 公羊傳 谷梁傳 因為左傳和公羊傳谷梁傳都是為解說春秋而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”。2、 秦晉圍鄭背景秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。此前，鄭有兩事得罪了晉國：其一，晉文公重耳當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；其二，晉楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國出兵幫的是楚國，而此役楚國失敗。 晉國為什么要聯(lián)合秦國圍攻鄭國呢？這是因為，秦國當(dāng)時也要爭奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方則是以楚國為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍（鄭國名義上沒有參

3、戰(zhàn)，實際上已提前派軍隊到楚國）。兩年后，當(dāng)晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭時，自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好；更重要的是，這時的秦國也有向外擴(kuò)張的愿望，所以，秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。 【預(yù)學(xué)能掌握的內(nèi)容】一、課前自學(xué)，基礎(chǔ)過關(guān)1、誦讀課文，注意重點字的讀音氾( )南 佚( )之狐共( )其乏困闕( )秦 秦伯說( ) 逢( )孫二、誦讀作品，整體感悟朗讀要求：1、 讀準(zhǔn)字音、讀通順句子，可多讀幾遍，把文章讀流暢，并對課文內(nèi)容有個大致理解。2、 理解詞語，可與讀同步進(jìn)行。要認(rèn)真查看課文注釋，必要時還應(yīng)翻閱有關(guān)字（詞）典，以準(zhǔn)確把握有關(guān)詞語的意義和用法。 3、圈畫出不理解的詞或句，請教老師或

4、同學(xué)，當(dāng)堂解決疑問。 三、初步理解課文，把不會翻譯的句子寫在下面 第一課時一、檢查預(yù)習(xí)情況，（一）基礎(chǔ)知識：（二）課文初步理解：熟讀課文二、【探究點一】生生互動：交流學(xué)習(xí)，翻譯第一、二段文字。 【探究點二】秦、晉為什么圍攻鄭國？ 【探究點三】燭之武是在什么情況下“出場”的？為什么能臨危受命？ 作業(yè)：整理前兩段出現(xiàn)的特殊文言現(xiàn)象，下節(jié)課找同學(xué)到黑板前展示 第二課時檢查作業(yè)，找同學(xué)到黑板前展示【探究點一】生生互動：交流學(xué)習(xí)，翻譯第三、四段文字。 【探究點二】燭之武用哪些事實和事理說服秦伯退兵？其中哪一點最關(guān)鍵？ 【探究點三】晉文公為什么不愿向秦軍進(jìn)攻？ 作業(yè)：整理后兩段出現(xiàn)的特殊文言現(xiàn)象，下節(jié)課找

5、同學(xué)到黑板前展示 第三課時檢查作業(yè)，找同學(xué)到黑板前展示【探究點一】簡要分析燭之武的人物形象 【探究點二】文章在敘述的過程中，有什么特別的藝術(shù)手法值得我們借鑒嗎？ 【探究點三】 歸納本文“之”“以”“而”“焉”的用法以以其無禮于晉( ) 敢以煩執(zhí)事( ) 越國以鄙遠(yuǎn)( ) 焉用亡鄭以陪鄰？( ) 若舍鄭以為東道主( ) 而今急而求子( ) 夜縋而出( ) 若亡鄭而有利于君( ) 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（ ) 焉子亦有不利焉。( ) 焉用亡鄭以陪鄰？( ) 若不闕秦，將焉取之 ( ) 之佚之狐 （ ） 公從之 （ ）臣之壯也（ ） 許之（ ）夫晉，何厭之有（ ） 將焉取之（ ）唯君圖之（ ） 逢孫、楊孫戍

6、之（ ）子犯請擊之（ ） 亦去之 ( ）掌握文中重點實詞、虛詞、特殊句式等特殊文言現(xiàn)象，翻譯文中重點語句。一 重點詞理解之： 1唯君圖之（ ）2子犯請擊之（ ）3 微夫人之力不及此（ ）4臣之壯也（ ）以：1余船以次俱進(jìn)。（ ）2文以五月五日生。（ ）3扶蘇以數(shù)諫故，子使外將兵。（ ） 4以其無禮于晉。（ ）鄙：1越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。（ ）2蜀之鄙有二僧。（ ）3肉食者鄙，又何間焉。（ ）封：1既東封鄭（ ）2又欲肆其西封（ ）與：1失其所與，不知（ ）2桓公知天下諸侯多與己也（ ）3與人刃我，寧自刃（ ）4將欲奪之，必先與之（ ）若：1若舍鄭以為東道主（ ）2若為傭耕，何富貴也（ ）其: 1君知其難也（ ）2吾其還也（ ）3以其無禮于晉（ ）二 特殊文言現(xiàn)象1通假字（1）行李之往來，共其乏困。（ ）（2）秦伯說。（ ）（3）失其所與，不知。（ ）2古今異義詞（1）微夫人之力不及此。（ ）（2）亦去之。（ ）（3）行李之往來，共其乏困。（ ）3. 詞類活用: 越國以鄙遠(yuǎn)。（ ）既東封鄭。（ ）因人之力而敝之。（ ）晉軍函陵。（ ）4古漢語句式（1）判斷句 鄰之厚，君之薄也。（ ）以亂易整，不武。（ ）（2）倒裝句 夫晉何厭之有。（ ）佚之狐言于鄭